5教案我的成长历程

“以自学为主的课堂教学模式”学教案课 题第八单元 第二课 我的成长历程授课时间517总课时49学习目标1把自己成长中重要的事件梳理，学着简单书写自己的历史。2从历史图片学习中，了解民族的坎坷与辉煌，苦难与欢歌，懂得为什么要学习历史。学习重难点学习重点：学会撰写自己的成长史，从众多的历史图片中 ，感悟历史的沧桑。学习过程设计（学案）教学过程设计（教案）一、激趣导入：历史的天空听着悠扬的音乐，你的脑海中会浮现出怎样的东西？感悟历史的沧桑，我们有从中获得了什么呢？请同学们自学教材第二课我的成长历程。（时间5分钟）二、学案设计：自主学习： 1、过去撰写历史的是那些人？2、如今发生了什么变化？你能撰写自己的成长史吗？3、历史能告诉我们什么？五.习题精选1、王小庆叙写的“历史”横跨了哪一时段？2、这一时段中，据王小庆所叙写的“历史”，国内外发生了哪些大事？3、在王小庆所叙“历史”中，记叙了他家的哪些大事？4、在王小庆所叙的“历史”中，记叙了他自己成长的哪些大事？5、由此可知：我们在记录自己的成长史时，应注意哪些问题？X、1、历史是什么？2、历史告诉我们什么东西？3、历史的教训为什么值得珍视？4、历史对我们有何好处？这张图片你了解到什么？他为什么被称为“后世的楷模”？ 你还知道历史上哪些优秀人物的事迹？学习这些历史人物的事迹有何意义？面对这段历史，你有什么感想？这一历史图片你感受到什么精神？天花病”的案例告诉我们一个什么道理？3通过以上图片学习，你觉得学习历史有什么意义三、课堂作业：图册、作业本三、反馈点拨：（1）那让我们先来看一看王小庆叙写的“我的历史”。1、王小庆叙写的“历史”横跨了哪一时段？2、这一时段中，据王小庆所叙写的“历史”，国内外发生了哪些大事？3、在王小庆所叙“历史”中，记叙了他家的哪些大事？4、在王小庆所叙的“历史”中，记叙了他自己成长的哪些大事？5、由此可知：我们在记录自己的成长史时，应注意哪些问题？（力求准确记述每个事件；写出自己的真实感受；记录下当时国内外发生的、家庭发生的一些重大事件）。（2）学习历史有什么用？1、历史是什么？2、历史告诉我们什么东西？3、历史的教训为什么值得珍视？4、历史对我们有何好处？ （3）1、历史告诉我们什么？2. 看图读史：新课标第一网这张图片你了解到什么？他为什么被称为“后世的楷模”？ 你还知道历史上哪些优秀人物的事迹？学习这些历史人物的事迹有何意义？ 教师点拨1： 因为他担任丞相期间，一心为公，鞠躬尽瘁，死而后己，促进了蜀国经济和文化的发展，因此被称为“后世的楷模”。学习了这些历史人物，可以学会如何做人和做事。图817,18,19面对这段历史，你有什么感想？教师点拨2：对中国过去所遭受的屈辱的历史，经历的沧桑与苦难，学习这些历史知识，激发了我们的爱国热情。 这一历史图片你感受到什么精神？新课标第一网教师点拨3：突出中华民族自力更生艰苦奋斗的民族精神，学习历史的重要目的之一就是将这一精神潜移默化为自己的内在品质。 “天花病”的案例告诉我们一个什么道理？随着历史的发展和科技水平的提高，人类对付疾病的能力也逐步提高。3通过以上图片学习，你觉得学习历史有什么意义？学习历史的意义：能够更好的认识现实扩大生活经验，丰富个人经验增长见识，锻炼思维，提高分析问题的能力从历史中获得启示，让我们对未来有更清醒的认识思维拓展：曾经有人提