化学人教版九年级下册郑州23中 陈晓静 总复习 金属与盐溶液的置换反应专题

中招化学专题复习金属与盐溶液间的反应一、中招考试命题趋势分析 第八单元金属和金属材料在课标中分属非常重要的二级主题，课标和考试要求对金属的物理、化学性质的要求较高，尤其是对“金属活动性顺序表”这一重要规律的应用上。金属和盐溶液发生置换反应，是金属活动顺序表应用的重要外延，也是人教版九年级化学下册第八单元金属和金属材料的重难点之一。河南中考中常以简答或填空形式出现，有些还综合考察实验探究、除杂、离子符号书写等知识点，题目难度属于“较难题”，约占10%的分值比例，是学生较为薄弱的知识点，也是学生拉开成绩的一类题目。学生丢分的主要原因，一是对金属和盐溶液反应的规律不熟，思维不清晰，非常容易被所给选项干扰，去进行过于复杂的推理从而迷失方向；另外，反应过程中对反应物逐渐减少、生成物逐渐增多的变化过程的“定量”分析，是学生的薄弱点。近年来，虽然题目每年各异，但万变不离其宗，该类题目规律性强。而在教学中，又总有这样的现象学生都是“讲的时候都会，做的时候全懵”。因而，学生若真能理清思路，自主、独立分析出几个经典题型，就定能把这10%的分数拿到手。二、教学设计引入：中考临近，现在我们最重要的是查漏补缺。大家首先要保证基础知识牢固，同时也要把难点、易错点、常考点一一突破。金属的性质我们已复习过，来看看大家掌握得怎么样？金属单质能与哪三类物质发生反应？金属与O2常考哪些金属，怎么考？金属与酸呢？与盐呢？确实，金属与盐溶液的反应，在近5年，都以“较难”层次的题出现在简答题中。根据上周测试情况，这部分还是绝大多数同学丢分的“重灾区”。今天咱们一起用好活动性顺序，以不变应万变，来解决这个难题。 知识巩固：教师：首先，请大家先完成学案上第一部分。（提问一个基础稍薄弱的同学演板）学生：填写学案，复习最基本“金属活动性顺序表”及置换规则。教师：（组织学生互评）【意图】金属活动性顺序是本节课最重要和最根本的规律。 例题解析：中考类型题例题讲解与真题演练我们在实验考试中也做到过这个实验。实验结论是_?现象是_?我们来重现下。【演示实验：铁丝和硫酸铜】我没有看到浅绿色，有没有FeSO4？化学反应中，反应物质量逐渐减少，生成物质量从0增加。溶液仍然呈蓝色，说明_有剩余，想要将其反应完，可以用更多铁粉，更多铁丝。我们看例1.课件展示“例1将铁粉放入硫酸铜溶液中，充分反应后，过滤。滤渣中含有什么物质？滤液中含有什么溶质？” 分析：比较活动性：Fe Cu ，反应的方程式： 加入Fe的质量滤渣成分滤液中的溶质Fe太少以致于CuSO4都没被反应完适量，Fe和CuSO4恰好完全反应Fe过量大家先想一想，这三种情况对应的滤渣、滤液成分是什么呢？动手写一写。有问题举手示意。巡视，并关注学生答题情况。 学生：独立思考，填写答案，汇报，记录，互相评价。教师：回答得非常准确、完整。若我们单看滤渣、滤液成分，就能发现，不论什么情况下，滤渣中一定有_，滤液中一定有_。【演示实验】如果我向其中倒入Al2(SO4)3溶液会有什么变化呢？【意图】铁和硫酸铜的反应，在前一段中招实验操作考试中刚考过，学生对吸水纸擦掉的铁丝表面生成的红色固体铜印象十分深刻，而且又是1种金属和1种溶液的置换，大多数学生能独立、准确答出，所以设计让学生作答、互评。同时，学生也想要尝试更大难度的题目。 2. 1种金属+2种盐溶液 课件展示“例2将锌粉加入到硝酸银和硝酸铜的混合溶液中，充分反应后，过滤。滤渣、滤液中分别有哪些成分？”分析：活动性： , 反应方程式（按反应顺序写）：第步： 第步： 加入Zn的质量滤渣滤液极少以至于 都没被反应完恰好把 反应完还未把 反应完恰好把 反应完过量教师：当我们遇到混合溶液里多种金属离子间置换时，我们的思路是什么呢？提问。学生：“比较出活动性顺序”“写出每步反应方程式”。教师：反应顺序怎么确定呢？学生：最强与最弱先反应。教师：你能准确说出前两问答案吗？课件展示。那我们知道了反应次序，表格中这5种情况该怎么分析呢？小组讨论3分钟，请大家边讨论边记录，等下找同学来汇报下。有问题举手示意。巡视，并关注学生答题情况。 学生：积极讨论、填写答案，汇报，记录，互相评价。教师：回答得非常准确、完整。如果我们单看滤渣、滤液的成分，你能发现什么规律吗？学生；1.滤渣中一定有Ag，滤液中一定有Zn(NO3)2。2.随着Zn质量增大3.不可能跳过中间的金属元素。教师：实际上，因为最弱的金属元素一定会最先被置换出来，所以滤渣中一定最先有Ag；随着Zn质量增大，Cu也被置换出来。同桌两人，再对照屏幕把这个规律和答题思路再互相讲一遍。“你觉得你同桌讲得特别好的，给他点掌声。”【意图】学生往往在混合盐溶液置换中，思路不畅，此难点组织学生讨论，方便暴露问题，以便小组内互帮互助解决问题，或在反馈给老师后，也能及时矫正教师的教学安排。教师：我们只要把这个思路定住了，做中考题也是手到擒来。课件展示2012河南中考题。（2012河南）某化学小组用一定量AgNO3和Cu(NO3)2混合溶液进行了右图实验，并对溶液A和固体B的成分进行了分析和实验探究。【提出问题】溶液A中的溶质可能有哪些？【作出猜想】只有Zn(NO3)2 Zn (NO3)2、AgNO3 Zn (NO3)2、Cu(NO3)2Zn (NO3)2、AgNO3、Cu(NO3)2【交流讨论】不合理的猜想是 （填标号），其理由是 。【实验探究】若猜想成立，通过以下实验可确定固体B的成分，请将下表填写完整。实验步骤现象有关反应的化学方程式取少量固体B，滴加 有气泡产生 教师：拿到题目，一定认真读题，我看到有同学非常熟练地把题干上信息准确地标注在转化图中。这个习惯非常好！这样有助于大家结合图示去分析。一定先明确思路，按步骤走，动手写一写。学生：按照做题思路，逐步推断。教师：巡视中关注共性问题、或优秀示例，有针对性地提问。教师：咱们再来看看15年的中考题。课件展示。请一位同学来说说思路。（有学生会发现12年和15年题很像，但是最大不同在于，15年给的混合溶液中含有3种溶质，且多给的Mg2+是不参与反应的，是特别常见的“陷阱”，但很多同学都会忽视掉）（2015河南）探究实验：分别用不同量的锌加入到一定量的Mg(NO3)2、Cu(NO3)2、AgNO3混合溶液中，充分反应后过滤。以下是不同情况下对固体或滤液成分的探究若向所得固体上滴盐酸有气泡产生，则该固体含有的金属为 。猜想：滤液中溶质为Mg(NO3)2、Zn(NO3)2、AgNO3，请分析该猜想不合理的原因。学生：读题、理清思路。【意图】1.强化好的做题习惯和方法；2.强化学生思路清晰去做题。3. 2种金属+1种盐溶液教师：在习题中，如果遇到2种金属+1种盐溶液的情况，该怎么来分析呢？课件展示“例3向锌粉和铁粉的混合物中加入硝酸银溶液，充分反应后过滤。向滤渣中加稀盐酸，有气泡产生，则滤渣中一定有 ，可能有 ；滤液中一定有 ，可能有 ，一定没有 。分析：活动性： , 第步反应： ，第步： 。”提问：“滤渣加酸有气泡”是指？学生：有氢前金属。教师：锌和铁都是氢前金属，是含锌还是铁呢？大家按照咱们说的步骤，认真分析下，看谁能又快又好地写完。写好的互相对改，讨论，有不同意见的举手示意。学生：作答、互评。 教师：我们再来看个同类型的中考题。课件展示： 【中考真题演练】（2013河南）（4分）某化学小组用一定量AgNO3和Al(NO3)3的混合溶液进行了右图实验，已知溶液甲呈蓝色。（1）向固体乙上滴加盐酸时 （填“有”或“没有”）气泡产生。（2）溶液甲中一定含有哪些溶质？（写化学式）（3）请写出该实验过程中所发生反应的化学方程式。 教师：这次咱绝大多数同学都知道在图示上，标注题目所给信息了。非常好。比较4种金属元素的活动性顺序后，会发现什么？大家试试这个题，按照思路去分析，看看谁想得最全面。巡视、发现问题。学生：作答、互评、讨论。 （三）从废液中回收金属和盐的流程题 教师：除了上面一类题型外，近两年中考，又出现了结合除杂的金属间置换的题目。只要大家审清题意，做起来就容易多了。课件展示：“例1 某兴趣小组的同学从实验室收集到一桶含有FeSO4、CuSO4的废液，他们想从中回收金属铜和硫酸亚铁晶体，设计了如下实验方案结合实验方案回答下列问题：（1）步骤中，金属X是_ ，该反应的化学方程式为_ ；（2）步骤中，加入过量稀硫酸的目的是_ ；（3）从滤液中获得硫酸亚铁晶体采用的方法是_ _ 。” 教师：读题的同时，我们把有用的信息标注在流程图上。这个题读懂了吗？学生：说说自己的看法。教师：评价、补充。讲明：看开头和结尾，明确需要把谁转化，怎么转化。学生：加Fe？教师：加Zn不行吗？学生：会引入新杂质。教师：经过一步操作，变成了固体和液体，这操作是过滤；从液体变固体，就是结晶（2种途径）。学生：完成题目，对答案。 教师：这是12年山东某市的中考题，跟咱们16年中考题神相似。我们一起来看看，能不能准确做出来呢？ 课件展示：中考真题演练（2016河南）为减少污染并变废为宝，某化学小组在实验室探究工业废水的综合利用，设计了以下流程图并完成了回收铜和硫酸锌的实验（1）X的成分为；操作需用的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和 。（2）加入B时反应的化学方程式为 。（3）操作中玻璃棒的作用是 。机动练习（2014河南）（3）为探究工业废水的综合利用，某化学小组在实验室中完成了以下实验X为 ；乙与硝酸钡反应的化学方程式为 。操作I和操作中都要用到一种玻璃仪器。该仪器在操作中的作用是什么？ （四）模拟反馈说明与检测p71 第24题；p75第24题；p78第20题。【意图】因历年河南中考题与说明与检测部分题型相似，因此，以说明与检测为类型题讲解的重要参考，给学生选更多的同类型题去练习、强化。 结束语：教师：金属与盐溶液间的置换是中招考试约占10%分值的“较难题”，咱们今天复习了