词组的结构.doc

第一讲词组的结构今后由我为大家讲对联、诗词的基础和理论知识，希望大家喜欢。诗词也好、对联也好、论文也好，最基础的是什么？我认为最基础的就是词汇的积累和概括能力。而格律，规矩都是比较简单好学的。而词汇的积累就要靠大家平常多看书，多观察了。没有丰富的词汇和语言表达能力，你学了格律也没有用，写出来的东西也是词不达意，干枯晦涩。那么初学者我认为一边学格律一边读唐诗古文观止等书。 今天我们先学一下词组的结构，下节课再学对联的基础知识，以后再学诗词。为什么还要学词组的结构啊？我们先看一副对联“一卷春图梅沁雪=千篇词赋曲清心”这副对联里面，“春图”对“词赋”可以吗？春图是什么结构，？词赋是什么结构？红院高墙，围住几分寂寞=绿绕矮栅。透出万点风情”这幅联“红院”是什么词组？“绿绕”又是什么词组？所以必须要学一下词组结构。词组的结构有很多种，我们诗词里经常遇到的有四种，那么我们就学这四种，这四种分别是“并列词组”，“动宾词组”，“主谓词组”，和“偏正词组”。我们先看一副对联“日月经天滋万物=长河纬地济苍生”。大家看这对联怎么样啊？ “日月”是并列词组，而“长河”是偏正词组，就是说，日、月讲了两种物象，而长河是一种物象（意象）。这样就对不上了啊， 并列词组，就是两个或两个以上的相同词性的实词组成一个词组的并且这它们不分主次，不存在修饰和被修饰关系。这样的词组叫并列词组。比如；山河，云雾，星月，继往开来，莺歌燕舞，美丽大方，工农兵等，这些都是并列词组它们不存在那个更重要，哪个不重要，也不存在其中的一个修饰另一个。那么在对联的时候，如果出句里面有并列词组的那么对句也要用并列词组去对，不能用别的词组去对。 并列词组里面还有联合词组，联合词组就是由两个或两个以上的相同结构词组组成的词组叫联合词组。比如；莺歌燕舞，继往开来，长江大河等等，这些就是联合词组，莺歌燕舞的“莺歌”是一个主谓词组，“燕舞”也主谓词组。继往开来的“继往”是动宾词组，“开来”也是动宾词组，那么由它们相同的词组结构组成并列性质的联合词组。（继承过往，开创未来）对联的时候出句有联合词组的对句最好是也要用联合词组去对，一般来说并列词组中间可以加一个“和”字，比如“山水”中间可以加一个和字“山和水”。 “长江大河”中间也可以加一个“和”字。“独立小桥 蒹葭月色随风起=横吹玉笛 白袖佳人入梦来” 比如，这个对子，别的我们不看，只看联合词组“蒹葭月色”，那么对句对应的位置呢？“白袖佳人”是并列的联合词组吗？不是，是偏正词组，“白袖”是修饰“佳人”的，那么“月色”对“佳人”，“蒹葭”对什么？没有对应的东西，那么就是失对。动宾词组，就是，动词和名词或代词组合的词组，（也就是谓语和宾语组成的词组）动宾词组是动作和动作对象之间的关系。比如；写字，画画，读书，回乡，打他等等。那么对联的时候“动词”一定要用动词去对，名词对名词，代词对代词，代词也可以用名词去对，只要字数一样。比如刚才的联我们把它改为“日月经天滋万物=江河纬地济苍生”。 这幅联里面“经天”和“纬地”两个都是“动宾词组”， 如果把这两个词组组合起来就是并列的联合词组“经天纬地”，那么他们在对联里面，“经”对“纬”（名词作动词用），“天”对“地”。如果“经纬”这样组合就是并列词组。主谓词组是由名词或代词和动词组成的词组，（就是主语和谓语组成的词组）比如，莺歌，虎啸，心动，云开，雾散，主谓词组是是陈述与被陈述的关系。（主语是不可以动的而谓语是可以替换的；比如，虎啸改为“虎跃”，莺歌可以改为“莺啼”等。在诗词对联里面，主语一般都省略掉的，所以要灵活运用谓语（动词）。如果诗词里面有看不懂的地方，你可以把题目代进去看看，会容易明白一点的。偏正词组，是主次分明的，是修饰和被修饰的关系，是在中心词前面加形容词或别的词性的字组成的词组；偏正词组前面的修饰词可以去掉或更换。其意不变，上面这些词组，是在诗词或对联里面经常遇到的，所以必须掌握，对联或对仗上句是什么词组，那么下句在对应的位置也要用同样的词组，不然就是不工，也容易出毛病。补充词组动补充成分 补充成分说明完善中心词，介宾词组 介名（代） 的字结构词组：这是一种省略中心词的短语，性质功能相当于名词短语，即在句中作名词用。所字结构 所名（动）在句中常作名词用。今天为什么讲这些简单的知识呢？因为我看到有的朋友在对对子的时候，用偏正词组去对并列词组，或者用并列词组去对动宾词组，问题比较多，这是不行的，所以我今天从简单的开始，那么学诗词对联，主要还是靠大家自己平常多看书，看那些古代著名的散文，诗、词、赋，现代的散文虽然好，可词汇不优美。 今天就到这里，谢谢大家。作业是，前面四种结构的词组，各举出十个例子。作业交到网站学员天地栏目。并列词组：春秋，天地，霜月，河海，城乡，子女，风云，昼夜，雨雪，贫富。主