2018年七年级生物上册3.5.2《绿色植物的呼吸作用》课件3（新版）新人教版.pptx

第三单元第五章第二节绿色植物的呼吸作用 知识回顾 光合作用的公式 光二氧化碳 水有机物 淀粉 氧气叶绿体 1 光合作用的场所是 2 光合作用的原料是 3 光合作用的动力是 4 光合作用的产物是 5 光合作用的物质转变是 6 光合作用的能量转变是 叶绿体 二氧化碳 水 太阳光 光能 有机物 氧气 无机物有机物 光能化学能 想一想 议一议 有人认为 绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳 释放氧气 能够更新室内的空气 于是在卧室摆放多盆绿色植物 你认为这种做法科学吗 不科学 因为绿色植物夜间无光时要进行呼吸作用 消耗室内大量的氧气 1 猜测 有机物分解时释放能量吗 2 观察演示实验 根据实验现象回答问题 种子在萌发的过程中发生了能量变化吗 拓展反思 1 夏天 刚收获的新鲜小麦能不能长期堆放 为什么 2 萌发种子中的有机物最终转变成了什么物质 一 绿色植物呼吸作用的过程 甲瓶萌发的种子温度 乙瓶煮熟的种子温度 说明萌发的种子 升高了 不升高 放出了热 讨论 种子在萌发过程中发生了能量变化吗 结论 种子呼吸时 有机物能量 分解 演示实验1 讨论 1 你观察到什么现象 2 什么气体能让澄清的石灰水变浑浊 3 种子在萌发过程中放出了什么气体 演示实验2 石灰水变浑浊了 二氧化碳能使石灰水变浑浊 说明种子萌发时 放出了二氧化碳 种子呼吸时 有机物能量 水 二氧化碳 分解 证明了种子呼吸时吸入了氧 甲乙两瓶的种子有何不同 分别放入燃烧的蜡烛现象将会如何 由此可得出结论是 演示实验3 讨论 1 氧气有什么作用 2 为什么蜡烛在甲 乙两瓶中的燃烧情况不一样 氧气有助燃的作用 甲瓶中蜡烛火焰 乙瓶中蜡烛仍在 萌发的种子呼吸作用吸收了空气中的 熄灭 氧气 燃烧 细胞利用氧 将有机物分解成二氧化碳和水 并且将储存在有机物中的能量释放出来 供给生命活动需要的过程叫呼吸作用 公式 有机物 氧气二氧化碳 水 能量 分解 线粒体 储存着能量 场所 呼吸作用在线粒体内进行 呼吸作用 学以致用 1 幼嫩的叶比衰老的叶呼吸作用强 花比叶的呼吸作用强 为什么 幼嫩的叶比衰老的叶 花比叶的生命活动更旺盛 2 为什么栽花或种庄稼 都要经常松土 经常松土可以为根提供充足的氧气 3 甘薯 白菜堆放久了 为什么会发热 储藏甘薯 白菜的窖 为什么必须留有通风孔 甘薯 白菜不断地进行呼吸作用 产生大量的热 如果没有通风孔 不散热 窖内的温度会伸高 导致甘薯和白菜腐烂 4 存放蔬菜的地窖里已经安上了电灯 农民在进入地窖时 为什么手里还要拿着点燃的蜡烛 点燃的蜡烛能检验地窖中有没有氧气 防止地窖中植物呼吸作用消耗了过多的氧气 人进去会窒息 5 为什么要将水果 蔬菜放在冰箱中 通过低温减弱呼吸作用 6 存放时间较长的萝卜 为什么会空心 呼吸作用消耗了大量的有机物 7 玉米 水稻等在入仓前为什么要晒干 减少水分 降低呼吸作用 技能训练 甲乙两地出产同一种甜瓜 甲地的甜瓜比乙地的含糖量 经调查 在甜瓜生长季节 甲乙两地的光照条件和栽种措施基本相同 而温度条件差别较大 详见下表 请根据以上资料分析 环境温度对呼吸作用的强弱有什么影响 请将推理过程有顺序地写下来 与同学交流 想一想自己的推理过程有没有不严密的地方 推理过程 1 两地的甜瓜通过光合作用制造的有机物的量是基本相同的 2 甲地的甜瓜消耗有机物的量比乙地的少 3 甲地的甜瓜的呼吸作用比乙地的弱 4 因为甲地的夜间温度比乙地的低 说明环境温度对植物的呼吸作用有影响 在一定范围内 环境温度越高 植物的呼吸作用就越强 二 呼吸作用是生物的共同特征 绿色植物制造的有机物除了自身利用之外 还通过食物链进入其他生物体内 参与构建其他生物体 并为其他生物的生命活动提供能量 在这些生物体内 有机物分解 提供能量的方式是基本相似的 都是通过细胞的呼吸作用 也就是说 呼吸作用是生物的共同特征 其实质都是有机物分解 释放能量 任何活细胞都在不停地进行呼吸作用 一旦呼吸作用停止 就意味着生命的终结 三 绿色植物在维持生物圈碳 氧平衡中的作用 二氧化碳氧气 植物 动物 微生物分解动植物的尸体 燃烧 大气 分解作用 呼吸作用 呼吸作用 光合作用 1 碳 氧平衡会被打破吗 在什么情况下会被打破 我们应当怎样预防 3 联系自己的生活环境 谈谈环境中二氧化碳增多的原因 4 作为生物圈中一员 为了我们的生活环境空气永远清新 我们应该做些什么 2 二氧化碳增多已经给环境带来了什么影响 过多燃烧煤炭 石油 天然气 温室效应 1 寻求国际合作 限制二氧化碳的排出量 2 禁止对森林的乱砍滥伐 植树造林 植树造林 保护植被 拒