实验考试试题.doc_第1页
实验考试试题.doc_第2页
实验考试试题.doc_第3页
实验考试试题.doc_第4页
实验考试试题.doc_第5页
已阅读5页,还剩2页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

陕西省2017年初中毕业升学考试实验操作考核物理试题试题一 探究杠杆的平衡条件 学校: 班级: 姓名: 一、实验目的1通过实验进一步理解杠杆的五要素。2探究杠杆的平衡条件。二、实验器材(10分)1实验器材:杠杆(带刻度)、支架、质量相等的钩码若干。2检查实验器材是否齐全,举手向监考老师示意。三、实验过程及结论(80分)1按图示组装实验器材,调节杠杆两端的平衡螺 母,使杠杆在水平位置平衡。2 在杠杆两边挂上不同数量的钩码,移动钩码位 置,使杠杆在水平位置重新平衡,观察并记录 实验数据。 3 保持钩码数量不变,改变支点两侧钩码位置,使杠杆在水平位置重新平 衡,观察并记录实验数据。 4改变支点右(或左)侧钩码数量,并移动钩码位置使杠杆在水平位置重新 平衡,观察并记录实验数据。 实验次数动力F1/N动力臂L1/m动力动力臂F1L1/Nm阻力F2/N阻力臂L2/m阻力阻力臂F2L2/Nm1235.分析数据得出杠杆平衡条件是:_。四、整理实验器材(10分)陕西省2017年初中毕业学业考试实验操作考核物理试题试题二 用天平和量筒测量固体的密度 学校: 班级: 姓名: 一、实验目的1能正确使用天平和量筒。2. 掌握测量固体密度的方法。二、实验器材(10分)1.实验器材:托盘天平及砝码一套、量筒一个(100ml)、烧杯一个、水、 小石块(或小金属块)、细线。2.检查实验器材是否齐全,举手向监考老师示意。三、实验过程及结论(80分)1调节天平平衡。2. 用天平称出小石块(或小金属块)的质量m。3. 将适量的水倒入量筒中,测出这部分水的体积V1。4用细线系住小石块(或小金属块)缓慢地放入量筒中,使整个小石块(或 小金属块)浸没在水中,测出此时小石块(或小金属块)和水的总体积V2。5把测得的数据填入下表,求出小石块(或小金属块)的密度。小石块(或小金属块)质量m/g水的体积V1/ml小石块(或小金属块)和水的总体积V2/ml小石块(或小金属块)体积V/ml6测量结果:所测的小石块(或小金属块)密度是 g/cm3。四、整理实验器材(10分)陕西省2017年初中毕业升学考试实验操作考核物理试题试题三 探究凸透镜成像的规律 学校: 班级: 姓名: 一、实验目的探究凸透镜成像的规律。二、实验器材(10分) 1实验器材:光具座、蜡烛(或其它光源)、凸透镜(f=10cm)、光屏、火柴。 2. 检查实验器材是否齐全,举手向监考老师示意。三、实验操作过程及结论(80分) 1组装器材并将烛焰(或其它光源)的中心 、凸透镜的中心及光屏的中心大 致调整在同一高度上。 2在光具座上固定凸透镜。 3把蜡烛(或其它光源)放在较远处,使物距2,移动光屏使光屏上成清 晰的像,观察像的大小和正倒,测出物距和像距,并填入下表中。 4把蜡烛(或其它光源)向凸透镜移动,使物距在1倍焦距与2倍焦距之间 (22 5实验结论:当物距大于2 倍焦距时,像距在_之间,得到了 _、 的实像。当物距在1倍焦距与2倍焦距之间时,像距_ 焦距,得到了_、_的实像。四、整理实验器材(10分)陕西省2017年初中毕业升学考试实验操作考核物理试题试题四 探究影响滑动摩擦力大小的因素学校: 班级: 姓名: 一、实验目的 1.知道滑动摩擦力的大小与什么因素有关。 2.学会运用控制变量法研究物理问题。二、实验器材(10分) 1.实验器材: 木块、木板、毛巾、弹簧测力计(量程合适)、钩码 2.检查实验器材是否齐全,举手向监考老师示意。三、实验操作过程及结论(80分)1.把木块平放在水平木板上,用弹簧测力计沿水平方向拉动木块,使木块做 匀速直线运动,读出此时弹簧测力计的读数,将实验条件及读数记录在表 格中。2.在水平木板上铺上毛巾,把木块平放在毛巾上,用弹簧测力计沿水平方向 拉动木块,使木块做匀速直线运动,读出此时弹簧测力计的读数, 将实验 条件及读数记录在表格中。3.在木块上放上钩码,用弹簧测力计沿水平方向拉动木块,使钩码与木块一 起做匀速直线运动,读出此时弹簧测力计的读数, ,将实验条件及读数记 录在表格中。实验次数实验条件弹簧测力计的示数/N压力大小情况接触面粗糙程度1234.得出结论:物体间滑动摩擦力的大小与 和_ 因素有关;接触面越 压力越 ,滑动摩擦力也就越大。四、整理实验器材(10分)陕西省2017年初中毕业升学考试实验操作考核物理试题试题五 探究电路中电流与电压的关系 学校: 班级: 姓名: 一、实验目的探究电路中电流与电压的关系。二、实验器材(10分)1. 实验器材:电源、开关、电流表、电压表、滑动变阻器、定值电阻、导 线若干。2检查实验器材是否齐全,举手向监考老师示意。三、实验过程与收集数据(80分)1根据电路图连接电路。2 将滑动变阻器调节到阻值最大处,闭合开关,调 节滑动变阻器,使电压表示数为某一值,读取电 压表和电流表的示数,记录在下表。3 调节滑动变阻器,使电压表示数为另一值,读取 电压表和电流表的示数,记录在下表。4重复实验步骤3。R=_实验次数U/ VI/A1235分析实验数据,得出结论:当电阻一定时 。 6.本实验中滑动变阻器的作用是 。四、整理实验器材(10分)陕西省2017年初中毕业升学考试实验操作考核物理试题试题六 测量定值电阻的阻值 学校: 班级: 姓名: 一、实验目的 1.理解欧姆定律。 2.会用电流表和电压表测量电阻的阻值。二、实验器材(10分)1.实验器材: 定值电阻、电流表、电压表、滑动变阻器、电源、开关、导线 若干。 2.检查实验器材是否齐全,举手向监考老师示意。三、实验过程及结论(80分)1.按照电路图连接电路,连接时开关断开,滑动变阻 器的滑片P放在电阻最大位置。2.闭合开关,调节滑动变阻器的滑片P到某一位置, 读出此时电压表和电

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论