102班家长会发言稿.docx

102班家长会发言稿各位家长： 大家下午好！您在百忙之中抽出时间来开家长会，说明您非常重视您的孩子。今天，我们大家坐在一起，共同探讨一下孩子的成长，希望我们的孩子都能快快乐乐，健健康康地成长起来。 做父母真是一个劳心劳力的工作岗位，我们不但要起早摸黑全身心地照顾，而且是无偿地免费地去做。在坐的父母，除了个别是二胎之外，大部分也是第一次做父母。别的工作岗位都是有岗前培训的，合格了才能正式上岗，而我们做父母时往往是没有培训，直接上岗的，所以，我们在抚养我们的孩子之前是没有一点育儿经验的。孩子实际上也就成了我们的实验品。我们要想有好的效率，就得不断地向我们周围的人学习，向书本知识学习，同时要好好地摸索我们孩子的身心脾气，让他们往健康积极的方向去发展。 父母是我们孩子的第一任老师，孩子就像是一块没有开垦过的处女地，纯洁无暇。我们父母给他们给他种上什么种子，他就会开什么花，结什么果。你在这个过程中，给与充足的阳光水分，他就会长的更加茁壮。如果不合时令，种错了东西，就可能浪费了时间和力气，再重新种也会没有第一次种的效果更好。 在这里和大家共同分享几个最近传得很火的小故事：故事一、牵着蜗牛去散步：牵一只蜗牛去散步文/张文亮上帝给我一个任务叫我牵一只蜗牛去散步。我不能走太快，蜗牛已经尽力爬，为何每次总是那么一点点？我催它，我唬它，我责备它，蜗牛用抱歉的眼光看着我，彷佛说：“人家已经尽力了嘛！”我拉它，我扯它，甚至想踢它，蜗牛受了伤，它流着汗，喘着气，往前爬真奇怪，为什么上帝叫我牵一只蜗牛去散步？“上帝啊！为什么？”天上一片安静。“唉！也许上帝抓蜗牛去了！”好吧！松手了！反正上帝不管了，我还管什么？让蜗牛往前爬，我在后面生闷气。咦？我闻到花香，原来这边还有个花园，我感到微风，原来夜里的微风这么温柔。慢着！我听到鸟叫，我听到虫鸣。我看到满天的星斗多亮丽！咦？我以前怎么没有这般细腻的体会？我忽然想起来了，莫非我错了？是上帝叫一只蜗牛牵我去散步。感悟：教育孩子就像牵着一只蜗牛在散步。和孩子一起走过他孩提时代和青春岁月，虽然也有被气疯和失去耐心的时候，然而，孩子却在不知不觉中向我们展示了生命中最初最美好的一面。孩子的眼光是率真的，孩子的视角是独特的，家长又何妨放慢脚步，把自己主观的想法放在一边， 陪着孩子静静体味生活的滋味，倾听孩子内心声音在俗世的回响，给自己留一点时间，从没完没了的生活里探出头，这其中成就的，何止是孩子。送给所有正处于忙碌中的爸爸、妈妈们！别让我们的孩子成为一只正在流泪的蜗牛。故事二：龙应台父母是有有效期的，错过就没有机会了 都说孩子是老天爷（上帝）送我们的礼物，当你不珍惜的时候，老天爷（上帝）就把这份甜蜜的礼物收回了。 对于孩子的教育，除了言传身教和陪伴外，没有任何捷径可循。 看看龙应台和大家分享的经历和感悟： 最近去拜访了朋友，当我们都坐在朋友家的后院吃东西聊天时，他们的大女儿回家了。大女儿今年18岁，已经不住在家里了。她跟着她的同居男友一起走了进来，两个人手上都各有一支烟。穿着很新潮，露着小肚子，后面露出腰的部分还有一个刺青。那个男孩子的手腕跟手臂上也有刺青。两个人互相窃窃私语，有说有笑，但是对外人都露出很不屑的眼神。 这让我蛮感慨的，我突然领悟到一件事，那就是其实父母跟食物一样，都是有有效限期的。 我第一次见到这个女孩时，她才8岁。10年前我去她家时，她可以在短短时间内，把我送的一瓶清酒上的字和图，都一模一样地画出来。一个外国小女孩，居然可以把日本清泉清酒和酒啤上的樱花，三两下就轻松的描绘出来。我好惊讶，自从那次以后，我经常怂恿她的父母带她去拜师学艺，但是他们永远都可以找出一大堆不是理由的理由来搪塞我。奇怪的是她的父母一面搪塞我，却又一面跟我炫耀她女儿最近又画了什么。 突然惊觉10年过得好快，好像才昨天的事情，现在已经是10年后了。我不认为她的父母现在有资格去批评他们的女儿，因为一直以来，她的父母只顾着自己，从没重视过她的教育问题。现在才想教育已经不可能了，理由很简单，那就是因为父母的教育功效已经过期了。而且她的父母在有效限期内也没努力过。 孩子在小的时候，父母对他们来说是万能的，是完全可以依靠的。这就是父母对孩子教育的黄金时期。等孩子一到了青少年时期，父母的有效限期就快到了。该说的，该教的，该做的，应该早就都做足了，是到了验收的时候了。这验收的是父母的教育方针，也是孩子对外界的应变能力。 过期后的父母再怎么努力，也比不过10年前来的有效了。要认知收手和承受的事实。 我突然很感叹，我告诉我自己，我必须要在黄金时期内帮我的孩子做好面对未来的准备。因为时间真的过得很快。我不想将来只有叹气、摇头的份。反思：我们很多家长为了物质生活质量更好，往往都在努力地工作，而忽视了孩子。有的家长认为，小孩子幼儿园玩玩就好了，等到了小学再去努力。殊不知，在前面的6年中，我们的孩子在生活习惯（如吃饭、动手）学习习惯(听讲、观察、思考、合作)等方面已经和其他孩子拉开了很大的距离，此时再去培养认真倾听，积极思考等习惯就比以前难多了。当我把情况跟家长反应时，很多家长往往会说，幼儿园就是这个样子的，可见改一个习惯有多少困难。一个阶段有一个阶段的发展重点，错过了就难以追赶。故事三：换一个角度讲，老师只是家长请的装修师傅每次有孩子作业不做，或者打架扯皮，老师请家长来，开场白总是：感谢您来感谢您支持老师的工作，感谢您配合老师教育孩子 很多家长也相信这个道理。教育孩子是老师的事情，家长只是配合者如果家长很忙，还会对老师解释很多我家特殊情况我们夫妻工作地点很远，回家很晚了爷爷奶奶惯孩子，没办法其实，这个逻辑很奇怪。打个比方。您的孩子，是你倾注全家几十年积蓄购买的一套房子，这房子的所有权是您的，装修的好，您住几十年，舒心放心有面子装修师傅，肯定也想把房子装修好，这是责任所在。对应到小学教育，如果房主来看装修效果，应该是什么态度？会不会是装修师傅说，感谢您百忙之中来关心您的房子？义务教育阶段，不管房型区别，肯定会出现有的房子材料过剩，有的房子材料不足，或者有的房子有特殊要求的材料需要补充装修师傅给你打电话说：“您家的水龙头型号不对（作业质量差），要不要来看看，考虑换一个”?您是不是应该马上买个新的送过去？（加紧督促孩子作业）您会不会和装修师傅说，我很忙，麻烦你把水龙头勉强安上去就行？（不管是抄作业还是在培训班糊弄作业，有作业就够了，家长就签字检查）如果你这样做，结果会如何？装修师傅会继续安装不好的水龙头，等你将来住进去了，隔三岔五出问题淹水的是你的房子，烦心的是房主装修师傅会如何？无奈摇摇头，早说过了，房主不管嘛如果经常这样，装修师傅就知道房主的个性房主不在乎，反正把房子装完就行。包工包料的工程，六年级毕业了，你再想纠正什么，好难好难一些埋在地板墙壁里的水电工程（如孩子的个性品质），已经成型，如果要改动，那是破釜沉舟的大工程了。绝大部分装修师傅肯定是负责的，希望把工程做好，自己面子有光。仅仅是荣辱和职业素质。（包工包料嘛，也不多拿一分钱）尤其是水电过程，凭良心和手艺。没几年，看不出好。最重要的是，谁是孩子教育的第一责任人？是家长，不是老师！ 我们每天都要处理几套房子的漏水问题（几个淘气孩子每天都有新麻烦让我解决），如果等到工期六年后，九年后，工期接近尾声，无法大的改动了，只能修修补补哎，有的房子，真是水电皆名牌（个性好，习惯好），软装有品味（课外书有层次）有的房子，估计房主是想着不自己住，出租的？（不继续读书，想送其他途径）我们的这笔装修工程，刚刚开始动工阶段，希望房主