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八年级语文上册古诗文默写第五单元 桃花源记1.描绘桃花林中草美花繁的语句是：_，_。2.本文中描写了桃花源美好的自然环境的句子：_，_，_。3.本文中描写桃花源社会环境的安宁的句子：_，_，_，_，_，_，_。4.本文中描写桃花源人民安居乐业、和平幸福的境况(或描写老人和小孩神情)的句子是：_，_。5.本文的哪两件事能说明桃花源是虚构的理想社会？_，_，_；_，_。6.桃花源记中最能体现桃花源人热情好客、民风淳朴的句子有：_，_ 。村中闻有此人，咸来问讯。7.出自本文有些成语一直沿用至今，请写出来其中的四个_、_、_、_。短文两篇陋室铭1.陋室铭中的主旨句：_，_。2. 文中描写环境的句子：_，_。3.文中表现室主人交往之雅句：_，_。4.从反面表现作者情趣高雅句：_，_。5.运用类比表明作者志趣抱负句： ， 。孔子云：_？6.陋室铭中与“时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙”意思相近的句子是： ， 。爱莲说7.爱莲说中集中表现莲高洁品格的主旨句：莲， 。8.爱莲说中“ ， 。”道出荷花庄重质朴、洁身自好、不落尘俗的品格。9.爱莲说中描写莲的形象，先用衬笔，其中 ， ，是一般映衬， 和 _ 是重点映衬，菊是正衬，牡丹是 反衬。 10.文中描写莲的生长环境句： ， 。描写莲的体态、香气句：_，_， _，描写莲的清高风度句： 。11.表现主人不受世俗羁绊，对世俗生活厌弃的句子是：_，_。核舟记1.闭之，则右刻“_，_”，左刻“_，_”，石青糁之。2.船头坐三人，_，佛印居右，鲁直居左。3.佛印绝类弥勒，_，_，神情与苏、黄不属。4.介绍苏黄二人友好关系和相互切磋、谈论的神情的语句：_。_，_。_，_，_。5._，若听茶声然。大道之行也1.全文纲领性句子是：大道之行也，_，_，_。2.阐述大同社会的基本特征句是：故人不独亲其亲，_，_，_，_，_，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养（人人都能受到全社会的关爱）。_，_。（人人都能安居乐业）货恶其弃于地也，_；_，不必为己。（货尽其用，人尽其力）。3.全文总结性句子是：_，_，_，是谓大同。4.出自本文的两个成语是：_、_。杜甫诗三首望岳1.望岳中_，_写出作者襟怀之浩荡,眼界之开阔的主观感受,反衬出泰山神奇秀丽及其感人力量。2.望岳中表现作者俯视一切的雄心和气概的诗句是：_，_。3.包含一切有所作为的人都应具有不怕困难、敢于攀登雄心和气概哲理的诗句是：_，_。春望1.表现长安春日满目凄凉、传达出诗人忧国伤时之情的语句是：_，_。2.诗人感时伤别、见明丽之景诱发内心伤感（或运用拟人抒发伤感之情）诗句是：_，_。3.写战火连绵，久盼家音，抒发千古以来战争中人们共同感受的名句是：_，_。4.诗人刻画自身形象，抒发忧国念家悲愁的诗句是：_，_。石壕吏1.石壕吏中全篇的提纲是_，以下情节，都是从这里生发出来的。2.表明捕吏残暴，老妇凄苦诗句是：_，_。3.表明老妇家遇不幸，亲子战死，揭露战争罪恶的诗句是：_，_。4.表明家无壮男，凄婉可怜的诗句是：_，_。5.说明战争给家庭带来的不幸与困苦的诗句是：_，_。6.石壕吏中_，_。收尽全篇,于叙事中含无限深情,也暗示老妇人已被抓走。【课外古诗】1.少壮不努力，_。2.树树皆春色，_。3.乡泪客中尽，_。4._，波撼岳阳城。5.黄鹤一去不复返，_。6.日暮乡关何处是，_。7.常恐秋节至，_。8.相顾无相识，_。9._，平海夕漫漫。10.坐观垂钓者，_。【拓展延伸】1“神舟六号”遨游太空，让全体中国人的心随着它跳动了五天五夜，也让全世界再次感受到了中华民族“_，_”的雄心和气概。(填写杜甫望岳中的诗句)。2.请写出一句含有“鸟”的诗句：_，_。3.请写出一句表现诗人对故乡或对亲人思念之情的诗句：_，_。第六单元三峡1.分别写出三峡中描写春冬、夏、秋最具有特色的句子。春冬：_，良多趣味。夏：_，_。秋：_，_。2.三峡中与李白早发白帝城中的“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”有异曲同工之妙的句子是：_，_，_，_不以疾也。3.三峡中扣“素、绿、清、影”句子是：_，_。（山河秀丽句）描写泉水瀑布句是：_，_。4.故渔者歌曰：“_，_。”5.文中用“_”描绘了山形的挺拔险峻，用“_”写尽了深秋的凄婉美。短文两篇 答谢中书书1.答谢中书书中首句_，_。点题，表达欲与友人交流山川美景的感受。文中直抒胸臆的句子是：_，_，_。2.答中的描写句是_，_。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。_。_；_，_。3.请写出记承天寺夜游中（1）描写月下之景的句子：_，_，_。（2）抒发作者心情的句子是：_？_？_。湖心亭看雪1.文中写景句是：_，_，_。湖上影子，_、_、_、_舟中人两三粒而已。2.文中使用白描句是：_，_、_、_、_。诗四首1. 陶渊明的归园田居（其三）中写诗人早晚躬耕句子是：_，_。2.表明诗人热爱田园、怡然自得、不愿在污浊的现实中迷失自我（画龙点睛）的语句：_，_。3.归园田居中透过_，_两句我们可以看出作者因久别田园、农艺荒疏，而流露出之情。3.使至塞上描写奇特壮美的塞外风光的名句：_，_。（诗中有画）4.使至塞上以比喻表达诗人惆怅、抑郁的语句：_，_。5.渡荆门送别点明出发地、目的地的语句：_，_。6.渡荆门送别化静为动，表明诗人过荆门入楚地的壮阔景象，含喜悦开阔心情、朝气蓬勃活力的语句：_，_。7.渡荆门送别反衬江水平静，展现江岸辽阔，天空高远，充满浪漫主义色彩的语句：_，_。8渡荆门送别借故乡之水的深情厚谊，表达对故乡思念之情的语句：_，_。9.登岳阳楼（其一）中作者顾影自怜，饱含无限悲凉身世之慨的诗句是：_，_。10.化用杜甫登高中“万里悲秋常作客，百年多病独登台”的诗句是：_，_。【拓展延伸】1、生活中，常有艰难险阻后豁然开朗的情形，引用陆游游山西村中的诗句应是：_，_。2.农民早出晚归，辛勤劳作，引用归园田居中诗句表达：_，_。3.表达矢志不渝的坚定信念，引用归园田居中诗句最合适的是：_，_。引用望岳中的诗句表达应是：_，_。4.古诗中劝学的诗句很多，如：_，_。5.我们想达到某个目的，又苦于没有途径，可以引用望洞庭湖赠张丞相中的诗句：_，_。6.表达豪迈乐观之情，引用秋词中的诗句应是：_，_。7.劝他人要老当益壮，珍惜时间，可引用苏轼浣溪沙中的诗句：_，_。8.请你从古代诗词中找出两句写春雨的句子（含“雨”字）_9.请写出你所喜欢的描写春天的古诗词_10.请写出古代诗词中有关花的诗句_11.古代诗歌中写水的句子不少，请你举出两例。_ _课外古诗1.晴空一鹤排云上，_。（刘禹锡秋词） 2.好峰随处改，_。（梅尧臣鲁山山行）3._？门前流水尚能西。（苏轼浣溪沙）4.夜阑卧听风吹雨，