化学人教版九年级下册化学与健康、与材料、与环境导学案

课题 化学与社会课型：果实课 学时：1学时主备人：张青 审稿：初三化学备课组学习评价量表1. 学习目标： 1）复习建构化学与健康、化学与材料、化学与环境的关系。2）掌握六大营养素及某些元素对人体健康的重要作用。3）知道三大合成材料，认识材料发展对人类社会进步所起的作用及对环境造成的不良影响。 4）环境污染的来源及治理措施，激发学生爱护环境的意识，培养学生关注化学与生命、化学与环境的的情操。2. 学习重点、难点： 人类重要的营养物质、营养元素对人体健康的影响；有机合成材料3. 教学问题：化学与健康、化学与材料、化学与环境的关系自习：知识点一 化学与健康1、常将食物中的蛋白质、 、油脂、维生素、无机盐和 等六大类物质称为营养素。2、蛋白质存在于 油脂存在于 糖类存在于 无机盐存在于 维生素存在于 3、组成人体的元素约50种，含量最高的非金属元素是 ，含量最高的金属元素是 。4、一些元素缺乏引起的疾病：元素缺乏引起的疾病 贫血 食欲不振，生长缓慢，发育不良 表皮角质化和癌症。如摄入量过高，会使人中毒 甲状腺肿大，幼儿思维迟钝；过量：甲状腺肿大 产生 齿，过量：引起氟斑牙和氟骨病5、有损人体健康的物质： 。知识点二 化学与材料1、 材料的分类： 、合成材料、 及其他材料2、天然有机高分子材料：棉花、 和天然橡胶；合成材料： 、 和 。3、塑料对人类有弊：其废弃物带来“ ”。知识点三 化学与环境1、 大气污染主要污染物： 和粉尘 防治措施：使用脱硫煤，天然气等代替。2、水体污染主要污染源： 、 、生活废水任意排放 防治措施：工业废水、农业废水、生活废水集中处理后排放3、土壤污染主要污染源：过量使用 和 防治措施：合理使用农药、化肥4、 ：从源头上减少和消除污染 自疑：自我梳理知识网络，完成自主填空后，我想问的有：1 2 3 预习等级 组长签字 自探：活动一：看图回答问题，建构化学与健康的知识体系1六大营养素有哪些?分别存在于哪些食物？2 铁、锌、硒、碘、氟等微量元素对人体的影响？元素 摄入量过高、过低对人体的影响Fe 食欲不振，生长迟缓，发育不良Zn 表皮角质化和癌症Se 贫血症I 龋齿，氟斑牙，氟骨症F 甲状腺肿大活动二：看图回答问题，建构化学与材料的知识体系1材料种类有哪些?2有机合成材料有哪些？举例说明3. “白色污染”的治理措施？活动三：看报回答问题，建构化学与环境的知识体系1. 引起环境污染的原因有哪些呢？2. 环境污染如何治理？自测：1大米和玉米中所含成分最高的是（ ） A油脂B蛋白质C糖类D纤维素2.为了防止贫血，人体应适当补充的微量元素是（ ）A锌 B铁 C钙 D硒3.青少年一定要爱护自己的眼睛，在光线不足时看书、写字要用照明工具。如图是一种照明用台灯。如图中标示的各部件中，用金属材料制成的是_（填序号），用合成材料制成的是_（填序号）。4材料与人类生活紧密相关。下列物品与所用材料的对应关系不正确的（ ） A羊绒衫天然纤维B汽车轮胎塑料 C食品袋塑料D不锈钢餐具铁合金5. 人类只有一个地球，保护环境，人人有责。下列说法能达到相应目的是（ ）A工厂用高烟