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静悟现代文阅读（小说）二、小说阅读方法梳理1、人物形象分析（1）把握小说中人物的身份、地位、经历、教养、气质等，因它们直接决定着人物的言行，影响着人物的性格。（2）通过人物的外貌、语言、行动、心理描写揭示人物的思想感情和性格特征。（3）小说里的人物都是在一定的历史背景下活动的，所以分析人物就应把他们放在一定的社会历史背景下去理解。（4）注意作者对人物的介绍和评价。例：选择20小说中是五人出行去看戏，但没有单独写第五个人。为什么要这样安排？（4分）答案：第五个人是陪衬人物，这样安排使作品详略得当；没有写他的言行更可看出他是二柱的顺从者和支持者，从而衬托出了姥爷选择得不易，使主题内涵更加丰富。2、情节分析找出情节线索，理清情节的来龙去脉。由事及人，看情节发展如何为塑造人物服务。要特别注意情节的设计如何有力地表现人物性格，情节的发展是否由人物性格的内在力量所推动，人物的行动和行动方式是否由其独特的性格决定等较为深层面的意义。 见微知著，从场面和细节描写中分析情节对表现主题的意义。赏析技巧，注意发现作者组织情节的艺术匠心。例：陈小手21、小说中团长既摆酒席宴请陈小手，又封他二十块大洋，可最后却又一枪把他从马背上打下来。如何理解这一矛盾的情节？答案：虽然接生和碰团长的女人是一回事，但是团长心里存有两笔账：一桌酒席，二十块现大洋，是给陈小手接生的报酬；（1分）转过来又给他吃枪子，是他“罪”有应得，他碰了自己的女人。这正是以德报德，以冤报冤。（1分）这一情节充分暴露了团长的虚伪和残暴，（1分）更暴露了其男权封建思想的根深蒂固。（1分）21玉米的馨香小说写“三儿很珍惜自己在乡政府的这个职位”，最后却主动留下“辞职书”，这样写是不是显得不合情理？为什么？ 合乎情理。三儿珍惜自己在乡政府的职位，这个工作来之不易，在乡亲面前很自豪（2分），但作为农民，从农村出来的，知道农村生活不容易，他更珍惜农民的利益（2分），所以在两者冲突的时候，他选择了农民利益，放弃了自己的职位，进一步升华主题。（2分）3、环境分析首先找到环境描写的语句在文章中的位置，处于不同的位置的环境描写其作用是不同的；然后概括所描写的环境，分析环境描写作用。例：陈小手19小说开场交待了当地特有的风俗和请老娘的种种“讲究”，请简要概括其在文中的主要作用。(4分)答案：（1）引出下文，为陈小手的出场做铺垫，（2）展示社会环境，为陈小手的悲剧命运做铺垫。（每个要点2分）4、主题思想（1）从小说的情节和人物形象入手；（2）联系作品的时代背景及典型的环境描写，把握住人物形象所折射出的时代特征，以达到揭示小说主题的目的；（3）从小说的精巧构思中把握作品的主题。例：城市羔羊22、结合全文，试探究倒数第二段在结构安排和主旨表达上的妙处。（6分） 答案：结构安排：（1）结尾出人意料，使文章波澜起伏，一波三折，达到戏剧性的效果。（2）照应开头，揭示悬念，回答了城市羔羊的真正含义。主旨表达：（1）更强烈地传达出作者及枯燥乏味、直白一律的城市生活的厌恶，对城市人性冷漠与残忍的批判。（2）深化主旨，进一步引发读者的思考。段落作用类题目（1）开头段落的作用：点题（点明中心） 引出下文或文章要写的对象 统摄全篇 交代下文要写的内容 作铺垫 设置悬念 渲染氛围 对比（衬托）、欲扬先抑 奠定感情基调 联系主旨谈（2）文章中间部分的内容，其作用往往是：过渡 为下文作铺垫 照应前文 对比、反衬丰富文章的内容，更好的表达文章的主旨。（3）文章的结尾作用往往是：照应题目、开头 总结全文 卒章显志画龙点晴、点明主旨 深化主题、强化感情例1、侯银匠19小说第二段，对全文情节的展开有什么作用。（4分）答案：写了父女相依为命，为下文选女婿，打陪嫁首饰，在女儿出嫁后父亲的孤独这些情节做铺垫。突出侯菊的精细能干 ，为写侯菊改装花轿，出租花轿，成为当家媳妇等情节做铺垫。表达技巧（1）人称运用的妙处第一人称：叙述亲切自然，能自由地表达思想感情，给读者以真实生动之感。 第二人称：增强文章的抒情性和亲切感，便于感情交流。 第三人称：能比较直接客观地展现丰富多彩的生活，不受时间和空间限制，反映现实比较灵活自由。 （2）不同顺序的作用（顺叙、倒叙、插叙）顺叙：能按某一顺序(时间或空间)较清楚地进行记叙。 倒叙：造成悬念，引人入胜。 插叙：对主要情节或中心事件做必要的铺垫照应，补充说明，使情节更加完整，结构更加严密，内容更加充实丰满。 补叙：对上文内容加以补充解释，对下文做某些交代。 平叙：俗称“花开两枝，各表一朵”，(指叙述两件或多件同时发生的事)使头绪清楚，照应得体。 （3）明确各种描写的特点和作用。人物肖像、动作描写、心理描写：更好展现人物的内心世界、性格特征。 人物语言描写、心理描写、细节描写：刻画人物性格，反映人物心理活动，促进故事情节的发展。 景物描写：具体描写自然风光，营造一种气氛，烘托人物的情感和思想。（4）表现手法：烘托、象征、衬托、对比、铺垫、欲抑先扬、先抑后扬 （5）结构构思：前后照应、创造悬念、埋下伏笔、总结上文、点题。例：魔盒20、概括第一段所写景物的特点并简析其作用。答案：特点：封闭压抑，阴沉死寂。作用：营造忧伤、压抑的氛围，渲染“我”孤独、烦闷的心情。选择文中为什么要用较多的笔墨描写恶劣的风雪天气？答案：为故事设置真实生动的自然环境；推动故事情节的发展；渲染紧张气氛；烘托人物焦急的心理。品味语言特色（1）注意鉴赏人物语言的个性特色，以语言分析人物性格。（2）抓住关键词去品味语言的丰富内涵。（3）鉴赏作者的语言风格。例：10山东卷19.第一段中画线部分突出的语言特色 是什么?请举例分析。（4分）答案： 运用了口语方言（北京方言，或“有京味儿”“有浓郁的地方色彩”）；例如：“土混混”“耍滑头”“松一步儿”“紧一把儿”“迷迷糊糊”等；质朴（自然、通俗）、形象（活泼、生动）。友情提示答题基本步骤：1、纵观全篇，把握主旨 2、理清脉络划分层次3、检索范围准确摘取 4、理清要点，写全写顺阅读小说，应和阅读其他文体的文章一样，强调整体阅读，全面、准确地把握小说的内容。要立足小说原文，实事求是地分析人物形象，归纳小说的主题思想，评价小说的写作技巧。解题时要注意：1分析人物形象时，不要过分拔高人物的思想品质。应立足原文，全面分析评价人物。2把握主题时，从作品的客观实际出发，避免认识上的偏见和情感、情绪上的偏激。认真阅读原文，不要拿自己已知的道理去硬套，评价作品要有针对性。3鉴赏