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文档简介

教学资料范本特殊儿童个案分析和指导编 辑：_时 间：_个案案例：一、个案基本情况H.足岁.独生子女。性格外向.好动.喜欢表达.行为态度极其随意。中班从其他幼儿园转到我园。父母均医务工作者.工作较忙.繁忙的工作之余几乎没有时间和H接触交谈.但其父母具备科学育儿的意识。H从小由爷爷、奶奶照料.老人对他百依百顺.样样事情包办代替。父母周末才能陪H.但不听话爸爸就会打他.因此十分怕爸爸。二、问题行为简述H比较任性.随心所欲.学习专注时间极短.没有一刻是安静下来的。进行活动时总是离开位置.经常自己独自一人走开去玩.或者经常嚷着要去厕所.只有在老师斥责下才稍微收敛一下.很快又故态复萌。在活动中表现霸道常常与其他幼儿抢玩具.或是打小朋友.几乎每天都给老师批评。但是语言表达能力强.聪明智商高.经常不专心但也能回答出问题.而且知识面广。他不懂与人相处.易发脾气.经常被人告状。不乐意听取同伴与老师的要求与建议.有时会故意做一些令人讨厌的事情。他喜欢绘画.喜欢自由发挥.并有创意.但是没有耐心.通常画到一半就乱画一通.画面凌乱。是一个非常特别及有个性的孩子。三、个案分析该幼儿问题行为存在的原因：1、由于生理方面的诸多原因.如：小便间隔时间短.视力远视等.造成了他学习上的不专注。2、H长期生活的家庭环境是一个无什么约束.极其随意的环境.自然养成了他特有的生活态度及行为.如：他不喜欢做的事.浑身都不愿意不肯做.而他高兴做的事.全身心的投入。3、父母工作忙.疏忽与孩子的沟通.缺少父母的直接抚养对幼儿心理发展有消极作用.老人对H的过份溺爱.造成H任性、爱发脾气.使孩子心灵变得敏感和脆弱.过分在意别人对自己的态度.为引起别人更多的关注.而常常做一些反社会行为。4、生活环境单一.经常一个人在家里玩.不与同龄伙伴接触.使他缺少与别人
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