太平镇乡中心学校“四五”普法暨依法治教.doc

太平镇乡中心学校“四五”普法暨依法治教工 作 经 验 总 结我们太平镇乡地处西峡县北部山区，距县城75公里，全乡11个行政村，近万人，目前全乡共有教职工98人，中小学生1274人。从2001年以来，我乡中心学校始终以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实党的十六大、十六届四中全会和省委七届八次会议精神，牢固树立和落实科学发展观，坚持依法治教，严格按照河南省教育系统开展法制宣传教育的第四个五条规划要求，深入开展“四五”普法系列活动，使全乡教职工和中小学生的法律素质、法制观念明显增强，教育教学质量稳步提升，赢得了社会各界的广泛赞誉。为了更好地促进我乡教育法制建设，推进依法治教进程，现将我乡在“四五”普法暨依法治教工作中取得的成绩和经验总结如下：一、加强组织领导，强化目标责任“四五”普法是进一步普及法律知识、建立法制社会的重要途径，依法治教是实现依法治国、依法治省、依法治县的基础性工程。因此，我乡中心学校从2001年以来，一直高度重视这两项工作，为加强领导，自中心学校到全乡各中小学，都成立了以校长为组长的“四五”普法暨依法治教工作领导小组，实行一把手负责制，下设办公室，并配备专兼职人员开展工作，共划拨经费15000元，做到人员、组织、经费三落实。同时，把“四五”普法暨依法治教工作列入中小学校年度目标考核范围，强化目标责任。领导小组根据县、乡安排，每期定期召开会议研究部署法制工作，研究解决工作过程中存在的困难和出现的问题，保证了此项工作的顺利有效开展。二、依法建章立制，做到有法可依、有章可循为了更好地落实依法治教精神，我乡中心学校没有把依法治教当作口号来喊，张贴、刷写几条标语了事，而是实实在在地把依法治教落实到各项工作之中，我们先后根据上级主管部门的要求，依法研究制定和完善了中心学校的工会工作条例、教师职务评聘细则、考核奖惩办法、教师教学常规检查细则、学校考评细则等章程，并且认真遵照这些章程对全乡的教育教学活动实施管理。在此基础上，指导全乡中小学校建立健全了教育教学、财务、教师、学生、后勤、食品卫生、安全等各项管理制度，保证了各项工作有章可循、有法可依、初步实现了制度化、规范化、法制化管理，为依法治教打下了坚实的基础。三、落实各项措施，扎实做好法制宣传教育1、依照县教育系统普法规划，制定了我乡普法规划和年度工作要点，并下发到全乡中小学校，做到了普法工作计划性强、重点突出。2、把教师法制教育纳入培训计划，做到了时间、教材、组织三落实。在培训普法骨干的基础上（每校1人参加县、市级培训，都是学校正职领导），每年给全乡教师每人发放一本法律知识读本，每期聘请乡司法所干部到校搞法制讲座1次，平时安排时间集体学法，每月一次，由于加强对教师的法制教育，全乡教职工的法制素质明显提高。在20012005年每年一次的普法考试中，全乡教师参考率平均为100%，成绩优秀，平均成绩均达90以上。3、严格按照国家规定开设法制课，做到教师、教材、计划、课时“四落实”，加强对中小学生的法制教育，使学生在课堂上学法、懂法，在校外守法，并能依法维护自身的合法权益，自觉与违法犯罪分子做斗争。五年来，全乡1000多名中小学生遵纪守法，没有违法犯罪现象发生。4、在中小学积极推行法制副校长、法制辅导员聘任制度。我乡中心学校主动出面与本乡司法所和派出所协商，聘任司法干部和派出所干警担任中小学校法制副校长和法制辅导员，他们工作负责，每期都亲自到校讲课至少两节，并帮助学校解决法律疑难问题，成为学校的法律顾问。他们不但配合学校开展法制教育，帮助学校做好了不良行为学生的思想转化工作，有效地预防了青少年犯罪现象的发生，而且还按照校园周边环境要求，对校园周边环境进行整治，关停了学生网吧2个，整顿书摊5个，打击盗窃、流氓团伙2个。维护了校园周边的治安秩序，保证了校园师生的生命、财产安全和正常的教育教学秩序。5、坚持开展“三九”普法月、新学年法制宣传周、法制报告会等丰富多彩的法制教育活动，强化普法教育效果。几年来，我乡坚持在每年的三月、九月两个开学月份，特别是开学第一周，利用固定的法制宣传版面、班级学习园地、看录像、听报告会、法制知识竞赛等形式，组织学生学习了解与他们自身有关且联系紧密的行为规范守则和法律知识, 形成了争做守法学生、守法公司，争当文明学生的良好氛围, 使中小学生的法制观念明显增强, 有效地扼制了校内外打架斗殴事件的发生。据统计五年内，全乡中小学校学生打架斗殴率明显下降, 平均发生率仅为1.5%。四、依法治教、规范管理要想做到依法治教，重要的是要依照法律法规实现规范管理，我们中心学校在对内部和全乡中小学校的管理上，一直追求制度化、规范化，做到依法治教。一是依法建立健全中心学校教育支部及学校议事规则和程序，建立民主、合法的决策机制和中小学校内部管理体制，在决策上做到民主决策，少数服从多数，实行民主集中制；在体制上做到统分结合、条块分割，实行目标责任制。在依法行使办学自主权的基础上，没有违反国家规定办学。二是教育教学活动，严格执行国家规定的教学标准，各项管理制度健全、规范，中心校每期都要对制度落实情况不定时进行督导。五年来，没有出现重大教学责任事故，没有违规征订、使用教辅资料。三是认真贯彻教师法及我省的实施办法，严格执行教师资格制度、职务评聘制度、考核奖惩制度、积极改善教师的工作和生活条件，保障了教师实施教育教学活动、科学研究、进修培训等各项权利。四是加强对教师职业道德教育，组织教师认真学习教师职业道德规范和优秀教师的先进事迹。全乡教师能严格遵守职业道德规范，做到依法施教、关爱学生、教书育人、为人师表。侮辱、歧视、体罚或变相体罚学生的现象基本上没有发生。五是高度重视财务管理和收费工作，严格执行国家财务制度和收费政策，特别是“一费制”和“两免一补”政策，做到依法筹措、管理、使用资金，五年内全乡没出现乱收费现象。今年我乡“两免一补”工作得到市检查组的好评。六是认真落实安全责任制和责任追究制，制定了各项安全防范措施，建立了学生安全和伤害事故应急处理和报告制度，做到“安全重于山，防患于未然”，五年来没发生一起重大安全事故。七是用先进文化引领学生组织开展健康有益的课外活动，教育学生不传看暴力、色情等不健康书刊，不学唱不健康歌曲，不进营业性网吧，自觉远离犯罪，让健康向上的校园文化占主阵地，从而形成学生用法、积极向上的良好风气。五、开放民主监督窗口，充分发挥民主监督作用为保障教职工、学生参与民主管理和监督的权利，我们在工作中主要开放了三个窗口。首先，完善教职工代表大会制度，健全议事、决策与监督程度，每年召开一次工会会议，为教育工作提意见和建议。其次，实行校务公开，学校的重大决策、财务收支、教师职务评聘、收费“两免一补”等涉及师生切身利益的事项都进行公示，做到公开、透明、接受群众监督。其三，建立学校、社会、家长三结合制度，定期召开学生家长会议和家长委员会会议，主动面对面听取社会各界对学校的意见和建议，及时改进