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开封市火电中学创建全国文明城市知识竞赛一、选择题1、“全国文明城市”称号是由中央哪个部门授予的？（ ）A.中央文明办B.中央宣传部C.中央组织2、“全国文明城市”几年评选一次？（ ）A.2年B.3年C.4年3、第三届“全国文明城市”评选将在哪年进行？（ ）A.2010年B.2011年C.2012年4、全国文明城市测评体系由哪两部分组成?（ ）A.基本指标和特色指标B.基本指标和综合指标C.综合指标和特色指标5、创建全国文明城市要求市民（ ）A.公交车上为老、弱、病、残、孕及怀抱婴儿者主动让座B.友善对待外来人员C.耐心热情回答陌生人的询问6、创建全国文明城市对市民交通行为要求是什么？（ ）A.交通遵章率达标B.车辆、行人各行其道，无闯红灯、乱穿马路现象C.排队候车，依次上、下车。7、创建全国文明城市工作要求多少比例的街道建立市民学校？（ ）A.70%B.80%C.90%9、创建全国文明城市对开展优秀传统文化教育有哪些要求？（ ）A.利用多种形式宣传普及优秀传统文化，并形成制度B.组织开展“我们的节日”主题活动，运用传统节日弘扬民族文化的优秀传统C.组织开展中华经典诵读活动10、中共中央于哪一年颁布了公民道德建设实施纲要？（ ）A.2000年B.2001年C2002年11、中央文明委将每年的几月几日定为“公民道德宣传日”？（ ）A.9月20日B.3月10日C.7月6日12、创建全国文明城市要求对道德模范评选表彰结果的认同率是多少？（ ）A.60%B.70%C.80%13、创建全国文明城市要求市民对本地网吧行业形象的满意度是多少？（ ）A.60%B.70%C.80%14、在全国文明城市创建中，要求对文明单位实行_管理。（ ）A.综合管理B.常态管理C.动态管理15、创建全国文明城市要求加强诚信政府建设，市民对政府诚信的满意度是多少？（ ） A70B80%C9016、创建全国文明城市要求加强公民道德实践活动设立市、区两级爱国主义教育基地，各类_、_、_、革命遗址等爱国主义教育基地发挥积极作用，能做到向社会免费开放。（ ）A博物馆 B纪念馆 C展览馆17、创建全国文明城市要求城市人均体育场地面积是多少？（ ） A1平方米B1.05平方米C1.08平方米18、创建全国文明城市要求市辖区域内有面向社会的_以上图书馆，馆内设立盲文及盲人有声读物。（B）A一级 B二级 C三级19、创建全国文明城市要求文化遗产定期维护，保存完好率是多少？（ ）A90 B95% C100%20、创建全国文明城市要求城市主干道非机动车遵章率是多少？（ ）A80% B85% C90%21、创建全国文明城市要求市民对见义勇为行为的赞同与支持率是多少？（ ）A80 B90% C100%22、创建全国文明城市要求每3-10万居民或每个街道至少拥有_社区卫生服务中心。（ ）A 1个 B 2个 C 3个23、创建全国文明城市要求开展_活动，激发人们的读书热情，大兴读书学习之风。（ ）A全民购书 B全民健身 C全民阅读24、创建全国文明城市要求开展_和_等方面的宣传教育活动，普及节约能源资源理念，纠正奢侈浪费现象，大兴勤俭节约之风。（ ）A低碳经济 B刺激消费 C低碳生活25、创建全国文明城市要求主要公共场所设有大型宣传活动和道德建设的公益性广告，数量是多少？。（ ）A10 B20% C30%26、职业道德的内容包括_、_、_、服务群众、奉献社会（ ）A.爱岗敬业 B.诚实守信 C.办事公道27、家庭美德的内容包括尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、_、_（ ）A.勤俭持家 B.邻里团结28、中宣部、中央文明办等在全国开展的“三下乡”活动是指什么“三下乡”？（ABD）A.文化 B.科技 C.法律 D.卫生29、加强未成年人思想道德教育要建立健全_、_、_“三结合”的教育网络。（ ）A.学校 B.家庭 C.社会 D.社区 E.企业30、民谚说“植树造林，莫过清明”，每年公历3月12日，是我国法定的植树节，植树节最初是哪位领导人发起倡议的 ( )A孙中山 B.毛泽东 C.邓小平31、什么是国际社会公认的“第一礼俗”？( ) A.女士优先 B.长者优先 C.少儿优先32、社会主义荣辱观以( )为主要内容。A、“讲文明、树新风” B、“八荣八耻”C、“四有” D、“五讲四美三热爱”二、填空题1、全国文明城市是由（ ）命名，每（ ）命名表彰一次。2、未成年人是指未满（ ）周岁的公民，目前我国约有（ ）亿未成年人3、根据我国未成年人保护法的有关规定（ ）的未成年人犯罪的案件一律不公开审理。4、在未成年人思想道德建设中具有特殊重要作用的是（ ）5、加强和改进未成年人思想道德建设的根本途径是指（ ）6、中小学开展弘扬和培育民族精神教育的重点是（ ）。7、倡导社会关爱风尚，弘扬志愿者精神是指（ ）8、中央文明委已表彰的第一批全国文明城市共有（ ）个9、加强和改进未成年人思想道德建设，主要目的是把未成年人培育成“四有”新人和社会主义事业的建设者和接班人，其中“四有”的内容是（ ）10、国家、社会、学校和家庭对未成人提倡“五爱”公德，“五爱”的具