我的长生果.docx

唐县镇第二小学导学案五年级 学科：语文 编写教师：袁海琴 上课教师：上课时间： 2014年 9 月 2日 备课组长签字： 课 题新型玻璃课 型 新授 课教学思考：学习内容 教材 页教学目标知识与技能：1、认识五个生字，会写八个生字，能理解“藕断丝连”等词的意思。2、正确流利有感情地朗读课文，理解课文内容，知道5种新型玻璃的特点和作用。3、了解迅速发展的当代科技在现代化建设中的作用。4、领悟作者的表达方法，并学习运用过程与方法：1、引导学生运用多种方法，读熟课文，理清文章思路。2、研读课文，引导学生深入领悟作者的表达方法。情感、态度、价值观：激发学生爱科学、学科学的积极性和为科技事业的发展而勤奋学习的自觉性。知识 重难点教学重点：重点：知道新型玻璃的特点和作用。难点：领悟作者的表达方法。导学过程导学过程第一课时教学目标：1、能正确地读出注音的生字，理解“藕断丝连”等词在文中的意思。2、能正确、流利地朗读课文。3、认识几种新型的玻璃，了解迅速发展的科学技术在现代化建设中的作用。教学过程：一、 目标引导1猜一猜(老师出示一个袋子)，同学们猜猜这个袋子里面有什么？(当学生疑惑时)老师摇了摇袋子，叮叮当当的声音给了学生启示，随机老师拿出袋子里面的玻璃杯子，玻璃碗等，趁机让学生再观察教室里面的窗户上的玻璃，日光灯，玻璃黑板，告诉学生这些都是普通的玻璃，今天我们要学习的是新型玻璃。2.揭示课题(老师板书课题)理解“新型”一词3.看课题质疑 二、 独立学习1.学生自由地读课文老师巡回指导，并给学生推荐好的学习方法要求：(1)把字音读准确，句子读通顺，遇到生字看看拼音，并想想它的意思。(2)想办法识记生字，可以在小组内解决，也可以查字典2.检查生字掌握情况1)抽学生说一说，自己是用什么办法记住生字的2)出示课件：词语宝典陈列 急促 企图 盗窃 坚硬 防盗问世 阻挡 废水 噪音 研制 分贝警报 碎片 窗帘 对付 制服 奇迹博物馆安然无恙藕断丝连3)出示课件：分辨多音字tio ()zhan()kn()调粘看dio()nian()kn ()4)比一比，组词噪()粘()藕()废()养()操()站()偶()泼()恙()5)指导难写的生字学生练习写字，同桌互相检查，看谁写的既准确又美观三、 合作探究1、默读课文要求：一边读一边用横线画出课文中介绍的几种新型玻璃的名字，特点及作用。2、小组合作，完成表格3、出示课件：种类特点作用4.检查合作学习情况5看表格内容，说一说，这篇课文讲了什么内容6出示课件：有机玻璃，u型玻璃，夹层玻璃，钛化玻璃等图片，激发学生的想象力，为下一节课的学习做准备。四、 总结评价由学生总结这节课的收获和表现。五、 巩固检测熟读课文第二课时教学目标：1能介绍一种玻璃的特点和作用2.展开想象设计未来新型玻璃3.领悟作者的表达方法，并学习运用。一目标导入复习课文，导入新课回忆课文讲了哪几种新型玻璃，有什么特点和作用二，独立学习1.自由读课文第一自然段想这个自然段在表达上有什么特点2.老师总结归纳介绍名称介绍特点介绍作用三合作探究运用这种方法，合作学习25段1说一说下面句子，运用了什么说明方法（1)变色玻璃还会随着阳光的强弱而改变颜色的深浅，调节室内的光线所以人们把这种玻璃叫做“自动窗帘”。（2)噪音像一个来无影去无踪的“隐身人”，不像烟尘和废水那样可以集中来处理。（3)“吃音玻璃”就是消除噪音的能手临街的窗子如果装上这种玻璃，街上的噪音为40分贝，传到房间里就只剩下12分贝了。2：拓展延伸，鼓励创新（1）.大家开一次玻璃展销会，把你设计的新型玻璃介绍给顾客 （要求