平山乡中心校20102011年度目标管理方案(试行).doc

平山乡中心校2010-2011年度目标管理方案（试行）（2010-2011年度继续按此方案实施）根据德教发【2008】33号文件德宏州中小学常规管理（试行）及梁河县教育局系统事业单位人事制度改革实施意见，关于事业单位人事制度改革精神中提出的中小学人事制度改革的指导想，主要目标，主要任务和要求，结合我乡教育的实际情况，切实把学校常规管理工作落到实处，努力使全乡学校管理逐步实现规范化、制度化、科学化，向制度要质量，向制度要效益，特制定平山乡中心小2009-2010年度目标管理方案，以下简称方案。请各村校、学校结合本村、本校实际，组织学习，宣传，认真贯彻落实方案的各项要求，把方案内化为学校教职工的自觉行为，提高管理水平。一、指导思想深化中小学人事制度改革，要坚持以邓小平理论和“三个代表”的重要思想为指导，落实科学发展，共创和谐，解放思想，求真务实，与时俱进，开拓创新，全面贯彻党的教育方针和人才制度，以人为本，尊重知识，尊重人才，尊重劳动。充分调动广大教职工的积极性和创造性，促进基础教育的改革和发展。为全面建设小康新社会提供保证。二、实施方案参照“梁人劳社（2003）21号文件转发省委组织部，省人事厅关于事业单位人事制度改革若干问题的意见的通知、梁办发【2009】4号中共梁河县委办公室文件中共梁河县委办公室 梁河县人民政府办公室关于印发梁河县事业单位岗位设置管理实施意见的通知，梁河县教育局义务教育学校实施绩效工资暂行办法，根据我乡教育实际情况，按照德、勤、能、绩等方面。引入竞争机制，多劳多得，奖勤罚懒。特设立以下奖惩款项。（一）德育工作1、教师要认真贯彻党的教育方针政策，应以教育教学工作为重，工作中严禁出现失职或渎职现象，如出现有损教师形象，造成恶劣影响的，视情节轻重给予扣除本人奖励性绩效工资50-1000元。2安全工作是各项工作的重中之重。加强安全工作教育，警钟长鸣，杜绝不安全的事故发生。由于教师失误，造成安全事故的，要追究责任，并视情节轻重扣除本人奖励性绩效工资50-1000元。3、学生是祖国的未来，是学校的主要组成成员，教师要用爱心去呵护学生，关心体贴学生，爱生如子，从而唤醒学生深处的心灵，学会求知、学会做人，加强养成教育。严禁体罚与变相体罚学生，如出现体罚与变相体罚学生现象，造成任何后果的，由本人承担一切责任，并视情节轻重给予扣除本人奖励性绩效工资50-300元。4、工作态度不端正，闹无原则纠纷。视情节轻重给予扣除本人奖励性绩效工资50-200元。（二）勤（出勤、工作投入程度）1、有事有病需请假，一天由负责人审批，2-3天由完小校长审批，三天以上由中心小学审批。出勤由村完小统计，结算。关于超勤：学校统一工作，教师自愿加班（补课），教师互相代课不列为超勤。所谓超勤即为：在节假日、星期天有特殊事情，领导安排，参加特殊工作的工作日，即为超勤。超勤可冲销请假（一天对一天）。 各村领导认真登记。如不属实，扣除校长的奖励性绩效工资100元，负责人（含副校长、教导主任）70元。2、认真履行请销假制度，除特殊情况外正常享受法定假。有直系亲属及特殊事自己非参加不可的（如父母、配偶、子女生重病，为子女办婚事、竖房等。）每人每年可放宽三天请假不扣津贴，除此之外，请假一天给予扣除本人奖励性绩效工资30元。3、病假按梁河县人事劳动局梁人教发（1998）4号文件执行。4、积极参加各种会议，非特殊情况请假一次扣除本人奖励性绩效工资10元，无故旷会一次扣除本人奖励性绩效工资40元。5、旷工一天扣除本人奖励性绩效工资100元，旷工二天扣除月奖励性绩效工资，旷工三天以上的扣除本人年所有绩效工资。6、搞好正常的教学工作外，应积极参加学校的各项活动，公益劳动。不主动参加或不服从学校领导安排的，每次扣除本人奖励性绩效工资20元。（三）教师业务（计划、教案、作业批阅等）(本学期截止乡中心的检查时间执行)。1、制定各种计划（包括学校、班主任、科目、教研工作、实验室、少先队辅导员计划、远教接收、播放计划），缺一类扣除当事人奖励性绩效工资20元（每类、每科）。2、认真编写教案。先备课，编写教案，再进教室。考虑到工作实际，任两科或两科以下都要写教案，科目较多的至少写两科（以语文、数学为主）。不全面的（缺一课扣本人奖励性绩效工资5元，以此类推；数学以单元计算，缺一单元扣奖励性绩效工资30元。）。不写教案的扣奖励性绩效工资250元/每科（注：两科教案外的科目必须有计划、备课）。3、作业是学生巩固知识的重要途径，也是学生掌握知识程度反馈的具体形式，教师授课后必须布置作业，语文、数学布置次数每学期都不少于40次（作业量适中），作文每学期不少于8次，并认真批改，其他科目上一课布置并批阅一次，如作业量不足，按科次扣除本人奖励性绩效工资5元/每次。4、作业批改记录本是教师对学生掌握知识的总结，教师要认真记录作业的批阅情况（如：日期、内容、情况、小结）。没有作业批阅记录或只记日期、次数应付检查的视为无。没有的扣除学期奖励性绩效工资30元/每科（至少记录两科次）。5、语文、数学作业，科任教师在星期天、假期要布置一定量的作业不要求全批全解，但必须检查。6、班会记录、安全教育记录等是教师对学生管理工作的痕迹保留，也是教师工作的自我保护。每学期开始要建立记录本，并认真记录每周的班会工作、安全教育、没有建立或不记录的扣除本人奖励性绩效工资30元。7、教师的勤、德育、业务工作纳入教师年终考核和评先进的重要依据。请各村认真检查登记，建立存档、公平竞争，兑现一村一策管理制度。（四） 村级教学成绩奖惩工作量饱满、出色地完成教育教学工作、教育教学突出给予奖励津贴，教学成绩一般及落后的给予扣惩津贴部分，各村根据学生数多少，班级基础情况教师任课科目多少，教师年龄大小，教师职务级别等方面设立岗位目标，按按津贴部分再分配的原则，制定出一村一策的管理方案。（五）、绩 乡级教育教学奖惩1、 本年度同样根据学生数的多少，为了尽量公平公正、本年度继续以加分计算成绩，1120人的班级加0.5分班平均分，2130人加1分班平均分，31人以上的加1.5分班平均分。适宜加班平均分的班级，先加分，再算乡平均分。（注：语、数及其它科目一视同仁）2、 各年级成绩奖惩（语文、数学）以上一学期期末测试的级组班平均分为基础分，高出基础分上每分奖20元、低出基础分下每分惩20元。语、数外其他科目每分以12元奖惩。（例：上一学期期末三年级语文级组语文级组班平均分为80分，某班平均分为75分，相差-5分，-5分为基础分。2009-2010年度上学期统测四年级语文级组班平均分为74分，某班级组班平均分为76分，原相差-5分，+2-（-4）=7分，7*20=+140元）计算公式：（1班+2班+3班+.+10班+11班成绩）/10=1档分数3、无对比班级、科目以级组班平均分为标准进行计算奖惩，语文、数学，平均分上每分奖15元、平均分下每分惩15元。语、数外其他科目每分以10元进行奖惩。4、统测成绩获级组第一名的奖150元，获级组第二名的奖120元，获级组倒数第一名的惩120元，获级组倒数第二名的惩100元。注：（五）项2条、3条限级组顺数第三名至倒数第三名内计算5、为消除低分数段的再现，低分数段的大惩仍继续执行，所有统考科目平均分40分以下（不含40分）每科惩300元，30分以下（不含30分）每科惩400元。但考虑受惩的幅度大，属大惩的科目，只按低分段方案惩罚，不再惩平均分下受惩部分。（五）款4条同样实施。6、 统考实行一学期一结算。7、今年无随班就读学生（特殊儿童），所有学生纳入学生数计算。（五） 远程教育及实验室教学方面1、 远程教育是很好的教学辅助资源，20092010年度我乡把“远教”纳入教研和教师辅助教学工作重点，各村校、各校点要充分利用资源，并且爱护设施。各管理员要认真操作“远教”，有接收电教设备的定时接收资源、并公示、记录资源。各教师要根据自己的教学进程、结合资源组织教学，并认真做好记录。远教播放点，各教师要根据自己的教学进程，结合现有的教学光盘，认真组织教学，并做好记录，要求做好痕迹保留（记录：有日期、内容、学生签名）。若无记录，视为无。扣除该工作负责人100元。2、 “远教”接收点、播放点要有课程表。每班每周不少于3节，并坚持按课时上课。（内容不切实际的班级另当别论）。如不达标的每节扣除10元。3、 全乡9个“远教”接收点，根据中心办公室的考评，年终“远教”接收点评选出三所工作出色的学校给予奖励，一等奖励200元，二等奖励150元，三等奖励100元。工作拖拉的给予通报批评。4、 有实验设备的学校，试验员保管员要保护好实验