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Unit6 Haw do you fell第一课时 Lets learn【学习目标】：1、能听、说、读、写本课时词组：angry, afraid, sad, worried, happy2、 能够听说认读句子：Im./ He is./ There are.并能在实际中运用【教学重点】学习词组：angry, afraid, sad, worried, happy.学习句型：Im./ He is./ There are.【教学难点】worried 的发音和拼读。一、Warm-upSing the song :If youre happy ,clap your hand提问How do you feel?2、 Presentation1、教学单词：happy课件出示几个人高兴的图片，T:提问：What does he do?（复习上个单元学的句子）S:Heis a student.T:Haw does he feel?（用本单元的标题句型提问）S:He feels happy.板书happy 并教学句型Im./ He is./ There are.1、 用上述方法教学单词angry, afraid, sad, worried2、 Whats missing2、 教学A.Lets learn（1） 教师播放课文录音，学生整体感知课文内容。（2） 教师再次播放录音，每句后暂停，学生跟读4、完成课本Write and say 三、巩固与扩展1、Sad the chant:Happy,happy,Im happy.（食指放在脸颊的两旁）Sad,sad, Im sad.（以手拭泪）Worried,worried,Imworrid（双手托下巴做担心状）Angry,angry, Im angry.（两手叉腰并瞪眼）Afraid,afrid,Im afraid.（双手放在下巴边，并侧身躲避）2、Game（一同学表演，全班说，然后换全班表演，同学说）4、 Practice 当堂检测1、 完成课本Write and say 2、 排序五、总结回顾 1.Sum up.六、家庭作业【板书设计】： Unit 6 How do you feel How does he/she fell? happy angry Im./ He /She is./ There are.sedworryafraid 【教学反思】：对学生来说，本单元的单词难度不算大，但wrried这个单词的拼写相对难，我结合游戏，给予学生操练单词的机会。学生在不知不觉中
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