关于开展“抓作风、树形象”主题实践活动的实施方法.doc

下 寨 小 学关于开展“抓作风、树形象”主题实践活动的实施方案二一一年二月二十五日下 寨 小 学关于开展“抓作风、树形象”主题实践活动的实施方案为了树立教育良好形象，进一步巩固和扩大“作风建设年”活动成果，把 “创先争优”活动不断引向深入，教育引导领导和教师大力弘扬求真务实、廉洁高效、教书育人的优良作风，不断提升服务教师、服务学生、服务教育发展的水平，努力办好人民满意的教育。结合凉州区教育局和五和学区关于开展“抓作风、树形象”主题实践活动的安排意见，我校也精心部署深入开展“抓作风、树形象”主题实践活动，具体实施意见如下：一、指导思想全面贯彻党的十七大和中纪委十七届六次全会精神，以邓小平理论和胡锦涛总书记强调的八个方面良好风气等重要讲话精神为指导，全面落实科学发展观，以办好人民满意的教育为目标，着力解决学校管理、师德师风方面存在的突出问题，动员组织全体教师为全面提高教育质量，实现教育跨越式发展做出贡献。二、目标要求（一）重点围绕解决教师考核、制度落实、财务管理等工作当中存在的不规范、不透明、不公开现象，努力建设奋发有为、堪当重任、廉洁公正、团结和谐的领导班子。（二）在广大教师中，重点解决课堂形象不佳，从事有偿家教、以教谋私、歧视学困生以及向学生推销教辅资料等不良现象，着力打造一支爱岗敬业、求真务实、廉洁从教的教师队伍。三、主要措施（一）进一步完善学习制度，每周定星期一晚为政治学习时间，星期四晚为业务学习时间，全力打造学习型教师。通过学习，不断提升领导干部和教师队伍的综合素质，确保以良好的政治素质和过硬的专业水平投入到各自的工作岗位。（二）要求领导老师要认真履行岗位职责，规范工作行为，遵守工作纪律，强化民主管理，严格执行校务和财务公开制度，努力使各项工作公开、公正、公平。同时，要加强学校规范管理，严格执行中小学教师职业道德规范和教师行为“八不准”规定，坚持不懈地狠抓教师课堂形象。制定了下寨小学教师周考核细则组织领导考核。（三）要大力弘扬爱岗敬业、热爱学生、尊重家长、廉洁从教、为人师表的职业风尚。在领导干部队伍中要增强团结、民主、大局三种意识，努力造就一支求真务实、团结进取、干事创业、廉洁高效的班子队伍；在教师队伍中要培养敬业、奉献、团队三种精神，努力造就一支政治强、作风硬、素质高、业务精的行业队伍。坚决禁止捕风捉影、无中生有、乱发短信、乱发帖子的不良行为。（四）大力压缩非教育教学开支，本着经济、实用、节约的原则，真正把有限的资金和资源用在改善办学条件、提高教育教学质量上来。（五）要严格执行收费政策，公开收费标准，严格执行征订教材、教辅资料的有关规定，实行“阳光收费”，对违反规定的，发现一起查处一起。四、方法步骤第一阶段：学习教育、提高认识（3月至5月）主要任务：制定实施意见，成立领导小组；召开动员大会，广泛宣传发动；认真组织学习，提高思想认识。重点抓好三个方面的工作：（一）精心安排部署（3月上旬）。要结合本校实际，制定实施方案，组织召开动员大会，结合我校的实际，就“抓作风、树形象”活动开展“优化师德，端正师风”为主题的师德师风教育活动做专题动员。届时邀请学区相关领导参加。（二）强化学习教育（3月中旬至4月中旬）。组织教师学习中纪委十七届六次全会精神，中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则、教育法、教师法和未成年人保护法，区委、区政府相关文件及会议精神。学习：新形势下领导干部作风建设学习读本、学习贯彻胡锦涛重要讲话精神全面加强新形势下的领导干部作风建设、国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）等。撰写学习笔记5000字左右。要把学习教育同创建“学习型”班子结合起来，采取个人自学和集体学习、理论辅导、专题讲座、集体研讨等方式相结合，切实增强教育的针对性和实效性。（三）开展系列活动（4月下旬至5月底）。一是就如何加强和改进作风、转变教育形象开展1-2次讨论或学习交流活动，撰写经验交流材料，校长做表态发言。二是通过开展征文活动、开展演讲比赛、报告会和各种媒体等形式，营造活动氛围。三是树立、推广、宣传一批工作扎实、作风优良、勤廉兼优的典型，定做橱窗，展观风采，同时，要以发生在身边的违纪违法案例和有关影像资料为反面教材，进行警示教育，促进教育行风的进一步好转。第二阶段：查找问题，集中整改（6月至10月）（一）对照检查（6月上旬至6月中旬）。制定下寨小学教师自我检查表，领导班子和教师要结合理论学习，分别对照胡锦涛总书记提出的“八个方面良好风气”及中国共产党领导干部廉洁从政若干准则、教育法、中小学教师职业道德规范等，自我检查自我剖析在思想、工作、学习等三个方面存在的问题，形成对照检查材料。（二）广泛征求意见（6月下旬至7月中旬）。通过发放征求意见表、设置征求意见箱、问卷调查、召开座谈会、民主生活会等形式，走访服务对象，邀请离退休老同志、社会贤达人士进行座谈，广泛征求对领导班子和教师作风建设以影响学校健康发展的意见建议。领导班子成员之间、领导干部和教师之间、教师与服务对象及学生家长之间深入开展谈心活动，听取意见，沟通思想，增进团结，改进作风，树立形象。（三）深刻剖析原因（7月下旬至8月底）。学校领导小组根据自查或征求意见、谈心交流中查找出的问题，进一步修改完善对照检查材料，在找准、找实问题的基础上，深刻剖析存在问题的根源，明确努力的方向，研究具体的解决办法。（四）制定整改方案（9月）。针对查摆出的问题，本着“有什么问题解决什么问题，什么问题突出就先解决什么问题”的原则，制定整改方案，明确整改时限，落实整改措施。（五）健全完善制度（10月）。把“抓作风、树形象”与制度建设紧密结合起来，注重从制度上巩固和发展活动成果。各校要对已有的各项规章制度以及执行情况进行一次彻底的清理和更新。第三阶段：考核总结，巩固提高（10月至12月）（一）满意度测评（10月）。针对活动进展情况，各校组织行风评议员对“抓作风、树形象”活动进行检查或评议，并组织教师、领导、群众代表等对校长进行测评，对评议结果靠后或群众满意度达不到90%的要限期进行整改。（二）总结提高（11月）。要求领导班子和教师要进行“回头看”，主要看学习教育是否扎实有效，看存在问题是否得到有效解决，看规章制度是否健全完善和得到落实，看活