2.4养蚕经验交流会.doc

备课时间3.20主 备 人张建红主 备 人所在单位大东庄小学复备时间3.20授课教师郝凯丽授课教师所在单位宗艾小学课题养蚕经验交流会课型新授课时分配1课时第1课时上课时间项目内容修改栏教学目标知识能力知道蚕及其他昆虫的一生要经过变态知道昆虫的外形特征。过程方法讨论蚕的一生的变化能通过图画和文字整理、表述、交流观察结果。情感态度价值观珍视在整个养蚕期间搜集的科学信息。体验养蚕及研究蚕的乐趣。为自己长时间观察研究获得的成果而自豪。能正确看待昆虫与人类的关系。教学重点能通过图画和文字整理、表述、交流观察结果教学难点能通过图画和文字整理、表述、交流观察结果教学、教具（课件）准备蚕的生长发育视频、学生收集的图片和资料教学流程评论或修改教学环节教师活动预设学生活动一、导入由教师揭示本课内容：养蚕活动结束了，同学们一定有很多话要说，也积累了很多的经验。今天我们就来开一个养蚕的经验交二、养蚕经验交流会1、由学生小主持人宣布交流会的开始。2、主持人讲解交流会的活动方法。3、主持人宣布：参观各展室的资料。4、主持人宣布进行信息发布。5、学生们开始由各组依次进行养蚕信息发布。在信息发布中，学生们不但能够提炼出蚕的一生变化，还可以弥补在参观中漏掉的信息。并且给学生充分的表述机会、交流机会。6、主持人宣布本单元的养蚕小能手及蚕学小博士的评选条件。养蚕的成功率高、蚕宝宝大。资料、观察日记，图文并茂、新颖、丰富。7、主持人提出问题：还要那些未解决的问题?蚕与蝴蝶的区别在哪里?学生们在观察过程中一定还有许多解决不了的问题和困惑等。通过对未知问题的讨论与交流，不但是解决学生的困惑，更是科学学习的继续和延伸。8、教师小结并宣布评选结果。学生们开始有次序的参观大家的资料和作品。学生们开始由各组依次进行养蚕信息发布。学生互相评价本活动可激发学生学习科学的热情。本环节给学生提供了交流的平台，不但能培养学生的观察能力，还能培养学生的语言表达的能力。教学环节教学片段赏析： 1、参观展室的教学环节主持人：这一个多月来的养蚕活动结束了，我们的同学们都积累了自己的经验及成果。现在就让我们大家去看一看他们会给我们带来了什么。(学生开始有次序的参观各个展室及展台)生：我们是视频部。请大家欣赏我们在农业大学蚕学系实际拍下的养蚕基地和蚕的身体各部位的解剖标本。生：我们的是学生作品展台。请大家看一看我们写的观察日记和记录吧。生：我们是图片展示台。请大家看一看我们收集到的关于蚕的一些图片资料和我们在养蚕过程中实际拍下的照片吧。生：我们是实验台。请大家欣赏我们制作的蚕的一生的标本吧。生：我们是实物展示台。请同学们看看我们的蚕宝宝是不是又大又好。这些最大的是青蚕，也是柞蚕的一种。它们主要是以柞树叶为生的。我们经常可以在市场上买到的茧蛹就是它了。名菜“炸雄蚕蛾”也是以它为原料的哟。这边的是桑蚕，它吐的丝可是最好的纺纱原料啊! 片段评析本节课上，教师的话比较少。教师主要是做为一名组织者，只是为学生的活动创造了一个平台。本部分学生是一名参观者，他们的自由度很大，可以在任何时候去任何一个展台，完全是自主的进行学习。当然，教师在此时也要注意引导并督促学生做好笔记，培养学生这种良好的自主学习习惯。 2、信息发布的教学环节。主持人：现在我们开始进行信息发布。请各组依次进行。希望大家把你们在这30多天养蚕的经验及收获能够与我们大家一起分享。学生代表：我们组在领到蚕后是集体放在杨馥忆家喂养的，因为我们觉得真正的养蚕人是不会把它们分开的。请大家看录像(边看录像边讲解，在录像里看到了这个组的蚕宝宝的养殖情况。并且由几位同学绐大家说明了他们的养殖方法及使用的饲料)学生代表2：我们组去了农业大学的蚕学系，在他们的实验室里看到了很多种蚕的标本。通过蚕学系李老师的介绍，我们知道了。平时我们吃的茧蛹是柞蚕，而纺纱的则是桑蚕。它们不但长相不同，生活习性也有很大的差异。我们辽宁还是重要的柞蚕出口大省呢。师：原来小小的蚕也会为我们人类做出这么大的贡献!学生代表3：同学们在刚才参观时也看到了，蚕的一生是要经过很多次变化的。请大家看一看这副图(出示蚕的一生变化图表井解释)。学生代表4：大家对蚕的了解都很多，可是你们知道吗?不但茧蛹和雄蚕娥可以食用，柞蚕在四龄时更是营养丰富。很多人都用它来包饺子呢!大家“啊”声一片。生：那怎么吃啊，一条大青虫多恶心啊。生：如果这么想我们不是都吃素了?本环节通过观察，使学生能了解到关于“蚕”的各种知识，开阔了学生的视眼。同时也培养学生这种良好的自主学习习惯。本环节不仅给了学生自由发表见解的机会，更能激发学生学习科学的兴趣。同时也能使大家了解到更多的知识。板书设计养蚕经验交流会蚕的一生卵蚕蚕蛹蚕蛾课后反思在这一课时中，通过学生间的互相交流，让孩子们对蚕的认识更加深刻。首先，培养了孩子们对小生物的好奇心，开展这一系列的活动即能让他们亲历动物的饲养，更能让他们感受蚕的生长过程，总之，对于孩子们来说，大自然是最伟大