3、固体压强.doc

知识成就未来课题3：固体压强知识点:（一）压力1、定义：垂直压在物体表面上的力叫压力。2、 压力并不都是由重力引起的，通常把物体放在桌面上时，如果物体不受其他力，则压力F 等于物体的重力G 3、固体可以大小方向不变地传递压力。FFFFF4、重为G的物体在承面上静止不动。指出下列各种情况下所受压力的大小。 G G F+G G F F-G F 5、重力与压力的区别：（1）重力是由于地球吸引而使物体受到的力，施力物体是地球，受力物体是地面附近的一切物体。（2）压力是垂直作用在物体表面上的力，是由于物体间的挤压形变而产生的，施力物体是施加压力作用的物体，受力物体是被压物体。（3）重力的方向总是竖直向下；压力方向总是垂直于支撑面，由于物体支撑面有不同的方向，所以压力也有不同的方向。（二）研究影响压力作用效果因素的实验 如图所示乙、丙说明：压力相同时，受力面积越小压力作用效果越明显。将图丙图小桌上的砝码去掉，将看到的现象是：泡沫塑料压下深度减小。该现象说明：受力面积相同时，压力越大压力作用效果越明显。概括这两次实验结论是：压力的作用效果与压力和受力面积有关。本实验研究问题时，采用了控制变量法。和 对比法（三）压强 1、定义：物体单位面积上受到的压力叫压强。2、物理意义：压强是表示压力作用效果的物理量3、公式 p=F/ S 其中各量的单位分别是：p：帕斯卡（Pa）；F：牛顿（N）S：米（m2）。A、使用该公式计算压强时，关键是找出压力F（一般F=G=mg）和受力面积S（受力面积要注意两物体的接触部分）。B、特例：对于放在桌子上的直柱体，对桌面的压强p=gh4、压强单位Pa的认识：一张报纸平放时对桌子的压力约.Pa 。成人站立时对地面的压强约为：.104Pa 。它表示：人站立时，其脚下每平方米面积上，受到脚的压力为：.104N5、灵活运用压强公式进行计算：（1）利用p=F/S计算固体压强的关键是确定受力面积，解题时，要抓住“受力”二字，分析物体表面到底有多大面积受到压力作用，而不能取任意的一个面积代入。（2）解题的思路：根据物体平衡条件和物体间相互作用规律求出压力F；确认受力面积S；再根据公式p=F/S求出压力对受力面的压强，要特别注意压力和重力的区别。 应用：当压力不变时，可通过增大受力面积的方法来减小压强如：铁路钢轨铺枕木、坦克安装履带、书包带较宽等。也可通过减小受力面积的方法来增大压强如：缝一针做得很细、菜刀刀口很薄。教学笔记 基础提升1、物理学中，把 上的力叫压力。压力的方向始终是_物体表面。2、如图 ，正方体重30牛，边长为10厘米，指出各图中支撑面受到的压力的大小并在图中标出压的方向.图A中压力FA= 牛， 图B中压力FB= 牛， 图C中压力FC= 牛， 图D中压力FD= 牛，3、压力的作用效果跟_和_有关。为了描述压力的作用效果引入一个新的物理量叫_.4、物体_上受到的压力叫压强，用字母_表示。其公式是_。压强的单位是_，符号为_; 1N/m2=_ Pa.5、1cm2=_m2, 1dm2= _m2 236 cm2=_m2, 2dm2= _m26、1 Pa的物理意义为:受力面积为_ m2受到的压力为_N,产生的压强为1 Pa.7、在生产和生活中用螺丝钉固定工件时需要在螺丝帽下面垫上一个较大的垫圈这样做的目的是: ( )A 、增大螺帽和工件之间的摩擦 B 、减小螺帽对工件的压力C 、减小螺帽对工件的压强 D 、起装饰作用，使工件更美观8、下列事例中属于增大压强的是( )A.将铁路的钢轨铺在枕木上 B.将书包的背带做得更宽C.将切菜刀磨得更锋利 D.载重汽车安装更多的轮子9、所示的四种现象中，属于减小压强的是 ( ) 10、将重30N的木块放在水平桌面上，在木块上施加竖直向上的拉力F20N（如图），则木块对桌面的压力为 ( ) A10N B50N C30N D20N11、在探究压力的作用效果与什么因素有关的实验中，小明利用小桌、砝码、泡沫塑料等器材设计了如图4所示的几个实验.（1）在实验中，小明同学是通过观察泡沫塑料的 来比较压力作用效果的.（2）图4中 两个实验是用来研究压力的作用效果与受力面积是否有关的； 两个实验是用来研究压力的作用效果与压力是否有关的.（3）在物理学中，用 来表示压力的作用效果. 12、小莉同学的质量为45kg，她每只鞋接触地面的面积为1.510-2m2，她站在了一块泥地上为了不让脚陷进泥地，她在水平泥地上放一块重力为200N的木板，当她站在木板中央时，地面受到压强为325Pa(g=10N/kg) 求：(1)她对木板的压强；(2)木板与地面的接触面积教学笔记 能力提升1、放在水平桌面上的茶杯，对桌面有压力，下列有关“茶杯对桌面压力”的说法，正确的是 （）A茶杯对桌面的压力是由于茶杯发生形变而产生的B茶杯对桌面的压力是作用在茶杯上的C茶杯对桌面的压力就是重力D茶杯对桌面的压力是由于桌面发生形变而产生的2、一块长为L，质量分布均匀的木板A放在水平桌面上，板A右端与桌边相齐（如下图所示）。在板的右端施一水平力F使板A右端缓慢地离开桌边L/3，在板A移动过程中，下列说法正确的是 （）AA对桌面的压强不变BA对桌面的压力不变CA对桌面的压力不断变小DA对桌面的压强不断变小3、在下列事例中，为了减小压强的是（）A大卡车的车轮比小轿车多而宽 B软包装饮料的吸管，有一端是尖的C缝衣针、注射器的针头都很尖 D菜刀用过一段时间需要磨一磨4、如图1表示体重大致相同的滑雪者和步行者在雪地里行走的情景，为了探究他们对雪地压力的作用效果，现利用海绵、小桌、砝码进行模拟研究，应选择图2中的哪几种情形（） A甲与乙B乙与丙C甲与丙D以上都不对5、如图所示，甲乙两个实心均匀正方体（V甲V乙）分别放在水平地面上，它们对地面的压强相等，若将乙放在甲的上表面，甲对地面增加的压强为p甲，若将甲放在乙的上表面，乙队地面增加的压强为p乙，则：（）Ap甲p乙Bp甲p乙Cp甲=p乙D无法判断6、下列现象中属于增大压强的是（ ）B蚊子尖尖的口器可以插入皮肤吸允血液D火车轨道铺在枕木上 C推土机有两条宽大的履带A骆驼具有宽大的脚掌7、如图6所示，图钉尖的面积是107m2，图钉帽的面积是104m2，墙壁表面能承受的最大压强是4l06Pa。下列说法正确的是（ ）A手指必须用大于0,4N的压力，图钉尖才能进入墙壁B手指必须用大于400N的压力，图钉尖才能进入墙壁C图钉静止时，手对钉帽的压力大于墙对钉尖的支持力D图钉静止时，手对钉帽的压力小于墙对钉尖的支持力教学笔记 8、如图所示，完全相同的两块砖分别平放和立放在水平地面上，已知砖的长：宽：高为4：2：1，若砖平放时对地面的压强为p1；，立放时对地面的压强为p2，则p1：p2等于（ ）A8：l B4：1 C1：4 Dl：89、一只圆柱形平底玻璃杯放在水平桌面上如图所示，口朝上正放时(图甲)，对桌面的压力和压强分别是F1、Pl；口朝下倒放时(图乙)，对桌面的压力和压强分别是F2、P2，则有( )A. F1P2 DF1F2，P1P210、 如图所示，两个完全相同的装满豆浆的密闭杯子，以下列四种不同的方式放在水平桌面上，若杯子上表面面积是下表面面积的2倍，它们对桌面的压强大小分别是p甲、p乙、p丙、p丁，则（ ）A、p甲p乙p丙p丁 B、p乙p甲p丁p丙C、p乙p甲=p丁p丙 D、p丙p乙p丁=p甲11、甲乙丙三个实心正方体分别放在水平地面上，它们对水平地面的压强相等，它们的密度甲乙丙。若在正方体上方截去质量相同的部分，则剩余部分对水平地面的压强关系为（ ）AP甲P乙”、“=”或“”）18、如图所示，为小丽在“研究影响压力作用效果的因素”实验中所选用的器材在水平桌面上进行的实验过程图示（1）本实验的科学探究方法是： ；（2）小丽为了探究压力作用的效果跟压力大小的关系，应该通过图中的 两次教学笔记 实验进行比较得出结论：为了探究压力作用的效果跟受力面积大小的关系，应该通过图中的 两次实验进行比较得出结论；（3）通过实验小丽得出结论：压力作用的效果不仅跟压力的大小有关，而且跟受力面积有关小丽的结论 （选填“正确”或“不正确”）（4）在生活中，书包的背带做得又宽又大，这是利用了： 来减少压力作用的效果；俗话说“磨刀不误砍柴工”所蕴含的物理知识是： 来增加压力作用的效果19、小强同学的质量为60 kg，他站立在水平地面上时，每只脚底与地面的接触面积为0.025 m2 ，g取10N/kg，求：(1) 小强同学受到的重力是多少？（2）小强同学双脚站立时对地面的压强是多大？20、云南省已连续三年多遭受旱灾，为保证灾区某校师生用水，政府派出抗旱送水车送水。如果一辆送水空车质量6t，水罐容积5m3.装满水后，车轮与地面的总接触面积为0.5m2.学校距取水处12km，汽车匀速行驶20min到达学校。（水=1.0103kg/m3）问：（1）汽车匀速行驶时的速度是多少？（2）该车最多能装多少kg的水？（3）装满水时，车对地面的压强为多少Pa？21、质量为1.2103kg的一辆小轿车在水平路面上以一定的速度匀速直线运动时，轿车受到的阻力为2103N，小轿车与路面的接触面积为0.08m2求：（1）小轿车的重力；（2）轿车对水平路面的压强；（3）汽车牵引力的大小；（4）若轿车沿圆弧道路匀速运动的过程中，所受的合力是否为0？（g取10N/kg）22、洒水车在晨曦中辛勤的工作，已知汽车自重2.5吨，满载时装水10吨，共有10个轮胎，每个轮胎与地面的接触面积为0.05m2（1）求汽车与水共重多少牛顿？（2）洒水车在2分钟内沿平直街道匀速行驶600米，求洒水车的速度是多少米/秒？（3）求装满水时，汽车对地面的压强是多少帕斯卡？教学笔记 7中考链接1、（2015青海）在探究压力的作用效果与哪些因素有关的实验中利用丁三个相同的瓶子、水和海绵，如图所示（1）实验中通过观察 来比较压力的作用效果（2）比较 两图可知，压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显（3）比较a、c两图，可知 （4）该实验中用到的研究物理问题的方法有 和转换法2、（2012咸宁）冰壶运动是冬奥会的比赛项目，如图19甲所示。冰道的左端有一个发球区，运动员在发球区边沿的投掷线MN将冰壶以一定的初速度推出，使冰壶沿着冰道的中心线PO滑行，冰道的右边有一个圆形的营垒，如图19乙所示，以场地上冰壶最终静止时距离营垒圆心O的远近决定胜