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文档简介

高雄市(寶山)國民小學一一學年度第一學期學校本位課程-布農文化教育課程二年級體驗二集團社區生活認識在地農特產教學設計教案主題體驗二集團社區生活認識在地農特產學習領域布農教育環境教育適用年級 二年級教學總時間160分鐘作者寶山教學團隊設計理念 布農族分布於中央山脈海拔一千至二千公尺的山區，廣及於高雄市那瑪夏區、台東縣海端鄉，而以南投縣境為主。最早的居住地是南投縣的仁愛鄉與信義鄉，以南投縣為主，後來經過幾次的大遷移，往東至花蓮，往南至高雄及台東山區。 二集團是位於高雄市桃源區寶山里的一個聚落，海拔約一千三百多公尺，居民大多以務農維生，種植的農作物多以梅子、李子、水蜜桃、富有柿子、野生山茶、烏龍茶、咖啡、南瓜、芋頭、野生愛玉、猴頭菇、绣珍菇、香菇、木耳、高麗菜、龍鬚菜、野菜-野茼蒿、明日葉、山蘇、孟宗竹、桂竹等農產品。 希望藉由認識在地的農特產品，讓兒童察覺個人生活、社區文化的關聯性，並希望從認識在地的農特產之教學活動中使學生對家鄉懷有認同感，讓學生從認識家鄉中的農特產進而對自己的家鄉有更深厚的情感，日後更能協助自己的家鄉。能力指標環 1-1-1運用五官觀察來探究環境中的植物。環 1-1-2藉由身體感官接觸自然環境中的植物和景觀，啟發、欣賞自然之美，並能以畫圖勞作和說故事的方式表達對動、植物和景觀的感受與敏感。教學流程教學步驟說明活動一：參觀二集團學校附近的自然環境壹、 準備活動：老師：1.和家長聯繫，請家長協助，協助事項有：（1） 提醒孩子們探查時之禮貌。（2） 行進間秩序之維持與安全之維護。（3） 解答孩子們探查或紀錄中之疑難問題。 2.訪問前先和園主聯繫，確定訪問日期和時間。 3.製作訪談學習單。 學生：帶紙、筆、水。貳、引起動機：播放二集團附近的園地及農產品照片，將主題帶入。參、發展活動： 一.學生依照擬訂的題目向園主提問： 1.請問園主目前種的植物是什麼？種了多久？ 2.二集團部落賴以維生的農作物有哪些？ 3.布農的祖先最早來寶山是種什麼植物? 二.請園主帶孩子進園地參觀。 肆、綜合活動：訪談結束，離開以前，要提醒孩子注意禮貌，記得跟 園主道謝。 第一、二節結束活動二：寫學習單壹、引起動機：老師播放前兩節拍攝的照片，將主題帶入。貳、發展活動： 一、老師將訪問的內容，藉由提問的方式，讓學生回憶訪問的內 容。 二、比較過去和現在農作物的不同： 1.老師提問：二集團附近，看到很多不同的農作物， 請學生說出看到哪些不同的農作物？（學生自由發表） 2.藉由學生的討論，讓孩子比較不同的農作物的差異。 三、發下學習單讓學生完成。參、綜合活動：老師將這次訪問的內容做一次歸納，並讓學生發表訪 問的感想。 第三節結束活動三：彩繪二集團園地的農特產品壹、引起動機：播放二集團農特產的照片貳、發展活動：發下學習單讓
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