xx—XX学年度第一学期班级工作计划.doc

xxXX学年度第一学期班级工作计划 时光荏苒，岁月如梭，转眼间，孩子们就升入了大班。回首曾经的岁月，有多少付出和努力，又有多少欢乐和难忘的日子，看着孩子们逐渐长大，慢慢懂事，心里充满了欣慰和幸福。大班最后一年，我们将加倍的努力工作，为了每个孩子健康、快乐地成长，为了把他们送入小学的大门，顺利走向人生另一个新的开始，特根据班级幼儿发展特点，制订本学期班级工作计划如下： 一、班级幼儿情况分析： 班级现有幼儿29名，其中男孩17名，女孩12名。班级的孩子们活泼，积极，主动，爱说，敢想，敢做，个性强，他们有着丰富的表现力和创造力，对周围的世界有着较为浓厚的兴趣，孩子们语言表达能力较好，思维活跃，交往能力强，动手能力也有了很大的提高，并有着良好的生活习惯和学习习惯。 在幼儿整体发展水平较好的情况下，我们也看到了班级工作和幼儿发展中存在的不足之处，比如：个别幼儿的学习习惯和兴趣不够，个别幼儿做事缺乏耐心，少数家长对孩子教育关心不够或方法缺乏科学性等，这些还需要老师和家长的进一步交流，需要家园共同努力来完成。另外，孩子们做事的条理性、责任心也有待提高。 二、本学期幼儿发展目标及实施措施 1、学习习惯目标： （1）能自己的物品，不乱放，不丢失，不故意损坏。 （2）上课能注意集中30-35分钟，能明确教师的指令，不做与上课无关的事。 （3）上课积极发言，养成只要是自己会的，就一定要举手的习惯。 （4）能记住教师布置的任务，养成按时完成任务的习惯。 实施措施： 进一步教给幼儿管理自己物品（图书、文具、玩具等）的方法，培养幼儿做事的条理性。 懂得物归原处，并在日常生活中予以督促检查，家长在家中也要注重培养幼儿此方面的习惯。 大力鼓励幼儿的发言（提醒督促，表扬评比等活动）。 口头交代任务给幼儿，并书面通知给家长，请家长督促检查幼儿，逐渐养成幼儿记住老师布置的任务的习惯，家长侧面提醒，不要代替，不要担心孩子挨批评，要忍心让孩子承受一定的挫折。 建议家长在家中给孩子创设一个安静、温馨、整洁的学习环境，每天晚上安排固定的时间和孩子一起学习、读书、游戏等。 2、生活习惯目标： （1）自觉喝水，饭前用正确方法洗手，在运动前后能自觉穿脱衣物。 （2）有自我保护的意识，懂得初步的自我保护方法。 （3）做到不迟到、不早退，坚持请假制度 实施措施： 在一日生活中加强对幼儿的常规培养。提醒、检查、督促幼儿对生活常规的遵守情况。 通过整合课程和日常生活培养幼儿的安全意识，学会自我保护。如课程第一单元就是sos小超人就是集中对孩子进行安全教育的单元。迷路了怎么办、流血了怎么办、发霉的食物不能吃、走路要走斑马线、烫伤了怎么办、乘坐电梯的安全、火里逃生等专题活动都将在这一单元得以实施。建议家长在日常生活中有对幼儿进行安全教育的意识。并以身作则，做遵守社会公德的模范，潜移默化的影响孩子。 3、社会性发展目标： （1）能主动的与同伴进行有效的交往、合作与分享，能用正确方法解决交往中出现的问题。 （2）形成初步的集体意识，愿意关心集体，具有初步的责任感。 实施措施： 多开展以小组为单位或需与同伴合作完成的游戏活动，在游戏中培养幼儿的交往能力，提高交往技能。比如：户外的体育游戏、教学活动、棋类游戏等。 开展“小组总动员”的评比竞赛活动，以小组为单位，在学习、游戏、进餐等一日生活的各个环节进行评比，萌发幼儿的集体意识，培养幼儿的责任感和上进心。 4、动作发展目标： （1）能听口令左右转弯走。 （2）有正确的挥臂投掷动作，培养幼儿的投掷能力。 （3）跨跑助跳不低于40厘米高的障碍物，培养弹跳能力。 （4）连续跳绳不少于10个。 （5）通过各种活动培养幼儿平衡能力、跳跃能力、奔跑能力，培养幼儿机体协调能力，提高幼儿体能。 实施措施： 老师认真组织每一次户外活动、体育活动，在活动中加强幼儿运动技能的训练和提高。 举行班级幼儿跳绳比赛。 5、语言发展目标： (1)能很熟练的讲述1-2个故事、会朗诵儿歌5-10首。 (2)能在陌生人面前声音自然的讲述，能主动倾听同伴和教师的讲话。 (3)能围绕某一主题，用轮流的方式和他人交流，或有重点的讲述。 (4)能根据文学作品提供的想象线索联系个人已有的经验扩展想象，并创造性的进行表述。 (5)初步培养幼儿对汉字的兴趣，结合整合课程，通过区角活动让幼儿在游戏中学习。 实施措施：