八一军民共建晚会主持词.doc

设计单位名称最小净距（mm）6、AP综合信息表(2)三角形的外心: 三角形外接圆的圆心叫做这个三角形的外心.一年级有学生 人，通过师生一学期的共同努力，绝大部分部分上课能够专心听讲，积极思考并回答老师提出的问题，下课能够按要求完成作业，具有一定基础的学习习惯，但是也有一部分学生的学习习惯较差，学生上课纪律松懈，精力不集中，思想经常开小差，喜欢随意讲话，作业不能及时完成，经常拖拉作业，以致学习成绩较差，还需要在新学期里多和家长取得联系，共同做好这部分学生行为习惯的培养工作。施工单位名称：(6)直角三角形的外接圆半径工程的验收由建设单位组织相关单位、部门共同参加，验收结束出具工程建设验收报告，见竣工技术文件工程项目竣工报告。验收通过后，工程管理部门应与维护部门做好交接工作。凡未通过验收的工程项目，由工程管理部门敦促施工单位限期整改，并填写记录表，见竣工技术文件验收整改反馈记录表。参加测试人员： 八一军民共建晚会主持词 八一军民共建晚会主持词一、开头：男：玉狗闹春，戌年以奏凯歌去，女：金猪齐越，亥年再迎宏图来。男：尊敬的人事局的领导朋友们女：亲爱的延庆场站的军人朋友们，大家合：春节好！男:寒冬将尽，又是一个辞旧迎新。女:春意降临，又将一片生机盎然。男：今天，与我们部队一起欢度春节的是延庆县人事局的朋友们，在这里，让我们对您们的到来表示最热烈的欢迎；女：今天，走够进军营，与我们最可爱的人共度佳节、分享快乐，我们也感到了万分的荣幸；男：今天，我们相约在这里，享受冬日详和，享受节日欢乐；女：今天，我们相聚在这里，用心感受真情，用爱融化冰雪；男：在新的一年里，让我们共同祝愿，军民鱼水之情长流不息,女：在新的一年里，让我们共同携手，浇灌友谊之花常来不败，男：“军民携手，共建和谐”联欢会合：现在开始！男：参加这次联欢会的领导有延庆县人事局局长李景荣、副局长吕健、编办常务副主任王天庆、副局长姜言泉、副调研员尤来银女：延庆场站站长李兰光、政委贺庆礼、男：让我们用热烈的掌声对他们的到来表示欢迎，首先有请人事局李局长为我们致新春贺词二、节目串词（女）1、歌曲-月亮代表我的心 表演者：薛亚丽让我们再一次以热烈的掌声感谢李局长热情洋溢的贺词。你问我爱你有多深，月亮代表我的心，就请人事局专技科的薛亚丽献上一曲月亮代表我的心，来表达我们对军人朋友们的深切情意。（男）2、歌曲-桃花朵朵开 表演者：祝贺宁（女）3、京剧-军民鱼水情 表演者：赵瑞和、陈瑞梅在我们人事局新农村建设的包村过程中，场站的官兵同志们给予了我们大力的支持，正如那句话所说“军爱民、民拥军，军民鱼水一家亲”，接下来有请人事局老干部活动中心赵瑞和以及夫人陈瑞梅为我们献上军民鱼水情（自报见到你们格外亲）（男）4、诗歌-诗样人生 表演者：闫永喜等人的一生何其短暂，但人事局的同志们相信只要把有限的生命融入到无限的为人民服务当中去，人生的舞台必将演绎出别样的风采，请听人事局专技科道出他们的诗样人生（合）5、领导互赠春联（主持人读出春联）（女）6、歌曲披着羊皮的狼 表演者：赵庚接下来我们就有请人事局工资科的偶像实力派歌手赵庚为我们带来一曲披着羊皮的狼，大家掌声欢迎（合）7、游戏感谢赵庚为我们带来的美妙享受，接下来我们做一个游戏，游戏的名字叫做千里姻缘一线牵（合）8、歌曲联唱-情非得已 表演者：刘迪知心爱人 表演者：邓强、张元女：隋大哥，能问您几个问题吗？男：好啊女：今天是什么日子啊？男：地球人都知道，情人节啊女：又没办法陪嫂子过节了，为嫂子准备礼物了吗？男：礼物倒是没有，但是这里准备了两首歌曲送给在座的诸位朋友，祝结了婚的白头偕老，恩爱永长女：那我就祝准备结婚的抓住机遇，快马加鞭；男：那我还祝还没找到对象的赶紧学莫，迎头赶上何颐亲煜滤械挠星槿?/font>合：终成眷属！男：情非得已、知心爱人送给诸位（男）9、武术 表演者：王立根、杨旭飞、李永超街舞表演 表演者：李詹（男）10、诗歌-人才的路 表演者：张熙钊等“尽职尽责、埋首苦干；加班加点、任劳任怨；默默无闻、无私奉献”这便是人事局的光荣传统，请听人事局人才中心根据自身业务所创作的人才的路（男）11、黄梅戏-谁料皇榜中状元 表演者：邓志英（女）12、相声-见义勇为 表演者：隋尚蓉、蒋平平一个时代有一个时代的骄子，一个时代有一个时代是偶像，但是无论什么时代，最具风采、最令人羡慕的仍然是当兵的人。请听隋尚蓉、蒋平平为我们带来的相声见义勇为（女）13、歌曲-离家的孩子 表演者：李秀君每逢佳节倍思亲，这句话对于在座的军人朋友们来说一定体会更深。为了祖国，为了人民，你们放弃了与亲人团聚。在春节即将来临之际，就让人事局培训中心的李秀君把这首离家的孩子献给可爱的军人朋友们（合）14、军旅歌曲大联唱在时间紧、任务重的情况下，我们克服重重困难，一起合作了一个节目，军旅歌曲大联唱，献给大家。三、结尾女：今天，我们欢聚在一起，领略了新时代战士的风采，男：此刻，我们相会在一起，共祝愿祖国的明天更美好！女：今宵，纵有千言万语，也道不尽对官兵战士们的虔诚谢意；男：今宵，纵有玉露琼浆，也化不开对人事局朋友们的深切情意；女：“军民携手、共建和谐”联欢会合：到此结束!女：祝您幸福吉祥到永远，男：开心快乐常相伴！ 同志们，今天的全省优秀青年人才座谈会开得非常好，非常有意义。刚才，省委副书记梅克保同志作了重要讲话，给广大青年提出了四点希望，希望大家认真学习，悉心领会。改革开放以来，全省涌现了许多优秀青年，创造了很多先进经验，今天，我们只是有选择性的安排了几个同志的发言，会后，我们还将通过多种形式，宣传推介各个领域、各个部门成长起来的优秀青年。全省各级各部门要按照人才强省战略的要求，加强和改善对青年人才工作的领导，加大青年人才资源开发力度和宣传举荐力度，激励更多青年奋发成才，建功立业，为构建和谐湖南、加快富民强省作出更大贡献。在座的青年才俊刚才都认真谈了自己的成才经历与感受，表明今后努力的决心与方向。受大家感染，我有几点关于人才的认识跟大家交流一下。一是人才没有贵贱之分，人人都可以成才。能让卫星上天的是人才，能让抽水马桶不漏水的也是人才，大家在各自的岗位上都可以成为人才，都可以作出贡献。二是成材的道路千万条，不要去挤独木桥。要转变学而优则仕，和人往高处走的传统择业观念，努力在实践中拓宽自己的成才之路。今天在座的有的是青年农民，有的是辅导员，有的是技术员，他们在平凡的岗位上做了大量党和政府应该做的工作。比如青年农民企业家安排了多少人就业，为多少农民增加了收入，这就是贡献，这就是人才。三是基层有广阔的空间，是成材成功的大舞台。不要总想往上面去，越往上资源越少，越往下走资源越富集，天地越广阔，可以让我们大显身手。在实践中如何走上成才之路，我想大家要做到以下几点：一是要做到知行如一。所谓知行如一就是要学习，要行动。首先要学习，然后还要去做。古人讲：论先后，知为先；论轻重，行为重。知为先就是要读书，要学习，不管干什么工作，有了知识有了智慧，才有成功的资本。有人说，管理百万财富需要的是聪明，管理千万财富需要的是高明，管理亿万财富需要的是英明。聪明好比老鼠的眼睛，可以看见近处的食物；高明是老虎的眼睛，可以看见远处的猎物；英明是老鹰的眼睛，可以看见广阔天空，这样才能够有远见，有理性，才能够战胜一切困难，把握住机遇。有人说，富不读书是暂时富，穷不读书就永远穷。马英九都讲，黄金非宝书为宝，万事皆空善不空。还是说要读书，要学习。这两天全国很多地方都在搞“读书日”活动，有的专家统计，我们是个出版大国，但是国民的阅读力在下降，这是很值得忧虑的事情。现在一种浅阅读、偏阅读的倾向很明显，浅就是非常浅薄得去阅读一些东西，偏就是知识结构有偏向，偏重于娱乐性，一些深层次的，一些耐读的东西，一些经典，我们不愿意去看去读，不愿意去消化。我们要成长要进步，学好知识是第一位的，但是学好了以后还要去做，要在实践中去锻炼和提高。现代科学证明，人的能力有30多种，但是只有几种是可以从书本中获得的，更多的要靠实践中去锻炼，去师法自然，在实践中才能获得，才能提高。获得知识只需要两三个月，要获得某方面的知识用两三个月强化一下，完全可以做得到，你要获得经验却要两三年，要获得能力则需要二三十年。所以我们提高自己的本领和能力，要靠长期的积累，要到实践中去锻炼。我们要成才一定要在实践中磨练自己的意志，增长自己的才干，提高综合素质。二是要做到表里如一。我们说到的一定要做到，嘴上说的与心里想的一定要统一起来，我们要把自己的理想和脚踏实地，实实在在地在岗位上奉献统一起来。有人说立足岗位成才，有作为才有地位，这都讲得很好。什么是伟大，什么是平凡，把最简单的事情做好就不简单，把最平凡的事情做好就不平凡。作为人才一定要有自信。大家不管是什么身份，来自什么岗位，从事什么职业，一定要有自信心，走自己的路，坚定奋斗目标。另一方面我们也要有谦虚的精神，要虚心得向周围的同志学习，这是很重要的。要看到自己的不足和薄弱环节，加以改进，不断地完善自己。表里如一还有一点要求就是要自律，抵住不断的诱惑，随时都要给自己敲警钟，不要掉到陷阱里，毁了自己的前程。三是要做到始终如一。始终如一就是要求我们善始善终。很多大企业，包括国外的很多大公司，百年老店，都烟消云散了，很多先进的典型的东西都没有经受住胜利的考验。外国人也强调一种“铁人”精神，就是象钢铁一样，钢铁的特质就是韧而久，不变形。人有的时候出了名以后，就容易沾沾自喜，容易放松自己。真正的铁人精神就是要严格要求自己，不放松自律，反复琢磨自己有没有提升的空间，不断追求，拓宽领域，向前发展。我们在成功以后还是要执着，要专注，认清自己的优势，立足现有的基础，发挥自己的优势。另外，我们要充分开发自己的潜能，人的潜能就象冰山一样，浮出水面的仅仅是冰山一角。我们要不断地开发，不断地学习，不断地创新，要与时俱进，要勇于探索，敢于站在前人的肩膀上前进。希望同志们继承传统，发挥我们的长处，不断创造新的业绩。对于人才成长刚才克保同志也对党委政府提出了要求。人才成长要靠大家自立，奋斗，同时也离不开阳光雨露土壤。我们各级党委政府都要按照克保同志的要求，进一步增强人才意识。按照中央的有关要求，大力观念的转变，完善机制体制，加强政策的配套，使人才能够更好更快地成长。最后祝大家有更多的收获，更大的作为。 家长们：大家晚上好，今天晚上能有幸跟各位家长共聚一堂，共同探讨子女们的学习生活情况，我觉得很荣幸，也感到责任重大。本学期孩子们已升上六年级了，六年级是小学阶段的收尾之作，也是非常重要的一年，相信广大家长也非常关注自己子女在学校的表现情况，下面我跟大家详细汇报下：接手这个班级半学期以来，留给我印象最深的是，整个班级的学风非常的好，尤其表现在早自修和午自修，课堂，作业的完成情况等方面。良好学风的形成，离不开家长们、所有任课教师们以及学生们的共同努力。半学期以来，我看到了不少孩子从调皮捣蛋走向能相对自觉的遵守学校的一些规章制度。这是令我非常欣喜的。说实话，有一段时间，也感到很苦恼，因为天天都会有学生在行为规范上做得不好，逐渐地，在和他们的多次沟通交流之后，看到了他们所取得的进步。这个班级有着很强的凝聚力，每个学生都有着自己的特长，所取得的成绩，我已张贴在后黑板上，当然，并不是说没有张贴出来的学生就不优秀，只是有的时候由于参赛名额有限，所以总体来说，榜上的名单不是很多。但我眼中，每个孩子都有他闪亮的一面。由于时间有限，我不一一例举。就我个人而言，我可以做到尽我自己最大的努力，与您和我的同事们，一起培养好您的孩子，我可以向您保证，我所做的，对得起每一位孩子，每一位家长。其次，向您介绍一下英语的学习情况：可以用两个字来概括学生的英语学习情况：“可喜”！从开学初的时候，我给全班学生定下了一个目标：超越我原来任教的班级。虽然孩子们口头上说有信心，但我心里还不是很有底，毕竟这需要大家共同的努力。在这一次期中测试中，孩子向我证明了他们当初下定的决心！我为他们感到非常的高兴。本次期中英语成绩，全班90分以上29人，达到优秀的学生共有38人，不及格的仅3人。尤其想要表扬的是董雯雯和赵帅，虽然他们的分数不是班级最高，但是董雯雯同学从四年级下学期才开始接触英语，本次测试考了94分，而赵帅是从五年级才开始接触英语，本次测试考了82分。我为他们感到由衷的高兴！，孩子写英文。我完全有理由相信，在你我和孩子们的共同努力下，您孩子的英语成绩会更上一层楼。再次，关于学校的一些规章制度以及其它的一些需要和您沟通的方面：1、关注孩子上学放学途中的安全，多提醒孩子，尽量不要让孩子骑车上学。2、关注孩子的身体，如有不舒服，及时与我联系。3、接送孩子，不要骑车进校，不要提早进校园，更不要在校园内乱扔垃圾。4、飞信的使用。5、回家作业登记本（检查完成情况，并签名）6、不要在孩子面前评价老师。（我不赞同您在孩子面前评价老师，特别是指责老师，这样对您的孩子来说，是非常不利的。您想，当孩子认为自己所信任的父母都在说老师不好的时候，孩子又如何能学好这位老师所任教的课呢？所以，倘若您那样做，最后可能是搬起石头砸自己的脚，希望您能考虑我提出的建议。如果您对我本人或者其他老师有意见或者建议的，望您能及时与我联系，我非常乐意接受你们给我提出的宝贵的意见或者建议，也非常乐意做您和其他老师之间的中介人，有什么事及时向我反馈，我会协助您做好沟通工作的。您的意见或者建议都将成为我们教育过程中的成长剂与催化剂。最后，要和您探讨的，也是本次会议最主要的内容之一，就是走进孩子的心灵。俗话说，知己知彼，百战百胜。我想暂时套用在我们对孩子的教育上，我们只有更全面的了解孩子在想什么，才能更有针对性的对孩子进行教育。也许，有的家长心里会想，我怎么可能不了解自己的孩子呢，这难道也需要老师来说，您若不信，可以看看黑板报上孩子对您说的话。这些话，孩子平时对您说了吗？如果说了，您又是以什么样的态度回答孩子的呢？说真的，这些话也非常的出乎我的意料，当初我让孩子们写下自己想对爸爸妈妈说的话的时候，我以为他们可能没什么话好些，然而，全班非常安静的，在较短时间内，写下了很多自己一直藏在心底，不敢对爸妈说的话，所张贴的只是一半，但代表了全班大部分孩子的心声。以下，就让我们共同走进孩子的心灵，来探讨一下家庭教育中存在的一些问题，又如何以更恰当的方式去理解与解决？所有与您探讨的问题，都来自于孩子写给您的话中。打造智慧的家庭教育对当今家庭教育的几点建议1、（以身作则，身先士卒）给孩子一个安静的学习环境，最好提供书房，不要在孩子做作业的时候，大人在一边无所顾忌地聊天。这样肯定会影响到孩子的学习，有的家长一边指责孩子做作业不专心，一边又在管自己聊天，您让孩子如何静得下心？有关专家作过调查，人与人相比，聪明的程度相关不是很大，但如果专心的程度不同，取得的成绩就大不一样。我们所能做的，就是给孩子创造一个安静的学习环境。2、（指责带来灰心，赏识带来信心）如果您的孩子成绩不是很理想，但他自己已有所意识到，不要过多地批评指责孩子，因为任何人对同一句话听多了都会有逆反心理，孩子尤其如此。孩子也意识到了自己的退步，他认为是自己贪玩了，但同时，孩子也向你们保证了以后一定会努力学习，考出理想成绩。（我想，对于此类情况，你可以与孩子面对面地坐下来，共同分析成绩不理想的原因，共同商量对策。当然，适当地批评是需要的，但千万不要说一些伤孩子自尊心的话，甚至说一些不堪入耳的话，应以鼓励为主。）3、（尊重孩子，蹲下来看孩子）尊重您的孩子，当孩子手头有事在做的时候，请不要强迫孩子必须先帮你做事，除非你的事非常要紧。假如是你自己正在做一样自己喜欢做的事，别人来找您做其它事，不知您是否很乐意？尊重孩子，不要总是以自己的主观意志去做判断，孩子适当地有理地“顶嘴”应该是允许的，那说明孩子在长大，开始有自己的思想了，多听听孩子的想法，当孩子说得有理的时候，也应该采纳孩子们的建议。4、（学得专心，玩得痛快）劳逸结合，不要不给孩子休息的时间，玩不一定是坏事。教育专家说过，不会玩的孩子才是问题儿童。当然，前提条件是先完成学习任务。在此，还要提到一点，提高孩子的学习效率，在规定时间内完成相应的学习任务，切忌边做作业边玩或边做作业边吃东西。主张先学习后玩，肚子饿了，可以先让孩子吃点东西。与孩子共同制作一张双休日的作息时间表，尽量多安排些时间来与孩子一起玩，比如下棋、猜迷等。如果您不让孩子休息，老是让他看书，做作业，效果又有多少呢？那样，孩子的学习效率低，孩子 会觉得反正是没的休息的，那就慢慢地做吧。所以您还不如对他进行一些奖励，比如，在规定的时间内，保质保量的完成了作业，那就奖励一定的休息时间，可供孩子自己支配的时间。另外，还建议您有空的时候，带孩子去看看外面的世界。5、（多用“拇指”，少用“食指”）不要总说别人的孩子比自己的孩子好。很多家长，心中是认为自己的孩子是最优秀的。但也许是我们国人的通病，常喜欢用激将法来对待自己的孩子。其实，这样的效果反而不好。多表扬您的孩子，多去看看孩子有些什么样的进步，及时对孩子的进步予以表扬激励，那将远比你用激将法来得有效得多。每个孩子都有他自己的优点，去挖掘您孩子的优点吧。也许您的孩子在学习上不是他的强项，但他在其它很多方面都表现得比同龄人更懂事，更能干，那您就可以从赏识他的优点开始，慢慢在学习上引导他。6、（双方配合，相辅相成）家庭教育是需要父母双方共同努力的，一方严些，一方柔些，但该有的规矩还是得有。有的孩子提出来，希望爸爸对他稍微严格些。当然，这样的情况，可能是针对自学性稍微弱些，做父亲的又很慈祥的而说的。这位孩子相对希望父亲能从温柔改变成为亲切而又严格的父亲。7、（让孩子跟书交朋友）其实我们的孩子很懂事，有位孩子是这样对爸爸妈妈说的：（1）我爱您，您为了我的学习，在辛苦地为我们赚钱。我知道您是想让我有优秀的成绩，我一定会努力加油的，相信我一定能成功的。我爱您，爸爸妈妈。（2）爸爸妈妈，你们每天那么辛苦，我只是顾着自由玩耍，我很惭愧。我以后一定会体谅你们。我希望你们能给我买几本课外书，让我在有空的时候能看看。我还希望你们能多体谅我些，不要一回家就把我骂一通。（在半学期的相处过程中，发现这个班的孩子很喜欢看课外书，喜欢阅读是一个很好的习惯，也希望在你我的共同努力下，让孩子一直拥有这个良好的习惯，相信在不久的将来，您的孩子会因为爱读书而变得更优秀出色！）8、（积跬步以致千里）给孩子一个合理的定位。不要定一些过高的要求，因为那样孩子会因经常达不到而丧失信心。我对孩子们的要求一直都是，只要每次都能有所进步就好，哪怕只是很小的一点，进步次数多了，累积起来，进步就大了。而这样，孩子每次都会有成就感，而且会不断地向上攀登。这就你登台阶一样，一级一级地登，没有人可以一步跨到半山腰或山顶。9、（“心服”才能“口服”）千万不要打骂孩子，尤其不要经常地打孩子，这是教育的下策。我们提倡的是以理服人，只有让孩子“心”服了，才会对父母“口”服。多跟孩子讲讲道理，把事情的后果分析给孩子听，一般的孩子都是会听的。此外，有些家长误以为通过“打”就能解决问题，而实际上，可能适得其反。尽管孩子表面没有和您顶撞，但心里不服，甚至产生逆反心理。更有甚者，当孩子长大具有一定反抗能力的时候，可能会发生对打等严重情况。第三，打孩子会毒化孩子的心灵，有一天，您的孩子在与别人发生矛盾的时候，也会动不动就以武力相威胁。总之，打孩子不是合格父母所应有的行为。当孩子对你的决定或者行为有疑问的时候，告诉孩子为什么这样可以，为什么那样不可以。（有一位孩子在写给爸爸妈妈的话中说到这样一件事，他说为什么爸爸妈妈其它的要求都满足他，而他想买游戏机一事就满足不了呢？）我们每个人都很清楚这位父母是做法是对的，但是孩子却不一定明白，虽说孩子在某些方面已经比较懂事了，但我们并不能要求孩子处处都能理解大人的做法。遇到这样类似的情况，我想作为家长的您，应该耐心地告诉孩子，为什么有些事情不能做，为什么有些要求不能答应他。我想基本上的孩子应该都是懂事理的。若您对孩子说，不可以就是不可以，也许孩子表面上服了，心里却不服，在他心里，一直都是一个结，是