小学六年级语文上册第七单元检测题.doc

小学六年级语文上册第七单元检测题（卷面整洁：2分）一、把下面的句子抄写在横线上.看谁写得最美观.（4分）长途跋涉 抑扬顿挫 无影无踪 漫不经心_二、看拼音.写词语.（8分） r ku mi zn q pn y xu b sh ( ) ( ) ( ) ( ) q i yu p xin jio zhn r y ln ( ) ( ) ( ) ( )三、比一比.再组词.（10分） 寇( ) 祥( ) 慨( ) 综( ) 浴( ) 冠( ) 详( ) 概( ) 踪( ) 欲( ) 碑( ) 搏( ) 饼( ) 躁( ) 抑( ) 牌( ) 博( ) 迸( ) 燥( ) 仰( )四、默写马诗.（5分） 马诗 唐_._._._.五、指出下列省略号在句中的作用.（6分）A、语意未尽 B、话未说完 C、列举省略 1、侧耳细听.原来是亲昵得变了调的地方话“独角”“灰头”“红嘴”“老沙”“公主”.（ ）2、它去年没有来.今年也没有来海鸥是吉祥鸟、幸福鸟！（ ）3、听到这个消息.我们仿佛又看见老人和海鸥在翠湖边相依相随（ ）六、读句子.回答问题.（10分）1、过了一会儿.海鸥纷纷落地.竟在老人遗像前后站成了两行.它们肃立不动.像是为老人守灵的白翼天使.（1）“肃立不动”是什么意思？海鸥为什么要肃立不动？（2分）_（2）这句话中把海鸥比成了什么？（1分）_（3）从这句话中.你体会到了什么？（2分）_2、 它死了.它没有到祖宗留下的象冢.它和曾经并肩战斗的同伴们躺在一起？ （1）嘎唆为什么没有去祖宗留下的象冢.而要选择和并肩战斗的同伴们躺 在一起？（3分）_ （2）联系全文.你想对嘎唆说些什么？（2分）_七、回顾课文内容.选择恰当的词语填空.（只填序号）（4分） 通过本单元的学习.我们认识了_的海鸥._的小松鼠._的战象.还有_的狐狸一家.它们是我们亲密的朋友.动物和我们一起组成了丰富、美丽、和谐的世界. A、知恩图报 B、勇猛忠诚 C、活泼可爱 D、重情重义8、 语言实践.（3分）据报道.一些动物园的部分动物.因长期吞食游客扔的包装食品及杂物.腹中长了结石.；这严重影响了动物的健康.管理人员不得不给它们施行手术.针对这一现象.请你为动物园管理处拟一条标语.奉劝游客爱护动物.语言要简明、得体.使游客乐于接受.（不超过20字）_九、理解课文.回答问题.（18分） 画眉 八月的一天下午.天气暖洋洋的.一群小孩在十分卖力地捕捉那些色彩斑斓的蝴蝶.这时.我不由自主地想起童年时代发生的一件印象很深的事情.那时我才十二岁.住在南卡罗来纳州.常常把一些野生的活物捉来放在笼子里.而那件事发生以后.这种兴致就被抛得无影无踪了.我家在林子边上.每当日落黄昏.便有美洲画眉来到林间歇息和唱歌.那歌声美妙绝伦.没有一件人间乐器能奏出那么优美的曲调来.我当机立断.决心捕捉一只小画眉鸟.放到我的笼子里.让它为我一人歌唱.果然.我成功了.它先是拍打着翅膀.在笼中飞来扑去.十分恐惧.但后来它安静下来.承认了这个新家.站在笼子前.聆听我的小音乐家美妙的歌唱.我感到万分高兴.真是喜从天降.我把鸟笼放到我家后院.第二天.它那慈爱的妈妈口含食物飞到笼子跟前.画眉妈妈让小画眉把食物一口一口吞咽下去.当然.画眉妈妈是知道这样比我喂它的孩子要好得多.看来.我是件皆大欢喜的好事情.接下来的一天早晨.我去看我的小俘虏在干什么.结果发现它已经无声无息地躺在笼子的底层.死了.我对此迷惑不解.不知发生了什么事情. 我想.我的小鸟不是已得到了精心的照顾吗？那时.正逢著名的鸟类学家阿瑟.威利来看望我的父亲.在我家小住.于是.我就把那小可怜儿的可怕厄运告诉了他.听后.他作了精辟的解释：“当一只美洲画眉鸟妈妈发现了它的孩子被关进笼子后.就一定要喂小画眉鸟足以致致死的毒莓.它似乎坚信它的孩子死了总比活着做囚徒好些.”我听了.大吃一惊.从此以后.我再也不捕捉任何活物来关进笼子里.因为我知道：任何生物都有对自由生活的追求.而这种追求无疑是值得肯定的.1、结合上下文写出下面词语的意思.（4分）色彩斑斓：_美妙绝伦：_2、 “那件事发生以后.这种兴致就被抛得无影无踪了.”这句话中“那件事”是指：_；“这种兴致”是指：_.（4分）3、第6自然段中.小画眉鸟“无声无息地躺在笼子的底层.死了”.这是因为_.画眉鸟妈妈之所以要毒死自己的孩子.是因为_.（4分）4、作者为什么“再也不捕捉任何活物来关进笼子里”呢？（3分）_5、 在生活中.你遇到过类似的事情吗？你觉得应该怎样对待动物？（3分）_十、作文.（30分） 通过本组课文的学习.我们看到动