八上Unit6A 学习导航.doc

编号：YY201502 使用时间：2015-11-16至18日 课型：听说、语法 制作人：张新惠 审核人：张新惠 班级： 组别：_英语组_ 姓名： 八年级上Unit 6 Section A(1a-3c) 学习导航learning plansnotes【学习目标】：1. 学习动词的一般将来时态的相关知识，能围绕职业和生活目标的话题进行听说活动。能正确运用be going to 来表达对将来的打算。2. 学习并掌握职业类的词汇，掌握此类单词的构词规则。3. 能运用所学的一般将来时态目标语言和句型谈论自己的理想职业，树立科学的职业观，并能付诸于行动。【自主学习】写出下列职业类名称，并观察构词规则。1.教师_2.作家_3.歌手_4.舞蹈者_5.司机_6.清洁工_7.农民_8.跑步者_9.记者_10.篮球运动员_11.电脑编程员_12.服务员_13.(女)服务员_14.工程师_15.(男)演员_16.(女)演员_17.医生_18.牙医_19.艺术家_20.科学家_21.钢琴家_22.小提琴手_23.魔术师_24.音乐人_25.飞行员_26.厨师_【问题导学】询问对方将来想从事或打算做的职业可以用以下问句：_? 或_?询问对方怎样付诸于行动去实现理想职业可以用以下问句：_询问对方打算将来工作的地点或生活的城市可以用以下问句：_询问对方打算付诸于行动的开始时间可以用以下问句：_【合作探究】学习be going to 结构be going to 后接动词_形式，其中be动词根据_的变化而变化；该结构常和表示_的时间状语连用，如：_,_等等。其可表示_或计划做某事；也可强调现在已有迹象表明_。 翻译下列句子：他们打算明年卖掉那个老房子。_我打算两年后搬到上海去。_现在天阴了。要下雨了。_ be going to的句型变化：否定句在_后加_;疑问句把_提到句前。 如：Im going to tell you my age.(否定句)_My father is going to swim.(一般疑问句)_They are going to live near the sea.(划线问)_Bob is going to take acting lessons next month.(划线问)_be going to 结构用于含时间状语从句的复合句中，主句用be going to结构，从句用_时态表示将来。如：当你长大后打算当什么?_当天气晴朗时，他们打算去爬山。_【交流展示】 Role-play和小组成员进行询问未来职业的规划。【成功体验】一根据语境，选短语填空，注意词形变化：grow up, be sure about, keep on, try ones best, make sure1. Mr. Smith _working although he was tired.2. Please give Mary a call to _that she will arrive on time.3. Can you finish the work by yourself, Dale? Yes, I _it.4. When we _, our parents will grow old.5. Dont worry. We must _to find out the truth.二补全对话(有两项多余)：A:Hey,Amy._1._B:Hes good at writing stories and he likes it.A:_2._B:Yes. Thats his dream.A:_3._B:Im going to be a tennis player.A:Really?_4._B:Im going to join the tennis club and practice tennis every day.A:_5._. I think youll be a great player.B: Thank you.A.Well, what do you want to be when you grow up?B. What is your brother good at?C. When are you going to start?D. Is he going to be a writer?E. Sounds like a good plan.F. How are you going to do that?G. Does