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文档简介

课题：9.3 分式方程（2）第二课时 分式方程的解法训练主备人：王刚喜 审核人： 杨明 使用时间：2011年 月 日 年级 班 姓名： 学习目标：1. 区别分式运算和分式方程的解法2. 提高解分式方程的能力3. 强化对增根的理解。学习重点：能灵活解分式方程学习难点：增根的理解与应用一、学前准备1分式方程： ；2增根： ；3解分式方程的关键步骤就是 ，两边同乘以 ， 从而，把分式方程化为 。4去分母时，注意两点：（1）分子是多项式时，分子需要添加括号（2）不可漏乘二、探究解法【类型一】分母相同或是互为相反数例：（1） （2）【类型二】分母没有公因式例：（1） （2）【类型三】其中一个分母是另一个分母的“倍数”例：（1） （2）【类型四】复杂型：分母中含有公因式例：（1） （2）【增根问题探究】例1m为何值时，关于x的方程会产生增根？会无解?三、自我测试1.下列各式中，是分式方程的是( )Ax+y=5 B C=0 D2.关于x的方程的根为x=1，则a应取值( )A B3 C1 D33.分式方程的解为（ ）A B C D4. 方程可能产生的增根是 ( )A1 B2 C-1或2 D1或25. 解分式方程，去分母后的结果是（ ）A B C. D . 6. 要把分式方程化为整式方程，方程两边需要同时乘以A B C D7沿河两地相距s千米，船在静水中的速度为a千米/时，水流速度为b千米/时，此船一次往返所需时间为( )A小时B小时C()小时D()小时8若关于的方程有增根，则的值是3219的解是10若关于x的方程的解是x=1，则m= ； 11若方程有增根,则；12如果分式方程无解，则m= ；三解答题1解分式方程（1） （2）四、应用与拓展1当m_时，关于x的方程有增根2换元法解方程，若设，则可得关于的整式方程 日期：_年_月_日 心情：_本节课你有哪
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