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文档简介

_主题:认识常见的各种植物一、 授课班级:二年级2班二、 授课人:黄晓欣三、 授课时间:2014.5.7四、 教学目的: (1)会对各种各样的植物进行观察比较。(2)能描述一些常见植物的不同特征.(3)能找出不同植物的相似处。（4）体验到认识植物的乐趣，感受到植物的美，产生亲近自然的感觉。（5）意识到植物也是有生命的，应该珍惜，不损伤一草一木。五、 教学重点：认识到植物是各不相同的，比较植物的不同与相同，知道植物都有相似的形态构造，有共同的需求，六、 教学难点：能找出不同植物的相似处和不同处，意识到植物也是有生命的，应该学会爱护一草一木。七、 教学方法:提问，小组讨论，ppt教学。八、 教学过程： (一)认识多种多样的植物1、 猜有关植物的谜语，引起学生的兴趣；2、 出示植物卡（学生常见的植物）。3、 提问：你们认识这些植物吗？4、学生回答。（苹果、小麦、菊花、玉米、西瓜、甘蔗、柳树） 知道大自然中植物的种类是多种多样的。 （二）描述植物。 1、谈话：你家养花吗？或种有什么植物吗？ 2、谈话：你能用图画或语言来描述你家的植物是什么样的吗？ 3、学生在小组中讲述。 4、集体交流： 常见植物的特征。(三) 认识植物的身体1、一株完整的植物分为根、茎、叶、花、果实、种子6个部分。2、根的主要功能为由土壤中吸取养分和水分及支持植物体；茎可以将植物的养分或水分运送至植物身体各部位；叶是植物行光合作用的器官，可帮植物制造出养份；花是植物的繁殖器官,植物由花来授粉,帮助植物孕育下一代；果实也是植物的繁殖器官,是由植物开花授粉后形成。（四）比较各种植物的不同与相同。 1、出示：桃树与向日葵。 2、提问：你能找出它们的不同和相同的地方吗？ 3、小组讨论并记录（写下或者画下） 4、交流： （1） 不同的地方：叶子形状不一样、果实不一样 （2） 相同的地方：都有根、茎、叶、花、果实、种子、都种在土里、都需要阳光和水 6、讲述：现在，老师想请同学们任意选两中植物，比较它们的不同和相同的地方。（发给学生植物卡） 7、学生分组讨论。 8、小组交流。能找出植物的不同与相同；知道植物都有相似的形态结构，有共同的需求；感受到植物的美，珍惜植物的生命。 九、教学总结：植物，春天发芽，夏天开花，秋天结果，冬天黄叶飘零，这也是生命现象，所以，植物朋友和我们一样，也是有生命的。动物、植物和我们一样都是有生命的. 植物和我们共同撑起了这个地球，没有他们我们也不能好好生活在这个地球上，它们是我们密不可分
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