物理人教版八年级下册机械能及其转化学案

第4节 机械能及其转化学习目标：1.理解机械能的概念.2.知道动能和势能之间的转化.3.能解释一些能之间转化的物理现象.重点与难点1、能解释一些能之间转化的物理现象（难点）。2、知道动能和势能之间的转化（重点）自主学习：1动能是 ，动能的大小与物体的 和 有关，通过改变 可以改变质量一定的物体的动能。2重力势能是 ，重力势能的大小与物体的 和 有关。重力势能大小的变化由 确定。3弹性势能是 ，弹性势能的大小与 和发生弹性形变的 有关。4将一个乒乓球向上抛出去，乒乓球离手时的速度最大，此时的动能_。在上升过程中,乒乓球的质量 ，速度_ _，因而动能_，但高度在增加，因而重力势能_。当达到最高点时，乒乓球的速度为_，动能也为_，重力势能达到最大，所以在上升过程中乒乓球的_能转化为_。从最高处下落时，速度越来越_，动能越来越_，由于高度不断减小，所以重力势能也不断_。所以，在下降过程中乒乓球的_能转化为_能。合作探究：学生活动1：动能和重力势能的相互转化1.滚摆实验：在滚摆位于最高点时，它的速度为 、高度 ，此时动能 势能 （填“最大”或“最小”）在滚摆位于最低点时，它的速度 ，高度 ，此时动能势能 。（填“最大”或“最小”）在滚摆运动的过程中，下降的过程中动能 势能 。在上升过程中滚摆的动能 ，势能在 。（填“增大”或“减小”）。2人造卫星中的能量转化人造卫星在近地点时， 能最大， 能最小，在远地点时， 能最大， 能最小，当人造从近地点向远地点运动时， 能减小， 能增大， 能转化为 能。当从远地点向近地点运动时， 能增大， 能减小， 能转化为 能，在运动过程中卫星在不同点的机械能 。（填相同或不同）3单摆把绳的一端拴一个橡皮（或小球），另一端悬于固定点，用手把小球拉到A点后松开，小球便摆动起来，在摆动过程中。小球的重力势能在_点最大，在_点最小；小球的动能在_点最大，在_点最小，从A到B是 能转化为 能，从B 到C 是 能转化为 能。【结论一】动能是物体运动时具有的能量，重力势能是物体由于被举高而储存的能量，二者可以相互转化。学生活动2：动能和弹性势能的相互转化1.小球从斜面上滚下的过程中， 能转化为 能，与弹性钢片碰撞的过程中， 能转化为 能。在弹性钢片恢复形变的过程中， 能转化为 能，在小球滚上斜面的过程中， 能转化为 能。若不计摩擦，整个过程中的机械能 。2.篮球下落过程中， 能转化为 能，球发生形变的过程中， 能转化为 能，球恢复形变的过程中， 能转化为 能，球上升过程中 能转化为 能。【结论二】动能和弹性势能也可以相互转化如果只有动能和势能相互转化，不存在向第三种能量的转化，机械能的总和保持不变。或者说机械能是守恒的。课堂小结：学生自己总结达标测试：1、洒水车沿街道匀速行驶,将水洒向路面,在此过程中它的动能将_,这是因为速度虽不变,但_.2、一个同学在蹦床上玩,从跳起到上升至最高点的过程中,_能逐渐增大,_能逐渐减小._能转化为_能.3、神州五号飞船飞离地面的过程中,速度越来越大,在此过程中,航天英雄杨利伟所具有的动能变_,具有的机械能变_.4、2004年8月26日,在雅典举行的奥运会中,我国跳水运动员郭晶晶以绝对优势夺得女子三米跳板冠军,为我国争得了荣誉.她在起跳过程中,跳板的_能转化成_能,又转化成_能,最后转化成她的_能,而进入水中.5、自行车下坡,不踩脚踏板,速度也越来越快,从能的转化角度分析,是因为_能越来越小,_能越来越大.6、人造地球卫星绕地球的椭圆轨道运行,从远地点向近地点运动时,它的重力势能_,动能_.(填“增大”、“减小”或“不变”)7、下列情况中,重力势能转化为动能的是( )A、在水平面上滚动的小球 B、汽车上山 C、空中匀速下降的降落伞 D、苹果从树上落下8、空中沿水平方向飞行的一架飞机,正在向灾区空头物资,空投过程中,飞机的动能和势能的变化情况是( )A、 动能和重力势能都增大 B、动能和势能都减小C 、动能减小,重力势能增大 D、动能不变,重力势能不变9.司机开车上坡前，往往加大油门，以提高汽车的速度，这是为了 ( )A增大动能 B增大势能 C增大惯性 D减小阻力10.关于能的概念，下列说法中正确的是 ( )A势能相等的物体一定在同一高度B悬挂着的物体因为没有做功，所以没有能C在空中飞行的子弹，能够做功，所以具有能D一个物体具有机械能，则这个物体一定既具有动能，又具有势能11. 在桂林兴安“乐满地主题乐园”里有个极刺激的游乐项目：蹦极。游乐者系上弹性牵索从高处跳下，利用牵索产生的弹力作用使自己在空中几番升降后静止。那么游乐者在其中的下降过程中（ ）A.重力势能一直在减小 B.动能一直在增大C.重力势能一直在增大 D.机械能保持不变12. 在北京奥运会上，我国蹦床运动实现了金牌零的