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教学资料范本张开想象的翅膀.放飞创造的心灵编 辑：_时 间：_作者：杜楠 出处：北京槐柏幼儿园“假如没有想象.人类将会怎样？”数年前的一句广告词我一直记忆犹新。让我们大胆的设想一下.如果没有想象.我们人类今天会过着什么样的生活呢？我想.在夜晚.我们一定没有灯光、烛光、甚至火光；我们也吃不到各种美味的食物；没有四大发明更别说现在我们生活中作用几乎无法替代的电脑、电话、卫星这些高科技的产物。伟大的科学家爱因斯坦曾说过：“想象力比知识更重要.因为知识是有限的.而想象力概括着世界上的一切.推动着进步.并且是知识进化的源泉。”“到月亮上去、坐地日行三万里”这些先辈们的异想天开如今都一一实现了.可以说.正是因为有了当初的想象.才有了今天的创造.才有了人类的文明和社会的进步。在科技飞速发展的今天.我们更加需要创新型的人才。作为幼儿教师.使我们的孩子顺应社会的需要.成为未来的创新型人才.我们有着义不容辞的责任。随着幼儿园工作规程的颁布.特别是_市幼儿园教育纲要的实施.我们重新认识了美术活动的教育价值培养幼儿对美术活动的兴趣.使幼儿在美术活动中获得积极.愉快的情绪体验。引导幼儿发现美.感受美.并能够运用绘画等美术形式进行大胆的表现和自由的创造。由此可见.美术活动是培养幼儿想象与创造的有效途径。然而力求通过美术活动发展幼儿的想象与创造.与教师的合理引导有着密不可分的关系。以下是我指导幼儿进行美术活动的一点体会：一、用游戏化的活动形式、新颖的美术材料激发幼儿对美术的兴趣兴趣是幼儿一切活动的前提.在美术活动中培养幼儿的想象力、创造力.也必须从激发兴趣入手。首先要了解幼儿的心理特点.选择适合的活动内容.使用新颖的工具.使每个孩子从“要我画”.变成“我要画”.积极地参与到美术活动中。从前的美术活动.要求孩子按照范例一笔一笔去画.孩子没有发挥创造想象的机会.活动过程枯燥无味.孩子自然不会产生活动的兴趣。我们在设计活动时.可以运用游戏的形式贯穿整个美术活动.幼儿会自然、愉快地投入活动之中,在游戏中观察、在游戏中创造。如：在进行绘画活动我乘大汽车时.孩子们都乘上了大汽车.车上还有小司机提醒大家：“快点扶好.我要开车了.请给爷爷奶奶让个坐。”孩子们都兴趣盎然：“我请毛毛上车了.毛毛长什么样子.穿了什么衣服？点点也上车了.她的头发、小裙子又是什么样的？岚岚身体胖胖的.她的身体又是什么样子的呢？”“我要拐弯了！”小乘客也跟着司机的方向倾斜身体孩子在游戏中进行了充分的观察、想象.同时创造出各种形象生动、动作各异的人物。此外.针对年龄特点不同的幼儿.还可以设计一些有趣的故事情节。指导小班幼儿进行美术活动时.可以提供辅助的图形、画面.引导孩子从添补画开始.练习画简单的图形、线条.从不完整逐步过渡倒完整。如：我设计的小班的绘画活动蜗牛宝宝旅行记.就是以故事作为导引激发幼儿活动的兴趣.用填补画的形式绘画小蜗牛：“呜.什么声音呀.是许多小蜗牛在伤心地哭呢。原来.它们都是蜗牛王国的小宝宝.正准备到
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