2013检索实习指导简本.doc

信息检索系列课程实验指导书图书馆图书情报教学部2011.09.12目 录第一章 概述11实验目的12实验要求13信息检索步骤13.1分析研究课题，明确检索要求13.1.1分析课题的主题内容23.1.2确定课题的文献类型23.1.3确定检索时间范围23.1.4分析用户的检索评价要求23.2选择检索工具23.3确定检索策略33.3.1确定检索途径33.3.2制定检索策略33.4实施检索33.5获取原文33.6调整检索策略4第二章 信息检索报告范本5附 截图和改变图片大小方法15i信息检索系列课程实验指导书第一章 概述1 实验目的“文献检索”系列课程是根据教育部若干文件的精神开设的一门信息教育基础课程，是培养学生良好的信息素养，学习掌握利用检索工具从文献信息资源中获取知识情报的一门科学方法课。其实验目的在于通过上机实际操作，培养学生获取与利用国内外图书、期刊论文、学位论文、专利、标准、科技报告等各种信息的技能，增强自学能力和研究能力。2 实验要求着重培养学生分析信息需求主题和选择计算机检索工具的能力，应用多种检索方法和途径从特定文献知识库中高效率检索信息的能力，并对检索结果进行及时评价和反馈的能力。32学时课程：要求学生掌握图书信息检索、期刊论文信息检索、特种信息检索、网络信息检索、信息检索的综合应用。16学时课程：要求学生掌握图书信息检索、期刊论文信息检索、特种信息检索、网络信息检索。3 信息检索步骤信息检索一般有分析检索课题、选择检索工具、确定检索策略、实施检索、调整检索策略及获取原始文献等步骤。检索步骤如图1所示。信息需求用户信息分析选择检索工具确定检索策略检索匹配输出检索结果用户评价检索结束满意调整检索策略 不满意图1 信息检索一般步骤图3.1 分析研究课题，明确检索要求分析检索课题的目的是使用户搞清楚其课题要解决的问题，即它所包含的概念和具体要求及它们之间的关系。这是制定检索策略的根本出发点，也是检索效率高低或成败的关键。3.1.1 分析课题的主题内容分析课题的主题内容、所属学科性质，明确研究课题所需的信息内容，从而提出能准确反映课题核心内容的主题概念。3.1.2 确定课题的文献类型通过对课题进行主题分析后，确定所需信息的文献类型。如果属于基础理论性探讨，要侧重于查找期刊论文、会议论文。如果是尖端技术，应侧重于科技报告。如属于发明创造，技术革新，则应侧重于专利文献。如为产品定型设计，则需利用标准文献及产品样本。明确课题对检索深度的要求，弄清用户是需要提供题录、文摘还是原始文献。3.1.3 确定检索时间范围根据课题研究的起始年代和研究的高峰期确定检索的时间范围。3.1.4 分析用户的检索评价要求分析用户对检索评介指标是查新、查准还是查全。一般来说，若要了解某学科、理论、课题、工艺过程等最新进展和动态，则要检索最近的文献信息，强调一个“新”字，若要解决研究中某具体问题，找出技术方案，则要检索有针对性、能解决实际问题的文献信息，强调一个”准”字；若要撰写综述、述评或专著等，强调一个”全”字。3.2 选择检索工具根据检索课题的要求，选择最能满足检索要求的检索工具书。检索工具的选择可通过三次文献的检索，如工具书指南、书目指南、数据库目录等工具来指引到二次文献检索工具。目前许多检索系统提供了从学科范畴等途径选择检索工具，在DIALOG检索系统中，有411号文档为其检索系统的索引文档，用户输入检索式，系统便显示出那些数据库中命中记录及命中记录数，用户可根据命中记录数选择适当的数据库，而OCLC等检索系统则将其所有的数据库按学科范畴进行归类，向用户提供某一学科范畴所有的数据库以便选择。在选择工具时，要考虑的主要问题如下：从内容上和时间上，考虑检索工具对课题的覆盖和一致性，比如就综合考虑数据库收录的齐全、编制的质量、使用的方便等因素。在手段上和技术上，有机检条件一般就不选择手检工具，机检无疑有较高的效率。考虑价格和可获性，选择手关容易获得的检索工具，注意数据库的价格，权衡价格效益比。3.3 确定检索策略3.3.1 确定检索途径选用具体的检索工具后，就要确定检索点，以便具体进行检索。各种检索工具提供的检索途径不同，归结起来，有两类检索途径：反映文信息内容特征的检索途径和反映文献外部特征的检索途径。前者有主题和分类，由于学科的特点，它们又可能分为若干检索途径；后者有著者、篇名、会议名称、机构、出版物类型及号码等等。3.3.2 制定检索策略在手检索系统中，每次检索只能从一个检索点出发，而且只能从其中的一个属性值，例如利用主题检索，只能从某个概念出发（或参照其它一些说明），检索范围比较宽。计算机检索系统适应多点检索、多属性值的检索，对课题所的方方面面，对包含的多种概念或多各限定都可以作出相应的处理，检索一次完成，检索结果的精度较高。检索需要制定一种可执行的方案，即检索式。检索式是检索策略的表述，它能将各检索单元（其中最多的是表达主题内容的检索词）之间的逻辑关系、位置关系等用检索系统规定的各种组配符（也称算符）连接起来，成为计算机可识别和执行的命令形式。如果我们检索有关电子科技大学发表的有关数字电视的文献，在ProQuest的检索系统中，其检索式为：cs(univ? Pre/1 elect? Sci? Pre/1 tech?) and (digital w/2 (television or tv)3.4 实施检索确定了具体的检索方法后，就要利用所用检索工具的索引，在一定的年代范围内具体查找，以获得文献线索。手工检索时可以一边检索一边分析取舍，获得符合需要的文献。对于计算机检索，要求用户按照制定的检索策略，选择检索方式（普通检索、高级检索）和方法（关键词、分类浏览），填写检索界面然后实施检索，获取所需信息的线索。计算机检索时，在输出最终结果之前，检索可能要经过多次反复的过程。用户对每次检索结果作出判断，并对检索策略(检索式)作出相应的修改和调整，直到得到比较满意的结果。3.5 获取原文利用检索工具获得的文献线索中，文献来源（出处）往往是采用缩写的方式，因此还必须把缩写的文献来源转换成全称，一般可通过检索工具本身的附录予以解决。另外还要识别著录时所用的各种缩写等等。检索文献最终要获取原文，按照文献来源的全称，查找馆藏目录中查不到，则可利用各类联合目录获得其他单位收藏的信息。这样就完成了文献检索的全过程。获取原文的方式如下：1 全文下载2 图书馆借阅3 文献传递与馆际互借3.6 调整检索策略计算机检索时，在输出最终结果之前，检索可能要经过多次反复的过程。用户对每次检索结果作出判断，并对检索策略(检索式)作出相应的修改和调整，直到得到比较满意的结果。比如，检索到的文献量太多，就需要考虑适当紧缩检索式，通过如增加限定性检索词或选用概述较专指的检索词等方法，来减少检出文献量；反之，文献量检出太少，则考虑采取相反的措施。10西华大学实验报告第二章 信息检索报告范本西华大学实验报告开课学院及实验室：图书馆 实验时间 ： 年 月 日学 生 姓 名张三学 号20060102012成 绩学生所在学院（不填）年级/专业/班（不填）课 程 名 称（不填）课 程 代 码（不填）实验项目名称图书信息检索项 目 代 码（不填）指 导 教 师（不填）项 目 学 分（不填）实验目的：通过上机操作，掌握图书馆OPAC的检索途径和方法，学会利用OPAC获取馆藏信息的方法。掌握独秀学术搜索或超星电子图书等检索工具的分类浏览、简单检索、高级检索等检索方法，并能掌利用相关工具获取文献全文的技巧。实验要求：利用西华大学图书馆OPAC、超星数字图书馆、独秀学术搜索等检索相关信息并按照信息检索步骤写出操作过程。1课题名称检索书名是 红楼梦 的图书2课题分析检索目的查准，书目信息主题概念红楼梦 相关词信息源类型图书其他要求（主题、年限、语种和其他）3 检索工具西华大学图书馆书目检索系统4 检索策略检索词红楼梦 检索途径书名检索式红楼梦 5实施检索（截取填写后的检索界面）6 检索结果结果数检索条件：题名=红楼梦 结果数：327相关信息题录（1条）题名/责任者:红楼梦/(清) 曹雪芹, 高鹗著 段炼校点出版发行项:南京:鳳凰出版社,2006.03索书号 条码号 年卷期 校区 馆藏地 书刊状态 I242.47/C554/1001/1 1495079 总馆 新馆流通库 借出-应还日7 获取全文方式借阅西华大学实验报告西华大学实验报告开课学院及实验室： 实验时间 ： 年 月 日学 生 姓 名学 号成 绩学生所在学院年级/专业/班课 程 名 称课 程 代 码实验项目名称期刊论文信息检索项 目 代 码指 导 教 师项 目 学 分实验目的：掌握报刊论文检索工具的分类浏览、简单检索、高级检索等方法，并能掌握各检索工具的检索技巧。实验要求：计算机数据库检索是利用字段检索实现信息检索，所以准确使用所需检索的字段（途径）是检索的关键。同时计算机数据库检索都有普通检索与高级检索之分，本课程检索实习要求使用高级检索（即布尔逻辑检索）或二次检索。1课题名称阅读疗法干预大学生心理障碍的研究2课题分析检索目的查全信息源类型期刊论文主题概念阅读疗法 ； 大学生； 心理障碍相关词阅读；高校学生；心里健康其他要求（主题、年限、语种和其他）时间：10年内；语种：中文3 检索工具中国期刊全文数据库4 检索策略检索词阅读疗法 ； 大学生； 心理障碍检索途径主题检索式阅读疗法 AND 大学生 AND 心理障碍5实施检索（截取填写检索式后的检索界面）6 检索结果结果数710相关信息题录（1条）Title-题名: 基于高校环境下的阅读指导实践大学生心理问题与阅读疗法Author-作者: 蔡莉娴;高欣;都平平;史宁;Organ-单位: 徐州工程学院;徐州工程学院;徐州工程学院;徐州工程学院 徐州221008;徐州221008;徐州221008;徐州221008Source-文献来源: 现代情报Keyword-关键词: 大学生心理问题;阅读疗法;高校图书馆;阅读指导Summary-摘要: 文章简述了国内外阅读疗法的历史和现状,分析了阅读对人的综合素质的影响及作用;结合对本校学生的调查分析,提出高校环境下图书馆开展阅读指导的重要性及具体实施举措。PubTime-发表时间: 2007-06-25Fund-基金: 徐州工程学院高等教育科学研究课题成果之一Year-年: 2007Period-期: 06PageCount-页码: 181-183+1887 获取全文方式直接下载西华大学实验报告开课学院及实验室： 实验时间 ： 年 月 日学 生 姓 名学 号成 绩学生所在学院年级/专业/班课 程 名 称课 程 代 码实验项目名称特种信息检索项 目 代 码指 导 教 师项 目 学 分实验目的：掌握专利、标准、科技报告、学位论文、会议论文等检索工具的分类浏览、简单检索、高级检索等方法，并能掌握各检索工具的检索技巧。实验要求：利用中国国家知识产权局政府网站、中国国家标准化管理委员会网站、万方资源系统、中国知网、国家科技图书文献中心（NSTL）等检索相关信息。参照期刊论文信息检索范例西华大学实验报告西华大学实验报告开课学院及实验室： 实验时间 ： 年 月 日学 生 姓 名学 号成 绩学生所在学院年级/专业/班课 程 名 称课 程 代 码实验项目名称网络信息检索项 目 代 码指 导 教 师项 目 学 分实验目的：掌握网络检索工具的基本结构、分类浏览、检索方法，并掌握网络检索工具的检索技巧。实验要求：利用网络检索工具检索所需信息。参照期刊论文信息检索范例附 截图和改变图片大小方法1 截图方法：一、PrintScreen按键+画图工具 不论你使用的是台式机还是笔记本电脑，在键盘上都有一个PrintScreen按键，但是很多用户不知道它是干什么用的，其实它就是屏幕抓图的“快 门”!当按下它以后，系统会自动将当前全屏画面保存到剪贴板中，只要打开任意一个图形处理软件并粘贴后就可以看到了，当然还可以另存或编辑。 提示：PrintScreen键一般位于F12的右侧。 二、抓取全屏 抓取全屏幕的画面是最简单的操作：直接按一下PrintScreen键，然后打开系统自带的“画图”(也可以使用PS)，再按下Ctrl+V即可。 该处没有什么技术含量，只是要记住防止某些“不速之客”污染了画面，比如输入法的状态条、“豪杰超级解霸”的窗口控制按钮等等。 提示：提醒想投稿的朋友：这样的画面比较大，一般的报纸或杂志要求300像素300像素，最大不超过500像素500像素(当