Unit 4 Lesson 24 A Little Monkey教案.doc

Unit 4 Lesson 24 A Little Monkey教案教材分析 ：本课属于阅读课，学生可以通过本课的练习培养自己的综合能力，使学生更深的感受英语氛围。设计理念：在本课讲授过程中，主要通过看光盘来实现，大大加强视频效果，以至于降低难度从而提高学生学习英语的兴趣。教学目标:（一）知识目标1、认读单词：pick fruit peach hurt watermelon2、掌握句型：Me too. Would you like some fruit? I hurt my leg. Time for supper.（二）能力目标能会用本课单词和句型，并将其运用到实际生活中。（三）情感目标大胆交流，培养自信的交际能力。教学用具 教学卡片 光盘 教学过程（一）师生互相问候。（二）新授单词pick fruit peach hurt watermelon1、教师做出“摘”的动作，说出“pick”学生和老师一起做。2、同样的方法讲授“hurt”。3、教师出示“peach”“watermelon”的图片，然后读出单词。4、教师总结：“They are fruit.”由此引出“fruit”领读这四个单词。（三）播放本课光盘。1、播放第一遍光盘，学生大概了解本故事的内容。Picture 1T :what do you see in the picture? Who is hungry? What do they want to eat?Picture 2T:what would the monkey on the left say?Picture 3T:Are the monkeys happy? Why ?Picture 4 5T:what do you see in the picture?What will the monkey pick?Picture 6 T: What is the matter? Does the monkey have any fruit now? What will the monkey do?Picture 7 8 9T: what does the monkey find? What does the monkey do?Picture 10T: does the monkey have any fruit? Why?Picture 11T:Are the monkeys happy ? what will the monkey say? （英语故事对于三年级的学生有一定难度，所以先让学生看一遍光盘，让学生感觉像是在观看动画片而不是在学英语。）2、播放第二遍光盘，在播放的同时，让学生跟读简单的句子：I am hungry. Would you like some fruit? Yes ,please! Thank you ! lets play! Where is fruit?3、播放第三遍光盘，教师对复杂的句子: Ill get some fruit for you. Ill pick some. I hurt my leg. Time for supper.进行讲解并领读。4、播放第四遍光盘，对本课内容进行整体熟悉。(再放第四遍光盘时，学生对本课内容已经比较熟悉，也就可以跟着光盘朗读了。)（四）拓展练习1、教师把本课光盘再放一遍，这次播放的时候只在屏幕上出现图片而不出现文字。学生跟着老师一起来复述本课故事内容。2、一些表现好的学生可以单独复述，教师对他们进行鼓励。3、组织学生分角色朗读，一个学生扮演monkey，一个学生扮演rabbit，其他学生扮演monkeys.结束教学: 1、问学