中小学教师培训试题.doc

第一次作业模块二前测前测说明：前测共包含9道关于教育技术基础知识的题目，测试时间为15分钟。请先完成前测再进入本模块的学习。请把正确答案的序号填入下表中123456789101112131415（一）教育技术的概念1、现代教育技术在研究、设计学习过程时，着重利用了学习理论、教学理论和()窗体顶端A. 系统方法 B. 直观方法 C. 科学抽象方法 D. 理想化方法 窗体底端2、下面对教育技术基础知识的阐述不正确的一项是（）窗体顶端A. 教育技术是关于学习资源和学习过程的设计、开发、利用、管理和评价的理论与实践 B. 教育技术是指运用各种理论及技术，通过对教与学过程及相关资源的设计、开发、利用、管理和评价，实现教育教学优化的理论与实践 C. 教育技术是指能够支持信息的获取、传递、加工、存储和呈现的一类技术 D. 教育信息化是指在教育教学的各个领域中，积极开发并充分应用信息技术和信息资源，促进教育现代化，以培养满足社会需求人才的过程窗体底端3、对于教育技术相关术语的认识，下列说法不正确的是()窗体顶端A. 教育信息化的结果将促成一种全新的教育形态信息化教育；教育信息化是追求信息化教育的过程 B. 现代教育技术和信息化教育、电化教育三者的目的和研究对象相同，它们名称虽然不同，但基本实质是一样的 C. 教育技术术语的变化在一定程度上反映了概念和理念的变化，“信息化教育”名称的流行表明教育技术发展进入了一个新阶段 D. 教育技术就是媒体技术窗体底端（二）教学设计过程4、“最优化”是教学设计的核心问题，最优化即是()窗体顶端A. 全部使用最优的技术进行教学 B. 所有条件的最佳 C. 给定条件下努力达到最优的教学效果 D. 在原有的基础上，通过师生的努力，有所进步 窗体底端5、下面关于教学设计的说法，错误的是（）窗体顶端A. 教学设计的指导理论是关于人类学习心理的学习理论，及在其基础上建立的被实践证明行之有效的一般教学理论和人类传播活动的科学理论 B. 从性质来讲,教学设计是一种具有规划、研究、决策性质的操作过程 C. 教学设计的目的是建构能获得更高的教学效率，教学质量和优化的教与学活动，实现教与学活动的最优化，提高教学效果和学习效率 D. 教学设计主要采用形成性评价，不用总结性评价窗体底端6、下面对信息化教学设计的理解不正确的一项是（）窗体顶端A. 信息化教学设计强调教学情境、学习资源、学生自主探究学习 B. 信息化教学设计强调过程性评价和总结性评价的综合应用 C. 信息化教学设计一定要运用信息技术，结合网络资源开展教学 D. 信息化教学设计遵循一般教学设计的模式，包含教学设计的相关要素窗体底端（三）演示文稿的制作7、可以使用（）下拉菜单中的“背景”命令改变幻灯片的背景窗体顶端A. 格式 B. 幻灯片放映 C. 工具 D. 视图窗体底端8、PowerPoint中，应用设计模板时，下列选项中不正确的说法是（）窗体顶端A. 单击菜单栏中的菜单进入 B. 在菜单栏中选择 C. 模板的内容要到导入之后才能看见 D. 模板的选择是多样化的窗体底端9、幻灯片间的动画效果，通过“幻灯片放映”菜单的（）命令设置窗体顶端A. 动作设置 B. 自定义动画 C. 动画预览 D. 幻灯片切换窗体底端模块三前测前测说明：前测共包含12道关于教学媒体与资源利用的题目，测试时间为20分钟。请先完成前测再进入本模块的学习。请把正确答案的序号填入下表中123456789101112131415（一）教学媒体的作用1.对于媒体的理解，下列说法不正确的是()窗体顶端A. 媒体是承载、加工和传播信息的介质和工具 B. 当某一媒体被用于教学目的时候，则被称为教学媒体 C. 教学媒体又可称为教学资源 D. 多媒体信息是指集数据、文字、图形与图像为一体的综合媒体信息窗体底端、对于教学媒体，一般不需具备下列哪个要素（）窗体顶端A. 用于储存与传递以教学为目的的信息 B. 功能强大，要能够支持各种教学 C. 具有先进性，需要有数字化设备 D. 方便教师和学习者使用窗体底端3、教学游戏机属于()窗体顶端A. 视觉媒体 B. 听觉媒体 C. 交互媒体 D. 多媒体教学系统窗体底端（二）媒体素材加工方法4、对图像进行处理时，经常使用的工具软件是()窗体顶端A. WORD B. PHOTOSHOP C. FLASH D. REMIERE窗体底端5、关于矢量图与位图，下列说法正确的是（）窗体顶端A. 放大位图格式图像时会产生失真，缩放矢量图格式图像时不会引起失真 B. 放大位图格式图像时不会产生失真，缩放矢量图格式图像时会引起失真 C. 放大位图格式图像和缩放矢量图格式图像时都会产生失真 D. 放大位图格式图像和缩放矢量图格式图像时都不会产生失真窗体底端6、下列图像文件格式中，可能有动画效果的图像格式是（）窗体顶端A. .bmp B. .jpeg C. .png D. .gif窗体底端（三）信息资源的获取7、你在网上查询锄禾的相关教学资源后，想将名为“锄禾”的网页保存，以便再次浏览，下面哪一种做法行不通？（）窗体顶端A. 将该网页添加到“收藏夹”中，并更名为“语文资源（锄禾）” B. 用“文件”菜单中的“保存”命令把它以html格式存在在硬盘中 C. 用“文件”菜单中的“保存”命令把它以txt格式存在在硬盘中 D. 用“文件”菜单中的“保存”命令把它以mht格式存在在硬盘中窗体底端8、Yahoo网站属于（）窗体顶端A. 网页搜索引擎 B. 目录搜索引擎 C. 期刊信息搜索 D. 元搜索引擎窗体底端9、在搜索文件时，你需要将相关资料下载保存到电脑，下面的下载方法不正确的是（）窗体顶端A. 使用网络蚂蚁工具 B. 使用FTP工具 C. 利用Google输入关键字 D. 点击右键，用“另存”的方法窗体底端（四）教育信息资源的评价及合理利用10、对于教育信息资源的评价，下列哪个说法是不正确的（）窗体顶端A. 评价教学资源是否应用了先进的数字化技术 B. 评价教学资源的内容是否正确，清晰 C. 评价教学资源是否具有知识产权，是否规范引用他人资源 D. 评价教学资源是否能够支持教学活动窗体底端11、教学时会遇到多种多样的教学资源，下列说法中不恰当的是（）窗体顶端A. 有些教学课件适用于教师教学，有些适用于学生学习 B. 网上发表的文章不属于文献资料，可以做一定的修改，为自己所使用 C. 因特网上的教学资源是通过因特网的各类应用信息服务（如万维网等）提供的 D. 数字形式的教学素材非常丰富，有文本、图像、音频、视频、动画等多种格式窗体底端12、下列哪个选项不属于网络信息资源（）窗体顶端A. 电子书 B. 教育网站 C. 在线数据库 D. 电子邮件系统窗体底端第二次作业模块四前测前测说明：前测共包含9道关于授导型教学设计的题目，测试时间为15分钟。123456789101112131415请先完成前测再进入本模块的学习。请把正确答案的序号填入下表中（一）对授导型教学设计的认识1、下列对授导型教学认识不当的选项是()窗体顶端A. 授导型教学即讲授法教学 B. 授导型教学是指在课堂教学中将讲解、演示、操练及练习、自主学习、小组讨论、合作学习、问题化学习等方法综合运用的课堂教学形式 C. 授导型教学是对讲授法教学的优化和创新，它符合新课改的要求 D. 授导型教学情景之一是教师在课堂中用多媒体系统提供演示，然后要求学生思考并说出想法或答案 窗体底端2、在对学习者特征进行分析时，下列说法不当的是（）窗体顶端A. 应该对学习者的认知发展特征进行分析 B. 应该对学习者的起点水平进行分析 C. 应该对学习者的学习风格进行分析 D. 应该对每个学习者的所有特点都进行分析窗体底端3、对于教学媒体的选择，下列说法不正确的是()窗体顶端A. 可以依据教学目标进行教学媒体的选择 B. 教学媒体的选择虽然涉及到很多的因素，但还是有一个通用的公式 C. 可以依据教学内容进行教学媒体的选择 D. 可以依据教学对象进行教学媒体的选择窗体底端（二）设计和编制教案4、下列哪一项不是学习目标所应该包含的基本要素()窗体顶端A. 行为 B. 资源 C. 条件 D. 标准 窗体底端5、关于行为目标，下列说法不正确的是（）窗体顶端A. 行为目标是学习目标中最基本的成分 B. 行为目标编写的适当能够让教师比较准确地把握学生学习情况 C. 行为目标是学习的目标，是学生所表现出来的，以此证明学习的发生 D. 教案设计中编写行为目标时应该尽量使用“知道”、“理解”、“掌握”、“欣赏”等涵义较广的动词窗体底端6、在PowerPoint中，对文字进行超链接设置，应该采用的步骤是（）窗体顶端A. 选中要设置超链接的文字，单击右键，选取【超级链接】 B. 选中要设置超链接的文字，单击左键，选取【超级链接】 C. 在文字所在的页面，单击右键，选取【超级链接】 D. 在文字所在的页面，单击左键，选取【超级链接】窗体底端（三）常用的评价方法7、下列对教育评价的认识不正确的是（）窗体顶端A. 教育评价是对教育活动的过程和结果进行测定、分析、比较，并给以价值判断的过程 B. 教育评价具有导向、鉴定、监督、调节等多种功能 C. 教育评价的探究领域仅限于教育活动这一对象 D. 教育评价涉及的范围广、内容多、门类繁杂窗体底端8、教育评价按评价功能的不同进行分类，可以分为（）窗体顶端A. 诊断性评价、形成性评价和总结性评价 B. 相对评价、绝对评价和自我评价 C. 定性评价和定量评价 D. 自我评价和他人评价窗体底端9、关于试卷，下列认识正确的是（）窗体顶端A. 在判断和反馈答案的正误方面，主观性试题比客观性试题容易处理 B. 试卷中的题目通常可分为两大类，即主观性试题和客观性试题 C. 主观性题目一般包括填空题、选择题、配对题等，在评价较高层次的理解能力、归纳推理能力、组织表达能力方法效果比较好 D. 在编写题目难易度方面，客观性试题比主观性试题容易处理窗体底端模块五前测前测说明：前测共包含6道关于探究型学习设计的题目，测试时间为10分钟。请先完成前测再进入本模块的学习。123456789101112131415请把正确答案的序号填入下表中（一）对探究型学习设计的认识1、对于探究型学习，下列说法不合理的一项是()窗体顶端A. 在探究型学习的设计课中，要做到以学生为中心，教师适当加以指导 B. 探究型学习要根据学生的认知水平和年龄结构来分配任务 C. 探究型学习的学习效果要好于授导型的课堂教学效果 D. 学生学习收获的呈现不拘泥于一种形式 窗体底端2、你认为下列哪种教学方法不适宜运用在杠杆原理的探究学习当中？（）窗体顶端A. 引导学生自己分析讨论杠杆的原理 B. 通过一个动画片，让学生看出为何杠杆能平衡，并找出力与力矩之关系 C. 学生动手做实验，借助实验器材的帮助，发现平衡的原理 D. 教师直接讲出平衡的原理，学生把结论记下来窗体底端3、探究型学习更侧重于？()窗体顶端A. 诊断性评价 B. 形成性评价 C. 总结性评价 D. 其它评价窗体底端（二）对评价量规的认识4、对量规的认识，下列说法不正确的是()窗体顶端A. 量规往往是以二维表格的形式呈现出来的 B. 量规是从与评价目标相关的多个方面详细规定的评级指标 C. 教师就内容、结构、卷面等方面所占的分数对学生作文进行评价的方式，也是使用量规的一种方式 D. 在教学中，量规专门是为教师对学生学习进行评估而制定的 窗体底端5、在设计评价量规很少考虑到的要素是（）窗体顶端A. 教学目标 B. 学生水平 C. 教学重、难点 D. 教学环境窗体底端6、对于量规的使用，下列认识不恰当的一项是？（）窗体顶端A. 每种评价工具都有它的适用范围，因此一种量规应该与其他评价工具配合使用 B. 应该在学习开始之后向学生提供量规 C. 在整个学习过程中，应该提醒学生注意量规的要求 D. 应该为学生的自评和互评设计良好的氛围窗体底端第三次作业模块六前测前测说明：前测共包含9道关于教学实施计划设计的题目，测试时间为15分钟。请先完成前测再进入本模块的学习。123456789101112131415请把正确答案的序号填入下表中（一）对教学实施的认识1、常用的多媒体输入设备是()窗体顶端A. 显示器 B. 绘图仪 C. 打印机 D. 扫描仪 窗体底端2、下列说法不恰当的一项是（）窗体顶端A. 教学环境中的技术设备、软件能否可靠运行，直接关系到整个教学过程能否顺利地进行 B. 探究型教学的教学环境一定要有网络的支持 C. 授导型教学采用的课件类型多为演示型课件，例如使用PowerPoint制作的软件 D. 为确保教学过程的顺利实施，教师应当做到根据教学模式，选择相应的技术设备和教学软件窗体底端3、关于投影仪的认识，下列说法不正确的一项是()窗体顶端A. 投影仪是用来放大显示图像的投影设备，目前教学环境中应用最广泛的是LCD（液晶显示）投影仪 B. 投影仪可以与多种设备进行连接，接受视频信号 C. 在教学中，灵活使用投影仪，发挥它的功能，能够更好地辅助课堂教学 D. 使用投影仪时，首先用信息线将投影仪与信号源连接起来，然后打开投影仪即可使用窗体底端（二）教学信息的处理4、使用Word软件对学生的作业进行批改时，下列说法不对的是()窗体顶端A. 用鼠标点击【视图】菜单选取【工具栏】点击【审阅】，即可打开审阅工具栏 B. 在Word中，要想删除批注，应该在想要删除的批注上单击鼠标右键，在弹出的菜单中选择“删除批注”按钮即可 C. 在Word中，要想插入批注，只能通过【插入】菜单【批注】进行 D. 单击审阅工具栏上的【前一处修订或批注】【后一处修订或批注】按钮可以快速定位查找批注 窗体底端5、EXCEL 2000是一种可以用于（）的工具软件窗体顶端A. 画图 B. 上网 C. 放幻灯片 D. 绘制表格，处理数据窗体底端6、在Excel中求平均分，选中E6单元格，在编辑区填入下列哪个选项，可求得单元格E2到E5的平均值？（）窗体顶端A. SUM(E2:E5) B. AVERAGE (E2:E5) C. AVERAGE (E2+E5) D. Sum(E2+E5)/2窗体底端（三）信息沟通与反馈7、下面哪一项不是专用邮件收发管理工具？（）窗体顶端A. Outlook B. Foxmail C. Tabmail D. FrontPage窗体底端8、下列说法不正确的是（）窗体顶端A. E-mail是目前常用的远程信息沟通工具，它可以做到即时或延时交流信息，并能够传送文件，因而已经成为教师与学生之间交流信息的重要方式 B. Foxmail是国内常用的一款邮件客户端收发软件，具有中文界面、简洁易用、免费等特点 C. 使用邮件客户端，可以将信件收取到本地计算机上，离线后仍可继续阅读信件 D. 使用Foxmail收发邮件时，可以不需要一个电子邮箱窗体底端9、在Foxmail5.0中，要创建一个组，步骤是（）窗体顶端A. 启动Foxmail5.0, 进入软件工作界面，直接点击工具栏中的“增加组”按钮将弹出“新建组”对话框 B. 启动Foxmail5.0, 进入软件工作界面，点击“地址簿”按钮，在弹出的界面中选择“文件新建组” C. 启动Foxmail5.0, 进入软件工作界面，点击“查看”按钮，在弹出的界面中选择“文件新建组” D. 启动Foxmail5.0, 进入软件工作界面，点击“地址簿”按钮，在弹出的界面中选择“文件新建卡片”窗体底端模块七前测前测说明：前测共包含6道关于信息技术与课程整合的题目，测试时间为10分钟。请先完成前测再进入本模块的学习。 123456789101112131415请把正确答案的序号填入下表中（一）信息技术与课程整合1、国家基础教育课程改革纲要（试行）提出，大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用，促进信息技术与学科课程的整合，逐步实现教学内容的_、学生的_、教师的_和师生_的变革，充分发挥信息技术的优势，为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具()窗体顶端A. 学习方式呈现方式教育方式互动方式 B. 呈现方式学习方式教育方式互动方式 C. 教育方式学习方式呈现方式互动方式 D. 教育方式互动方式呈现方式学习方式 窗体底端2、在信息技术整合于课程的改革中，下图的（）描述了教师开始走到学生中去，但仍是以教师为中心的课堂。注：圆圈代表