高中语文 2.7 陈情表课件 新人教版必修5.ppt

人教版必修五 第7课陈情表 作者视窗 李密 224 287 又名虔 字令伯 蜀汉西晋间犍为武阳 今四川彭山 人 西晋散文家 父早亡 母改嫁 由祖母刘氏抚养成人 及长 治 春秋左氏传 博览多通 机警辩捷 早年曾任蜀尚书郎 大将军主簿等职 写作背景 三国魏元帝 曹奂 景元四年 263年 司马昭灭蜀 李密沦为亡国之臣 司马昭之子司马炎废魏元帝 史称 晋武帝 泰始三年 267年 朝廷采取怀柔政策 极力笼络蜀汉旧臣 征召李密为太子洗马 李密年44岁 以祖母供养无主为由 上 陈情表 要求暂缓赴任 李密早有孝名 据 晋书 本传记载 李密奉事祖母刘氏 以孝谨闻 刘氏有疾 则涕泣侧息 未尝解衣 饮膳汤药 必先尝后进 武帝览表 赞叹说 密不空有名也 感动之际 因赐奴婢二人 并令郡县供应其祖母膳食 密遂得以终养 x n 基础梳理 字音识记 xi n m n qi n zu r b d j n zhu w y n x n b xi n j qi n y n d i 灾难祸患 忧伤的事 常指父母之丧 代词 第一人称 我 强行改变 基础梳理 词义理解 禁得住 福气 福分 勉强 安慰 及 到 除旧官 任新官 受职 拖延 迟延 怠慢 病重 俯伏思量 谦敬之辞 没有用来 的 因此 拳拳之情 明察 听任 请允许 或许 基础梳理 成语积累 形容孤单困苦 无依无靠 形容孤苦伶仃 无依无靠 只有自己的身体和影子互相安慰 形容十分孤单 太阳快要落山 比喻人衰老临近寿终或事物腐朽即将灭亡 气息微弱 形容快要断气的样子形容寿命已经不长 即将死亡早晨不能考虑晚上会怎样 情势危急 随时都可能发生变故 古代对天地的尊称 基础梳理 通假字 有 通 又 表示整数后有零数 蓐 通 褥 草垫子 草席 闵 通 悯 可忧患的事 多指疾病死亡 零丁 通 伶仃 孤独的样子 基础梳理 一词多义 动词 经历 动词 走路 动词 怜惜 动词 自夸 动词 怜悯 动词 授官 动词 奉上 基础梳理 一词多义 名词 早晨 动词 任 充当 副词 应当 动词 迫近 形容词 微薄 少 名词 很早 幼年 基础梳理 虚词归纳 介词 向 对 介词 因为 连词 因为 连词 表目的 介词 凭借 身份 介词 用 介词 用 介词 比 基础梳理 名句默写 1 既无伯叔 终鲜兄弟 2 茕茕孑立 形影相吊 3 但以刘日薄西山 气息奄奄 4 臣无祖母 无以至今日 5 庶刘侥幸 保卒余年 小组合作 古今异义 不能行走 成人自立 到 申诉 辛酸苦楚 优秀人才 报答 赶快向前 奔走效力 尚书省的属官 拳拳 形容自己的私情 小组合作 词类活用 名词作状语 向上 名词作状语 像犬马 名词作状语 一天天 形容词用作名词 忧患不幸的事 形容词用作名词 卑微低贱的人 名词用作动词 生病 使动用法 使 闻 使 知道 名词作动词 做官 名词作动词 任职 名词作状语 在家外 名词作状语 在家内 形容词用作动词 远离 小组合作 特殊句式 判断句 语意判断 判断句 语意判断 介词结构后置句 介词结构后置句 省略句 陛下 被 臣 省略句 于 省略句 被 被动句 被动句 小组合作 翻译句子 1 外无期功强近之亲 内无应门五尺之僮 茕茕孑立 形影相吊 2 猥以微贱 当侍东宫 非臣陨首所能上报 3 欲苟顺私情 则告诉不许 臣之进退 实为狼狈 4 但以刘日薄西山 气息奄奄 人命危浅 朝不虑夕 5 臣无祖母 无以至今日 祖母无臣 无以终余年 外面没有什么近亲 家里没有照应门户的童仆 孤孤单单地独自生活 只有身体和影子相互安慰 我这样微贱的人 担当侍奉太子的官职 即使肝脑涂地 也无法报答皇上的恩遇 想暂时迁就自己的私情 向长官申诉 又得不到允许 我的处境实在是进退两难 十分狼狈 只因为刘氏已经到了风烛残年 奄奄一息 生命垂危 朝不保夕的地步 我没有祖母 不能活到今天 祖母没有我 不能度过剩下的岁月 合作探究 1 文章一开始 作者说 臣以险衅 夙遭闵凶 该句在全段中起到什么作用 审题 此题考查分析作品结构的能力 第一段 作者陈述家庭的特殊不幸和作者与祖母更相为命的特请 以使武帝化严为慈 化对立态度的逞威为同一立场的体恤 臣以险衅 夙遭闵凶 这句话的意思是 我因命运不好 小时候遭遇到了不幸 所以 这句话是第一段的综述 又是全文陈述苦情的总冒 接下来 作者就详细叙述了自己所遭受的 闵凶 闵凶 包括 1 半岁丧父 四岁母嫁 祖母抚养 2 年幼多病 九岁不行 伶仃孤苦 3 两辈单传 内外无亲 形影相吊 4 祖母年迈 夙婴疾病 卧床不起 作用是总领全段 答案 合作探究 2 文中的 孝 表现在哪里 你如何看待李密的 孝 请结合课文分析 作者先以简洁精练的语言写自己的孤苦 为 祖母无臣 无以终余年 作铺垫 然后反复强调祖母刘的病和自己无法脱身的苦衷 如第一段的 夙婴疾病 常在床蓐 而自己 侍汤药 未曾远离 第二段 刘病日笃 所以自己 以供养无主 辞不赴命 第三段的写祖母 日薄西山 气息奄奄 人命危浅 朝不虑夕 因而自己 不能废远 最后 作者希望能尽 微志 让祖母能 侥幸 保卒余年 这样 李密的孝情就不同于一般的母孙之情 而是在特定情境中的特殊孝情 审题 此问考查筛选文中信息的能力 表现 1 臣侍汤药 未曾远离 2 以供养无主 辞不赴命 3 刘日薄西山 奄奄一息 不能废远 4 庶刘侥幸 保卒余年 答案 合作探究 2 你如何看待李密的 孝 李密的孝情不同于一般的母孙之情 而是在特定情境中的特殊孝情 李密不想做官 晋武帝却催逼得很紧 诏书切峻 责臣逋慢 郡县逼迫 催臣上道 州司临门 急于星火 为了摆脱这个困境 达到不出来做官的目的 李密就在 孝 字上大做文章 把自己的行为纳入晋武帝的价值观念中去 审题 考查评价作者思想情感的能力 看法 观点一 李密反复强调孝亲 决不仅是为其不奉诏仕晋而故意寻找借口 作者比较真实地写出了自己的境遇和终养祖母的愿望 读完全篇 我们可以清楚地体味到 他的孝心不是抽象的 而是充满了孙儿对祖母的一片真情 这种在长期艰难生活中培养和发展起来的骨肉情 在利欲熏心 尔虞我诈的封建统治阶级中 应该说是少有的 因而是可贵的 观点二 李密大谈 孝 是为其不奉诏仕晋寻找借口 李密对蜀汉念念于怀 不愿出仕于晋 但 诏书切峻 责臣逋慢 于是李密抓住了 孝 大做文章 不从大道理讲起 而是委婉陈辞 动之以情 恰到好处地解决了 不从皇命 的难题 孝情 合作探究 3 祖母情深似海 圣上恩重如山 在这样一个两难的境地里 李密是被动的 言辞稍有不慎 不仅达不到陈情的目的 还有可能招来杀身之祸 那么李密是如何化解矛盾 变被动为主动的呢 审题 此题考查筛选并整合文中信息的能力 答题时 可根据各段的主要内容分析概括 答案 抓住晋 以孝治天下 的大理解释自己应得到同情 自陈宦历 称颂君恩 李密深知 自己仕蜀这段历史是不能回避的 只能剖明自己心迹 自己仕伪朝 本图宦达 不矜名节 接着颂君恩 圣朝 宠命优渥 岂敢盘桓 让晋武帝明白自己的忠心 这就表明辞职与 名节 无关 以求谅解 最后再以一幅祖母病笃图深深打动了晋武帝 让他明了自己不能出仕的唯一原因只是因为祖母病重 从而提出不能废远的要求 合作探究 李密为了达到 辞不就职 的目的 反复陈述自己对祖母刘的孝情 但他并没有把孝情一泄到底 而是用理性对感情加以节制 使它在不同的层次中 不同的前提下出现 第一段写自己与祖母刘的特殊命运 抒发 臣侍汤药 未曾废离 的孝情 但李密没有把这种孝情继续写下去 第二段转而表白自己感恩戴德 很想 奉诏奔驰 但 刘病日笃 这就从另一方面反衬了自己孝情的深厚 因为孝情深厚 而 诏书切峻 责臣逋慢 所以才有 实为狼狈 的处境 前面抒发的孝情被节制以后 又在另一个前提下出现了 第三段作者转写自己 不矜名节 并非 有所希冀 不应诏做官 是因为 祖母无臣 无以终余年 在排除了晋武帝的怀疑这个前提之下 再抒发对祖母刘的孝情 就显得更真实 更深切 更动人 审题 此题考查鉴赏文章抒情技巧的能力 合作探究 答案 二是陈情于智 李密面对 诏书切峻 责臣逋慢 郡县逼迫 催臣上道 州司临门 急于星火 的危急形势 从容不迫 应对自如 采用设身处地的换位方式 猜想可能有的诘难而陈说衷情 李密明言自己陷入了忠孝难以两全的狼狈境地 而暗中却置武帝于两难选择之中 最终达到了自己的目的 其 陈情 之法有二 一是陈情于事 李密把自己的一片孝心孝情放在家世不幸和祖母病重的叙述中来显示 凄婉动人 写法迁移 请以 亲情 为话题 运用 融情于事 的写法 写一篇短文 200字左右 你渐渐变老 我渐渐长大 白霜爬上你的鬓角 皱纹刻上你的额头 我叛逆的心渐渐平息 窥到了你粗砺面孔下的柔软 细腻 感受到你粗俗举止中蕴涵的真情实意 明早我要早起背书 而你要更早起床割麦 你无法当我的起床闹钟 第二天临出门 你大声叫我起床 见我迷迷糊糊应了