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2006年中考物理试题解析一、选择题 1在国际单位制中，电流的单位是A库仑 B安培 C焦耳 D伏特【命题意图】考察电荷量、电流、电功、电压的单位。【解题思路和方法】分清并记忆各物理量的单位，避免混淆。【易错点分析】极少数学生把电流和电压的单位记混了。【参考答案】 B 2如图1所示的四种现象中，由于光的直线传播形成的是插入水中的铅笔好像弯折了A水中山的倒影B屏幕上的手影C瓶子在平面镜中的像D图1【命题意图】考察光的直线传播、光的反射、光的折射现象及用所学物理知识解决实际问题的能力、判别能力。【解题思路和方法】知道光的直线传播、光的反射、光的折射现象的概念（或规定），能正确地把实际生活中观察到的光现象根据三种光现象的概念进行分类，从而得到正确的结论。解答此题时，同学们要清楚，当光遇到障碍物时，在障碍物的后面形成影子，说明光在均匀物质中是沿直线传播的；平面镜成像是光的反射现象形成的，平静的水面相当于平面镜；光的折射现象是光从一种物质斜射入另一种物质时，在界面处光的传播方向发生偏折的现象，光的折射现象发生在两种透明物质的界面，看上去使物体变弯或变大（变小）。【易错点分析】部分学生对三种光的传播现象的概念不清楚，或分析不清图中四个图片的含义，造成对看到的光现象形成的原因不能做出正确的判断。【参考答案】 C 插入水中的铅笔水中山的倒影3下列学习用品中，通常情况下属于导体的是A木制刻度尺 B塑料笔杆 C金属小刀片 D绘图橡皮【命题意图】考察导体、绝缘体的概念，对实际生产、生活中的物体从导电性能方面进行正确的分类。【解题思路和方法】知道常见的导体和绝缘体，知道玻璃、塑料、橡胶等都是绝缘体，金属、人体、大地等都是导体。【易错点分析】错认为塑料是导体。【参考答案】 C 4如图2所示的四种用具中，属于费力杠杆的是 钢丝钳C修剪树枝的剪刀D镊子B托盘天平A图2【命题意图】考察杠杆有省力杠杆、费力杠杆和等臂杠杆，能从生产、生活的用具中区分出来。【解题思路和方法】知道杠杆的平衡条件，会根据杠杆平衡条件中的动力臂与阻力臂的关系，判断动力与阻力的关系。解此类题时，首先看清题目中所给工具的用途。第二找到支点。第三找到动力臂和阻力臂。第四根据动力臂和阻力臂之间的关系判断动力与阻力的关系。第五根据题目的要求得出正确的结论。【易错点分析】对于生活中常用到的简单工具缺乏常识性了解，不知道它们的使用方法，不能与课上学的杠杆的五要素对应起来，或是没有掌握判断三类杠杆的方法。【参考答案】 B 5下列各种电器中，利用电流热效应工作的是A电动机 B 电风扇 C电冰箱 D电饭锅【命题意图】考察电流通过导体要产生热量，以及常见的用电器中哪些是利用电流的热效应进行工作的。【解题思路和方法】知道利用电流热效应进行工作的用电器，主要目的是获得热能，注意判断题目中所给用电器主要的能量转化形式，从而做出正确的判断。【易错点分析】少数同学不清楚题目中所给用电器的用途，错选为电动机或电冰箱。【参考答案】 D 6如图3所示的四种现象中，属于减小压强的是针头做得很尖D铁轨铺在枕木上C用很细的钢丝切肥皂B用刀切苹果A图3 【命题意图】考察增大或减小压强的方法，会用所学的物理知识解决实际问题。【解题思路和方法】知道影响压强大小的两个因素：压力的大小和受力面积。分析题目中所给的实际例子是通过什么方法改变压强的，做出正确的判断。【易错点分析】不清楚增大或减小压强的方法，还有的同学不明白题目中描述的实际例子所采取措施的意图，从而得出错误的选项。【参考答案】 C 7下列措施中，为了加快蒸发的是A酒精灯不用时盖上灯帽 B将湿衣服展开后晾在向阳、通风处C用保鲜袋装蔬菜放入冰箱 D春季植树时剪除大量枝叶【命题意图】考察影响蒸发快慢的三个因素及理论联系实际的能力。【解题思路和方法】根据液体温度的高低、液体表面积的大小、液体上方空气流动速度的大小是影响蒸发快慢的三个因素，分析清楚题目中描述的实例是采取什么措施来影响蒸发快慢的。【易错点分析】不能结合实际，判断出采取的不同措施是为了加快蒸发还是减慢蒸发，理论联系实际的能力较低。【参考答案】 B 8如图4所示的四种做法中，符合安全用电要求的是 用湿布擦开着的电视B用湿布擦带电的插座C通电导线接触高温物体D更换灯泡要先切断电源A图4【命题意图】考察安全用电的常识及导体、绝缘体的概念。【解题思路和方法】触电是有电流通过人体，即电源、人体、大地构成电流的通路。同时要注意题目中所涉及的材料，哪些是导体，哪些是绝缘体，来进行正确的选择。【易错点分析】一是不清楚题目中所举的例子的含义，二是对触电形成的原因不清楚。【参考答案】 A 9下列现象中，属于用热传递的方式改变物体内能的是A菜刀在砂轮上磨得发烫 B用打气筒打气时筒壁发热C两手互相摩擦时手发热 D在炉子上烧开水【命题意图】考察改变物体内能的两种方法，及用所学知识解释实际现象的能力。【解题思路和方法】做功改变物体的内能要消耗机械能，只有通过做功才能将机械能转化为内能，因此这种方法改变物体的内能的特征是有做功过程。而热传递只是内能的转移，在炉子上烧开水，是内能由温度高的炉子转移到温度低的水。【易错点分析】错误的主要原因是不理解做功和热传递改变物体内能的实质，对题中所述的实际物理过程分析不清，造成错选。【参考答案】 D 10如图5所示的四种情景中，人对物体做功的是小红背着书包在等车D小丽用力搬起箱子C小刚用力推起车，汽车没动B小军拉着重物静止不动A图5【命题意图】考察做功的两个必要因素。【解题思路和方法】解答此类题时，首先要清楚做功的两个必要因素：一是作用在物体上的力，二是物体在力的方向通过一段距离。然后对题目中所给的实际例子逐一进行分析，是否这两个因素都具备。【易错点分析】不知道做功的两个因素，认为有力作用在物体上，就对物体做功了，或不注意分析所给的距离是否是在题目中所强调的力的方向上通过的。【参考答案】 C 11跳伞运动员在空中匀速下落的过程中A动能一定增大 B机械能一定不变C重力势能一定减小 D机械能一定增加【命题意图】考察动能、势能的大小与什么因素有关，动能势能统称为机械能及如何改变机械能。【解题思路和方法】对于一个物体，动能是否改变，看它运动速度的大小是否改变；重力势能是否改变，看它距地面的高度是否改变；机械能是否改变，看动能、势能的改变情况而定。同时要注意分析题目中所描述的具体情景。【易错点分析】不知道动能、势能的大小与什么因素有关，机械能的改变同时要考虑动能、势能两个因素；没有看清题目中强调的“匀速下落”。造成错选。【参考答案】 C 12下列说法错误的是A发电机可将机械能转化为电能B电动机可将电能转化为机械能C我国科学家沈括首先发现地理的两极与地磁的两极不重合D电磁铁磁性强弱与通过电磁铁线圈的电流大小无关【命题意图】这是一道关于电磁的综合题。主要考察发电机、电动机的基本工作原理（能量转化形式），电磁学史，电磁铁的磁性强弱与什么因素有关。【解题思路和方法】根据发电机、电动机的基本工作原理知道它们的能量转化形式，发电机是因线圈在磁场中能够转动而获得电能，因此是机械能转化为电能；电动机是因通电导体在磁场中能够运动而获得机械能的，因此是电能转化为机械能；对于一个电磁铁，它的磁性强弱与线圈的匝数和线圈中电流的大小有关。【易错点分析】对发电机、电动机的能量转化形式不清楚，不了解物理学史，什么是电磁铁及电磁铁磁性强弱与电流的关系不清楚。【参考答案】 C 13在图6所示的电路中，电源两端的电压为6V并保持不变，R1、R2为两个相同阻值的电阻，开关 S1闭合后，下列说法中正确的是A开关S2断开时，R1两端的电压为3V B开关S2断开时，R1两端的电压为6VC开关S2闭合时，R1两端的电压为3VD开关S2闭合时，R2两端的电压为6V【命题意图】考察串联电路中电压的分配与电阻的关系，开关在改变电路连接中的作用。【解题思路和方法】R1与R2串联，开关 S1与两个电阻串联，开关S2 与R2并联，S1闭合后，如果S2闭合，R2被短路，只有R1连入电路，此时，R2两端的电压为零，R1两端的电压为6V；如果S2断开，R1和R2串联在电路中，因R1与R2的阻值相同，所以每个电阻两端的电压均为3V。【易错点分析】不知道在串联电路中，电压的分配关系，更主要的事，不知道开关与用电器并联，开关闭合时，相当用电器与导线并联，此时电流几乎不通过用电器，而全部通过导线，用电器两端的电压为零。【参考答案】 A 14用滑轮组以不同速度匀速提升重物A，作用在滑轮组绳子自由端的拉力均为F，如图7所示，不计绳重和摩擦。当拉力F的功率为P1时，重物A以速度v1匀速上升h所用的时间为t1；当拉力F的功率为P2时，重物A以速度v2匀速上升h所用的时间为t2；当拉力F的功率为时，重物A以速度v3匀速上升h所用的时间为A BC D【命题意图】考察（1）滑轮组的省力情况。（2）功、功率的计算。（3）速度公式。（4）使用滑轮组时，绳自由端移动的距离、速度与被提升物体升高的距离、速度的关系（5）综合物理知识解决实际问题的能力。【解题思路和方法】根据：。第一次拉力的功率：第二次拉力的功率：第三次拉力的功率：把P1、P2带入P3中得：整理后得：把速度公式带入上式得：整理后得：解此题时，依据的是功率的计算公式，同时要注意拉力移动的速度是物体上升速度的2倍。解题时还要注意题目中所给的选项涉及的物理量，要把依据功率列的方程转化为含有选项中的物理量的方程，然后进行推导、求解。【易错点分析】此题属于难题，综合性比较强。大多数同学不能把功率、速度、距离、时间通过滑轮组联系起来，不能合理的运用所学的公式。方程中涉及多个未知数时，不会约减。【参考答案】 B 15下列说法中正确的是A光线垂直照射在平面镜上，入射角是90B漫反射也遵守反射定律C反射光线跟入射光线的夹角为120，则入射角为60D太阳发出的光传到地球约需500s，则太阳到地球的距离约为1.5108km【命题意图】考察（1）光的反射定律。（2）光在真空中的传播速度及速度计算公式。【解题思路和方法】知道光的反射定律，入射角和反射角的规定，漫反射和镜面反射都遵从光的反射定律。知道光在真空中的传播速度。【易错点分析】误认为入射角是入射光线与反射面的夹角，错选A。漫反射的反射光线向各个方向，因此错误地认为它不遵从光的反射定律，漏选B。不知道光在真空中传播速度的数值或没看清D选项的单位，漏选 D。【参考答案】 B C D 16小明根据下表所提供的几种物质的比热容得出以下几个结论，其中正确的是几种物质的比热容c/J（kg）-1水 4.2103冰 2.1103酒精 2.4103砂石 0.92103煤油 2.1103铝 0.88103水银 0.14103铜 0.39103A液体的比热容一定都比固体大B质量相等的水和煤油，吸收相等热量后，煤油温度变化大C同一物质发生物态变化后，比热容不变D质量相等的铝块和铜块升高相同的温度，铝块吸收的热量多【命题意图】会查比热容表，知道比热容的物理意义，物体吸收热量的计算公式。【解题思路和方法】此类题应根据题目中的各选项结合表中数据进行分析。根据A选项的内容，观察表中左侧一栏是液体，右侧一栏是固体，比较两组数据，故A是错误的。分析B选项时，比较水和煤油比热容关系，再根据Q吸=cmt进行判断。分析C选项时，比较表中的水和冰，是一种物质的不同状态，可知它们的比热容不同。【易错点分析】不会查比热容表，不知道的物质比热容的物理意义。特别是不会利用Q吸=cmt对B、D两个选项进行分析。【参考答案】 B D 17现有四个小灯泡L1、L2、L3、L4，分别标有“12V 20W”、“12V 10W”、“6V 5W”、“6V 10W”的字样，小明想把其中的两个小灯泡接在两端电压为18V的电源上，使两个小灯泡都能正常发光，则下列做法正确的是A把L1和L4串联后接入电路中B把L2和L4串联后接入电路中C把L1和L3串联后接入电路中D把L2和L3串联后接入电路中【命题意图】考察（1）串联电路中电压、电阻、电流的特点。（2）用灯泡额定功率（灯泡正常发光）的含义。（3）利用电功率、电压、电阻、电流等知识综合分析电学问题的能力。【解题思路和方法】题目中给的灯泡标有额定电压，要使两个灯泡都正常发光，应使它们的实际电压都等于额定电压，在串联电路中，部分电路两端的电压之和等于电路两端的总电压，所以，要使两个灯泡都正常发光，必然是一个额定电压为12V和一个额定电压为6V的灯泡串联。同时，要使12V灯泡的灯丝电阻是6V的2倍，因为在串联电路中，电压的分配与电阻成正比。这样就得到了解题方法。根据计算出每一个灯泡的阻值，R1=7.2V, R2=14.4V, R3=7.2V, R4=3.6V。在根据题目要求，得出正确选项。【易错点分析】对此题没有正确的解题方法，不知道两个灯泡间满足什么关系，才能都正常发光。不知道小灯泡正常发光的条件，不会用功率公式进行有关的计算。【参考答案】 A D 18质量为1kg的平底空水桶，底面积为700cm2。水桶内装有30cm深的水，放在水平地面上，如图8甲所示，水对水桶底的压强比水桶对地面的压强小1000Pa。当小明用竖直向上的力F提水桶，但没有提起来时，如图8乙所示，水桶对地面的压强为1800Pa。则下列选项正确的是（g取10N/ kg）A水桶内水的质量为28kgB水桶内水的质量为27kgCF的大小为154NDF的大小为126N【命题意图】考察（1）物重与其质量的关系。（2）压强的定义式。（3）液体压强公式。（4）力的平衡知识。（5）利用力学知识综合解决物理问题能力。【解题思路和方法】（1）求水桶内水的质量。分析：根据题目中给的已知量，要求水的质量，先知道水重，因水桶上下不一样粗，不能根据水对桶底的压力直接求。应根据桶对地的压力求出水与桶的总重，再减去桶重而求出。具体解法：水对桶底的压强：P1=gh=3103Pa桶对地的压强：P2=4103Pa水与桶的总重：G=P2S=280N水与桶的总质量：m=G/g=28kg水的质量：m1=m-m2=27kg（2）求拉力的大小。分析：小明向上提水桶没有提动，且此时水桶对地面有压强，说明水桶在地面上静止。对水桶进行受力分析，水桶受到地面对它向上的支持力、小明对它向上的拉力和向下的重力，要求出拉力首先求出支持力，而支持力的大小等于此时水桶对地面压力的大小，再根据三力平衡的条件求出拉力F。具体解法：水桶对地的压力：F=PS=1.8103Pa710-2m2=126N小明对水桶的拉力：F=G- F=154N【易错点分析】对于水的质量，有的同学利用水对桶底的压强求出水对桶底的压力，认为这个压力的大小就等于水重，直接求出水的质量。对于拉力F，没有考虑水与桶的重力，而认为拉力等于桶对地的压力或不考虑压力认为拉力等于水与桶的重力。【参考答案】 B C 19小兰站在竖直放置的平面镜前1m处，她在镜中的像到镜面的距离是_m。【命题意图】考察平面镜成像的特点。【解题思路和方法】清楚平面镜成像的特点，同时要看清题目让求的是像到镜面的距离还是像到物的距离。小兰距镜面的距离是1m，根据像与物到镜面距离相等的特点，这时像距镜面也是1m。【易错点分析】对平面镜成像特点没能准确掌握，特别是没有看清题目中让填的是那段距离。【参考答案】 1 20在河流上修建拦河坝时，为了保证航道的畅通，人们修筑了船闸，这是利用了_的原理。【命题意图】考察连通器的原理。【解题思路和方法】首先应清楚船闸的基本构造、工作原理及用途。船闸一般修建在发电站，利用水能发电，上游水位与下游水位相差比较大，船要想从相应的河流通过，就要解决水面差问题，这样人们就修建了船闸。船闸有一个闸室，它的底部可与上、下游连通，根据连通器的原理，闸室的水位既可与上游水位相平，也可与下游水位相平，使船能够从上游开到下游或从下游开到上游。【易错点分析】缺乏联系实际的能力，不善于将一个实际问题与我们学过的物理知识联系起来。有的同学不知道什么是连通器。【参考答案】 连通器 21向一杯清水中滴入几滴红墨水，过一会儿，清水渐渐变成红色，这是_现象。【命题意图】考察扩散现象。【解题思路和方法】根据扩散现象，既不同物质自发的彼此进入对方的现象，判断出红墨水的分子扩散到水中。【易错点分析】物理成绩比较差的学生，不知道扩散现象，有的写成：分子运动，或错字。【参考答案】 扩散 22在2004年雅典奥运会上，我国运动员刘翔以12.91s的成绩夺得男子110m栏金牌，他跑完全程的平均速度是_m/s（结果保留两位小数）【命题意图】考察平均速度的计算。【解题思路和方法】知道平均速度公式，直接运用即可。【易错点分析】没看清路程是110m而用100m行运算，还有的是计算错误。【参考答案】 8.5223在20s内通过某导体横截面的电荷量是40C，则通过该导体的电流是_A。【命题意图】考察电流的定义式。【解题思路和方法】根据公式，代入数据计算。【易错点分析】公式记错了，或计算错误。【参考答案】 2 24如图9所示，电源两端的电压为12V，且保持不变，电阻R1与R2的比值是41。当开关S1闭合、S2断开时，10s内电流通过R1产生的热量是24J；当开关S1断开、S2闭合时，电流表示数为0.3A，则电阻R3的阻值是_。【命题意图】（1）理解串联电路电流、电压、电阻的特点。（2）会对变化电路进行分析。（3）理解焦耳定律。【解题思路和方法】对于比较复杂的题目，先对电路进行分析，制定好解题思路。当开关S1闭合、S2断开时，只有R1连入电路，根据电流通过R1产生的热量，可求出R1的阻值。当开关S1断开、S2闭合时，R2与R3串联在电路中，根据总电压和电流可求出总电阻；根据R1与R2 比值关系，求出R2；再根据串联电路电阻关系求出R3。解题方法：开关S1闭合、S2断开时，电路如右图： 根据：得：R1=60开关S1断开、S2闭合时，电路如右图： 总电阻： 【易错点分析】当开关闭合、断开时，对电路的变化分析不清；没有正确的解题思路；不会用焦耳定律、串联电路的特点进行有关的计算；不会结合具体电路找各物理量之间的关系。【参考答案】 25 25如图10所示，小民利用滑轮组先后竖直向上匀速提升物体A和物体B。当提升物体A时，滑轮组的机械效率为75%，小民对地面的压力为F1；当提升物体B时，小民对地面的压力为F2。已知小民的质量为65kg，物体A的质量为90kg，物体B的质量为50kg。假设在拉绳子的过程中，小民对绳子的拉力与对地面的压力始终竖直向下且在同一直线上，不计绳重和摩擦。则F2F1=_。【命题意图】（1）滑轮组的机械效率。（2）平衡力的知识。（3）影响滑轮组机械效率的因素。（4）重力与质量的关系。【解题思路和方法】这是一道利用滑轮组的机械效率解决有关问题的题目，接替时，要通过机械效率的公式把被提升物体的物重和人对地面的压力联系起来，进行求解。提升物体A时：机械效率： 把小民对绳的拉力 代入上式得： 提升物体B时：小民对绳的拉力：小民在竖直方向上受到三个力的作用，即竖直向下的重力、竖直向上的拉力和支持力。其中小民对地面压力的大小等与地面对他支持力的大小，有：把相关数据代入F1、F2可得：【易错点分析】不会利用机械效率求出动滑轮的重；不能建立各物理量之间的关系；对小民的受力情况不会分析；不知道在两种情况下，滑轮组的机械效率是不同的；有的同学计算的结果是，其原因是没有看清题目中让求的是：；综合运用物理知识的能力比较差。【参考答案】 四、实验与探究题（共30分，26至31、33、34题各2分，32、35、36题各3分，37题5分）26图11所示电流表的示数是 _A。【命题意图】会使用电流表。【解题思路和方法】首先观察图示电流表所使用的量程，观察此量程下的最小分度值，然后进行读数。【易错点分析】没注意选取的量程。【参考答案】 1.527图12所示的弹簧测力计的示数是_N。【命题意图】会使用弹簧测力计。【解题思路和方法】先观察弹簧测力计的最小分度值，然后读数。【易错点分析】极个别同学与温度计读数相混，没读指针所指的示数。【参考答案】 128如图13所示，O点为杠杆的支点，请画出力F的力臂，并用字母L表示。【命题意图】会画力臂。【解题思路和方法】找到支点，根据支点的位置，观察力的示意图，根据需要画力的作用线，由支点向力的作用线引垂线，这条垂线就是力臂。最后用大括号把力臂括起来，并标上字母L。【易错点分析】不知道什么是力臂，不知道什么是力的作用线，所画的力臂不与力的作用线垂直，延长的力的作用线和力臂不用虚线来表示。【参考答案】 29小雷利用伏安法测量额定电压为2.5V的小灯泡正常发光时的电阻。已知电源两端的电压为3V，请帮助小雷将如图14所示的电路连接完整。【命题意图】（1）会使用电流表、电压表和滑动变阻器。（2）会连接实物电路。（3）会选择电表的量程。【解题思路和方法】（1）要测小灯泡的功率，根据：，要把电压表并联在小灯泡的两端，电流表与小灯泡串联。（2）为了调解小灯泡两端的电压和保护小灯泡，在电路中要串一个滑动变阻器。（3）小灯泡的额定电压是2.5V，为了使读数准确，电压表应使3V的量程。根据上述分析对电路进行连接，画图时，导线要接在接线柱上。【易错点分析】连接滑动变阻器时，没有接在接线柱上；电压表的正、负接线柱接错；导线出现交叉等。【参考答案】30如图15所示的这些现象说明：正在发声的物体都在_。图15扬声器发生时小纸片上下跳动发生的音叉激起水花敲鼓时纸屑上下跳动【命题意图】考察振动产生的原因。【解题思路和方法】知道振动是由于物体的振动而产生的，看清题目中各幅图的意思，即可作答。【易错点分析】极少部分同学不知道图片说明了什么，或写错别字，如：“震动” 、“运动”等。【参考答案】 振动31一束平行光线经过凸透镜折射后的传播方向如图16甲所示，由图可知，此透镜的焦距为_cm；当把烛焰放在此凸透镜左侧12cm处时，如图16乙所示，则从该凸透镜右侧通过透镜可以看到一个_、放大的虚像（填：“正立”或“倒立”）。【命题意图】考察（1）凸透镜的焦点。（2）凸透镜的成像规律。【解题思路和方法】（1）知道平行于主轴的光线，经凸透镜后，在焦点会聚（2）知道物体在一倍焦距以内、一倍与二倍焦距之间、二倍焦距以外时，凸透镜所成像的特点。解题时，根据图甲，判断此凸透镜的焦距，再根据图乙判断物距与焦距的关系，最后根据凸透镜的成像特点得出结论。【易错点分析】看不出题中两幅图表达的含义，不知道焦点的定义，不清楚凸透镜在三种情况下的成像特点。在错误的答案中，焦距有写成：“12cm 、3cm”。像写成：“倒立”【参考答案】 15 正立32在“观察水的沸腾”实验中，当水温升到89时，小刚开始计时，每隔1min记录一次水的温度。然后，小刚根据实验数据绘制了如图17所示的温度随时间变化的图像。（1）由图像可以看出，把水从91加热到刚开始沸腾所需时间为_ min。（2）根据图像可以推断，如果在其它条件不变的情况下继续对水加热1min，则水的温度是_。【命题意图】考察（1）液体沸腾图像的物理意义。（2）液体沸腾时，吸热但温度不变。【解题思路和方法】（1）看清纵坐标和横坐标分别表示的是什么物理量，根据图像中温度随加热时间的变化关系，清楚各段所表示的意义。前五分钟，随着时间的延长，水的温度不断升高，说明这段时间水没有沸腾，题目让回答的是，从91到刚开始沸腾所需要的时间，应是第1min到第5min，时间为4min。（2）到第5min，从图像可看出，随着加热时间的延长，水的温度不再升高，说明从第5min到第8min是水的沸腾过程，水在沸腾时吸热不升温，所以，在加热1min水的温度仍是99。【易错点分析】有的同学不知道图像的意义，不知道题中的问题对应的是图像的哪一部分，所以出现下列错误答案。（1）5min、1min、8min。（2）97、98、100、101、93。【参考答案】 4 9933图18是某物体做直线运动时的路程随时间变化的图像，请根据图像判断，该物体做匀速直线运动所用的时间是_s。【命题意图】考察（1）匀速直线运动的速度公式。（2）路程与时间的图像所表示的物体运动状态。【解题思路和方法】对于图像问题，首先要把数学问题转化为物理问题，然后根据相应的物理公式或物理规律进行有关的分析。从图18可知，纵坐标是路程，横坐标是时间，图像反映的是路程随时间的变化规律。结合题目的要求，是让找出物体匀速运动的时间，根据匀速运动所遵循的规律可知：一个物体作匀速运动是，它通过的路程与运动的时间成正比，图像上就表示为斜率不为零的直线，斜率就是速度的大小。因此，图18中，该物体匀速运动的时间应是前4秒和后3秒之和。【易错点分析】有的同学看不懂图像，不知道在匀速直线运动中，路程与时间的图像是什么样子，如：有的同学回答的是中间停留的时间4秒。还有的同学不能全面地看图像，只取前一段匀速运动的时间4秒，还有的只取后面匀速运动的时间3秒。【参考答案】 734下表是某同学研究“电阻消耗的电功率与该电阻阻值之间的关系”时记录的实验数据，请你对表格中的数据进行分析，归纳出电功率与电阻的关系：R/101520305060U/V666666I/A0.60.40.30.20.120.1P/W3.62.41.81.20.720.6_。【命题意图】考察（1）电功率与电阻的关系。（2）探究实验中，对实验数据的处理能力。【解题思路和方法】分析表格问题时，首先要看清表格中所涉及的物理量及题目让分析的是表格中那两个物理量之间的关系。同时要注意表格设计的特点，第一行是自变量，最后一行是因变量，第二、三行是中间变量，既影响因变量的其他变量，如表中的：电压、电流。在探究实验中，要研究一个物理量与另一个物理量之间的关系，要控制其它的影响因素，如：要研究电功率与电阻的关系，根据：，应让电压保持不变；根据：，应让电流保持不变。观察表格中的数据，是让电压保持不变的，那么，电功率应与电阻成反比，表中第四行和第一行的数据确实满足这个关系，从而得到正确答案。【易错点分析】在探究实验中，没有控制变量的意识，造成回答问题时缺条件。如有的同学错误的写成：电功率与电阻成反比。还有的同学不对表中数据进行具体数值关系的分析，没有正比、反比的概念，把答案写成：电阻变大，电功率变小。还有个别同学，不对表中数据进行分析，而根据：得出：电功率和电阻成正比的错误答案。【参考答案】 电阻两端的电压保持不变时，电阻消耗的电功率与该电阻的阻值成反比。35实验桌上有两只大烧杯，其中一杯盛有纯净水，另一杯盛有盐水。老师告诉小敏盐水的密度大于纯净水的密度，希望她用压强计将它们区别开。如图19所示，小敏将压强计的金属盒（探头）先后浸没到甲、乙两杯液体中，分别记下压强计U形管两侧的液柱高度差h甲和h乙。她发现h甲小于h乙，于是认为乙杯子中盛的是盐水。老师指出小敏的实验过程是不正确的。小敏认真思考后发现自己在实验过程中没有控制变量，并提出了新的实验思路如下：将压强计的金属盒（探头）先后浸没到甲、乙两杯液体中，压强计U形管两侧的液柱高度差分别用h甲和h乙表示，使h甲与h乙 比较 则_的一定是盐水。请你将小敏的实验思路补充完整。【命题意图】考察（1）液体内部压强的特点。（2）会用压强计探究液体内部压强与液体密度的关系。【解题思路和方法】一般同学的思考方式是：压强计的大小反映的是液体内部压强的大小，此题让探究的是液体压强与液体密度的关系，而液体压强的大小不但与液体密度有关，还与液体深度有关，所以，在实验操作时，要保证金属盒在两种液体中的深度相同。比较U形管两侧的液柱高度差，高度差大的液体密度就大，是盐水。而此题回答问题的顺序正好和一般同学的思考方式相反，造成回答问题的困难。按照此题的叙述过程，先使U形管两侧的液柱高度差相同，即使液体内部压强相同，根据：，在压强相同时，金属盒在液体中越浅，该液体的密度越大。有了这种思考，此题就迎刃而解了。【易错点分析】平时在研究液体压强与液体密度的关系时，一般不采用题目中叙述的方法去研究，使很多同学看到此题后，不知怎么回答，又不能根据题意深入地分析，造成错误率比较高。同时也说明同学灵活运用物理知识的能力有待提高。【参考答案】 相同 压强计金属盒在两种液体中的深度 压强计金属盒在液体中的深度较小图2036小东想估测出某种油的密度油，他手边的测量工具只有刻度尺。小东利用身边的器材设计出一个实验方案。首先找一根直硬棒，用细线系在O点吊起，硬棒在水平位置平衡，然后将已知密度为的金属块B挂在硬棒左端C处，另外找一个重物A挂在硬棒右端，调节重物A的位置，使硬棒在水平位置平衡，此时重物挂在硬棒上的位置为E，如图20所示。下面是小东测出油的部分实验步骤，请你按照小东的实验思路，将实验步骤补充完整。（1）用刻度尺测出OE的长度Lo；（2）把金属块B浸没在油中，把重物A从E处移动到D处时，硬棒再次在水平位置平衡；（3）_；（4）利用上述测量出的物理量和题中的已知量计算油的表达式为：_。【命题意图】考察（1）应用物理知识灵活解决物理问题的能力。（2）杠杆的平衡条件。（3）阿基米德原理。【解题思路和方法】此题是一道利用特殊方法测量密度的实验题，对于这样的实验题，同学们要会利用相关的物理知识结合题目中所给的实验器材去分析。要测液体的密度，题目给了杠杆、刻度尺和两个固体。应考虑到在题设情境中，B物体受的浮力能与液体的密度联系起来，而浮力又能与杠杆的平衡条件联系起来，再结合题目叙述的实验过程、部分实验步骤和条件确定解题方法。具体分析过程：A、B在空气中，硬棒平衡，可得： 其中OE用L0表示B在油中，硬棒平衡，可得： 其中OD用L1表示两个方程相比得：把 代入上式得：【易错点分析】题目中涉及的未知量较多，有的同学不知道如何把这些未知量约去。不知道杠杆的平衡条件如何与液体的密度联系起来。还有的同学不注意题目中已有的实验步骤，自己令设计一个实验方法，造成不符合题目的要求。还有的同学实验过程符合题目要求，但相关的物理量没能用题中已给的字母表示，造成答案错误。【参考答案】 37实验桌上有如下器材：符合实验要求的电源一个、电流表和电压表各一只、开关一个、各种阻值已知的定值电阻和导线若干。要求从实验桌上选择适当器材，设计一个实验证明：“当通过电阻的电流保持不变时，电阻消耗的电功率与该电阻的阻值成正比”。请画出实验电路图，并写出实验步骤。（1）实验电路图：（2）实验步骤：【命题意图】考察（1）串联电路电流的特点。（2）电功率与电阻的关系。（3）物理探究的能力。【解题思路和方法】首先要知道这是一道实验题，要通过实验的方法研究电功率与电阻的正比关系，不要被题目中的一些干扰因素所干扰，如：电阻已知、符合实验要求的电源等。题目中让研究电流不变时，电功率与电阻的正比关系，这就说明要组成一个串联电路，因为在串联电路中，通过各用电器的电阻相同。要知道电流是否相同，在电路中要串一个电流表。虽然每个电阻的阻值已知，但不能利用：去分析，那就不用实验了，所以，电阻要通过欧姆定律计算，这样，还要用到电压表。研究电功率与电阻的正比关系，要需要几组数据，一般情况下至少六组。分析到此，电路图就可以正确画出了。在写实验步骤时，内容一般是用什么工具测出了什么物理量用什么字母表示，书写要全面，如在此实验中，每一步都要有观察电流表的示数、把数据记录在表格中。【易错点分析】（1）不理解题意，把实验题当成了计算（）或证明题。（2）不知道正比关系通过一组或两组数据是得不出来的，有的同学只选用了两个电阻。（3）有的同学不是根据去分析试验结果，而是根据去分析，产生逻辑错误。ASR2R3R1VR5R6R4【参考答案】 （1）（2）实验步骤：按电路图将电流表、电压表和六个阻值不同的电阻R1、R2、R3、R4、R5和R6接入电路中，并把这六个电阻的阻值记录在表格中；闭合开关S，测出R1两端的电压和通过R1的电流，并把数据记录在表格中；断开开关S，把电压表连接在R2两端，仿照步骤，测出R2两端的电压和通过R2的电流，并把数据记录在表格中；仿照步骤，分别测出电阻R3、R4、R5和R6两端的电压和相应的电流，并把数据记录在表格中。利用公式P=UI分别计算出电阻R1、R2、R3 、R4、R5和R6消耗的功率P1、P2、P3、P4、P5和P6，并把数据记录在表格中。38一艘轮船从河里驶入海里后，会浮起来一些，为什么？（已知海水的密度大于河水的密度）【命题意图】考察（1）漂浮条件。（2）阿基米德原理。（3）表达能力【解题思路和方法】在回答间答题时，首先要根据题中的物理情景或物理过程，分析此题应用的物理公式、物理概念或物理规律。然后结合具体情景对依据的公式、概念、规律进行必要的说明。最后得出相应的结论。既有所依据，有所说明，有所结论。此题的物理情景是：一艘轮船从河里驶入海里，船不论是在河里还是在海里都是漂浮的。依据的物理规律是：漂浮条件，船所受的浮力等于它所受的重力，因为是一条船，重力不变，所以，浮力不变。题中让回答的是浮起来一些，实质是船排开水的体积问题，根据：可知，在浮力不变时，液体的密度越大，物体排开液体的体积越小，海水的密度大于河水的密度。所以，一艘轮船从河里驶入海里后，会浮起来一些。【易错点分析】（1）部分同学对的解释不够准确，不能结合题的内容和公式正确解释船上浮的原因。（1）对解答的内容不全面，缺少知识点，只是盲目的解释，缺乏理论依据。【参考答案】答：轮船由河里驶入海里的过程中，始终处于漂浮状态，且所受重力没有变化。根据物体的浮沉条件，轮船所受浮力大小也不变。因为海水的密度大于河水的密度，由F浮=液gV排可知轮船排开海水的体积较小。所以，轮船由河里驶入海里后会浮起来一些。39质量为300g的水，温度由100降低到50，放出的热量是多少焦？【c水4.2103J/(kg)】【命题意图】考察用热量计算公式解决有关问题。【解题思路和方法】这是一道热学计算题，本题比较容易，题中给了水的质量、水的比热容、水的初温和末温，代入热量计算公式，可直接求出水温度降低时放出的热量。【易错点分析】解答此题时主要错误有：（1）没有公式。（2）写错公式。（3）代入数据时缺少单位。（4）计算错误。【参考答案】 Q放=c水m（t0t）= 4.2103 J/（kg）0.3kg（10050）=5.04104 J40育红学校科技小组的同学们设计了一个自动冲刷厕所的水箱模型，这种水箱模型能把自来水管供给的较小流量的水储存到一定量后，自动开启放水阀门，冲刷便池中的污物。图21是这种水箱模型的主要部件的截面示意图。图中水箱A是一个边长为50cm的正方体；浮筒B是一个质量为0.2kg的空心圆柱体，其底面积SA为80cm2，高为35cm；放水阀门C是一个质量可忽略的圆柱体，其底面积Sc为55cm2，厚度d为1.5cm；放水阀门C能将排水管口恰好盖严，阀门上固定一根轻绳与浮筒相连，绳的长度l为10cm。请你计算出水箱中的水深H至少为多少时，浮筒B刚好能将放水阀门C打开？【命题意图】考察（1）对物体进行受力情况分析。（2）液体内部压强公式。（3）压强的定义式。（4）阿基米德原理。（5）运用物理知识解决生产、生活中实际问题的能力。【解题思路和方法】这是一道利用压强、浮力等知识解决实际问题的综合题，涉及的物理公式、物理过程比较多。对于这样的题目，同学们不要急于求解，先根据所求量和已知量对物理过程进行分析，形成解题思路，再具体运算。分析方法：要求水箱中水的深度，根据图21，已知细线的长度、阀门C的厚度，如果再知道浮筒B在水中的深度即可。浮筒B在水中的深度由它的受力情况决定。对浮筒B进行受力分析：受到向上的浮力、向下的重力、阀门对它向下的拉力。因为B静止，有：F浮= GB+ F拉 ，根据阿基米德原理，F浮中含有B在水中的体积即在水中的深度，但F拉的大小不知道。对阀门C进行受力分析：受到向上的拉力和向下的压力。因为C静止，有：F拉= F压而C受的拉力大小等于C对B的拉力大小，又F压=PSC ，P=(h+l)g 分析到此，同学们可看出，利用F浮= GB+ F拉可求出B在水中的深度，进而求出水箱中水的深度。【参考答案】GBF浮F拉BF拉F压C甲 乙设浮子B浸入水中的深度为h时阀门C刚好被拉开。以B为研究对象，受力分析如图甲所示F浮= GB+ F拉 以C为研究对象，受力分析如图乙所示 F拉= F压 因为F拉= F拉所以 F浮= GB + F压水gSBh= mBg +水gSC(h +l ) 带入数据解得：h= 30cm 则水深为：Hh+ l+d =30cm+10cm+1.5cm41.5cm 【易错点分析】（1）对B、C的受力情况分析存在问题，如：认为B只受两个力，F浮=GB ,认为C还受浮力。（2）力的方程列对了，但展开式写错了，如：B受的浮力写成F浮=水gSBH 。 C受的压力写成F压=水gSC(h+l+d)（3）求水箱中水的深度出错，如：H=h+l ，没加上C的厚度 d。（4）错误地认为： F浮 GB+ F拉 造成无法求解。【其它解法】（1）把B、C看成一个整体，受三个力：F浮= GB+ F压（2）不设B在水面下的深度，直接求出H 即：水gSB(H-l-d)=mBg+水gSC(H-d)41育兴学校科技小组的同学们制作了一个多档位电热器模型。为了分析接入电路的电阻对电热器的电功率的影响，他们