2017年市统考数学复习教学计划安排表.doc

乐山市计算机学校2017市统考数学复习教学计划安排表我校2017年乐山市统考复习迎考工作已全面展开，为确保我校中专16级班级数学复习教学工作有序开展。根据旧版的乐山市中职数学课程标准并结合我校学生实际情况，制定数学复习教学工作计划安排表。根据去年数学市统考复习教学安排，共计60课时，有30时课时为章节复习和练习，任课教师可以根据自己教学自行调整。（我校本学期教学周共十七周，每周2节），根据知识点、侧重点的难易程度建议课时分配如下，（见附表1）供参考。注：市统考教材为高教社出版的数学基础模块上、下册附表1：市统考数学复习迎考知识点及课时分配表基础模块上册预备知识、第一章、第二章（周课时2节）（总计30课时）周次教学内容知识要求技能要求作业学时1预备知识，数与数的运算掌握相反数、绝对值、分数运算、平方根、立方根、指数幂。通过复习使学生能做简单的混合运算。教材，练习1.1，练习1.2，练习1.30.5预备知识,代数式及其运算掌握整式运算因式分解分式运算。通过复习使学生能进行简单代数式化简。教材,练习2.1,练习2.2.0.5预备知识,方程与方程组掌握一元一次方程,二元一次方程组，一元二次方程的解法。通过复习使学生能解答较简单的此类方程。教材,练习3.1,练习3.2,练习3.30.5预备知识不等式与不等式组掌握不等式性质一元一次不等式(组)的解法。通过复习使学生能解答简单的一元一次不等式(组)。教材,练习4.1,练习4.20.52第一章集合第一节集合的概念1理解集合、元素及其关系；2掌握集合的列举法与描述法，会用适当的方法表示集合通过集合语言的学习与运用，培养学生的数学思维能力。学习与训练1.1训练题1第二节集合间的关系1掌握子集、真子集的概念；2掌握两个集合相等的概念；3会判断集合之间的关系。学习与训练1.2训练题13、4第三节集合间的运算1理解并集与交集的概念；2会求出两个集合的并集与交集。3 理解全集与补集的概念；4会求集合的补集。1通过数形结合的方法处理问题，培养学生的观察能力。2通过交集与并集问题的研究，培养学生的数学思维能力。3通过全集与补集问题的研究，培养学生的数学思维能力。学习与训练1.3训练题2.54第四节充要条件了解“充分条件”、“必要条件”及“充要条件”。通过对条件与结论的研究与判断，培养思维能力。学习与训练1.4训练题14第二章不等式第一节不等式的性质预备知识已讲，结合学生实际做部分练习即可。1.了解比较两个实数大小的方法。2.培养学生的数学思维能力和计算技能。学习与训练2.1训练题0.55第二节区间1. 掌握区间的概念；2. 用区间表示相关的集合。通过数形结合的学习过程，培养学生的观察能力和数学思维能力。学习与训练2.2训练题15、6第三节一元二次不等式掌握一元二次不等式。通过数形结合的学习过程，培养学生的观察能力和数学思维能力。学习与训练2.3训练题47第四节含绝对值的不等式1.理解含绝对值不等式或的解法。2.了解或理解含绝对值不等式或的解法。1.通过含绝对值不等式的学习；培养学生的计算技能与数学思维能力。2.通过数形结合的研究问题，培养学生的观察能力。学习与训练2.4训练题2基础模块上册第三章、第四章、基础模块下册第六章（周课时2节）（总计30课时）8第三章函数第一节函数的概念及表示方法1.理解函数的定义。2.理解函数值的概念及表示。3.理解函数的三种表示方法。4.掌握利用“描点法”作函数图像的方法。1.通过函数概念的学习，培养学生的数学思维能力。 2.通过函数值的学习，培养学生的计算能力和计算工具使用技能。3.会利用“描点法”作简单函数的图像，培养学生的观察能力和数学思维能力。学习与训练3.1训练题3910、11第三章函数第二节函数的性质1.理解函数的单调性与奇偶性的概念。2.会借助于函数图像讨论函数的单调性。3.理解具有奇偶性的函数的图像特征，会判断简单函数的奇偶性。1.通过利用函数图像研究函数性质，培养学生的观察能力。2.通过函数奇偶性的判断，培养学生的数学思维能力。学习与训练3.2训练题412、13第三章 函数第三节函数的实际应用举例1.理解分段函数的概念。2.理解分段函数的图像。3.了解实际问题中的分段函数问题。1.会求分段函数的定义域和分段函数在点处的函数值。2.掌握分段函数的作图方法；能建立简单实际问题的分段函数的关系式。学习与训练3.3训练题313第四章指数函数第一节幂的概念、运算1.复习整数指数幂的知识。 2.了解n次根式的概念。3.理解分数指数幂的定义。4.掌握实数指数幂的运算法则。1.掌握根式与分数指数幂之间的转化。2.会利用计算器求根式和分数指数幂的值。3.培养计算工具使用技能。4.正确进行实数指数幂的运算。学习与训练4.1训练题1第二节指数函数理解指数函数的图像及性质。1.会画出指数函数的简图。2.会判断指数函数的单调性。学习与训练4.2训练题114第三节指数函数的应用举例了解指数模型，了解指数函数的应用。了解指数函数在生活生产中的部分应用，从而培养学生分析与解决问题能力学习与训练4.3训练题115第一节数列的概念1.了解数列的有关概念。2.掌握数列的通项（一般项）和通项公式。通过实例引出数列的定义，培养学生的观察能力和归纳能力。学习与训练6.1训练题115、16第六章数列第二节等差数列1.理解等差数列的定义。2.理解等差数列通项公式。3.理解等差数列通项公式及前项和公式。1.通过学习等差数列的通项公式,培养学生处理数据的能力。2.通过学习前项和公式，培养学生处理数据的能力。学习与训练6.2训练题317第三节等比数列1.理解等比数列的定义。2.理解等比数列通项公式。3.理解等比数列前项和公式。1.通过学习等比数列的通项公式,培养学生处理数据的能力。2.通过学习等比数列前项和公式，培养学生处理数据的能力。学习与训练6.3训练题4注：各位老师可根据实际情况将课时分配到相关章节进行练习、测试。由于理解与实践的原因，以上安排可能不尽合理，请各位老师在整体进度统一情况下可在相应的章节、课时中机动安排，如有其它不妥之处还请海涵并批评指正。数学学科是一年的内容要在一学期学完，难度很大，希望领导和各位老师随时沟通为达到学校目标做出努力。特此个人建议如下；（1） 本学期校历为19周，但考虑到实际情况，将教学计划表暂定为17周。（2） 由于学生基础较差我们完成的是一学年的教学内容，请老师在授课时随时提出教学进度的适合程度，以适应学生学习需求