高考语文二轮复习 第四章 文学类文本阅读 二 散文阅读 专题二 多角度入手鉴赏散文的表达技巧课件.ppt

专题二多角度入手 鉴赏散文的表达技巧 第四章文学类文本阅读 第四章文学类文本阅读 注 历史上建安 建阳二县多次分合 印刷业兴盛时 建阳等地的印坊多沿用建安之名 1 简析第 段在文中的作用 4分 答 承接上文 如花似锦的猜想 引起下文对四堡雕版的介绍 写建安雕版文化的历史传承和富有民间气质的审美品格 表达作者对它的喜爱和敬意 为介绍四堡雕版提供历史和文化背景 解析 本题考查散文中某一段的作用 文章开篇写作者原有的对四堡雕版的猜想在四堡 灰飞烟灭 第 段介绍宋代四大雕版印刷基地 让人们对此有所了解 起到了承上启下的作用 还介绍了建安雕版文化的历史发展与传承 表达了作者对建安雕版文化的喜爱和敬意 这也是四堡雕版的文化背景 2 赏析文中画线句子的表现手法和表达效果 4分 1 心里一团如花似锦的猜想 在四堡灰飞烟灭 2分 2 历史走得太远了 连背影也看不到 2分 答 1 比喻 对比 将对四堡雕版文化繁盛状况的美好想象比喻为 花 锦 又将美好想象的破灭比喻为 灰飞烟灭 二者对比 突出对四堡雕版现状的失望 2 拟人 化抽象为具象 生动地表现时间过去久远 四堡雕版印刷业盛况不再 寄寓了作者的惋惜和对当地雕版文化的追怀 解析 本题考查理解文中重要语句的丰富含意 1 首先要明确表现手法 猜想 如花似锦 运用了比喻 如花似锦 与 灰飞烟灭 又形成对比 然后考虑 如花似锦 的 猜想 指什么 显然 作者对四堡雕版文化的繁盛充满了美好的想象 这想象像 花 锦 一样 而实际上 近几年古镇也热闹起来了 这使作者美好的想象破灭了 2 叙述对象是 历史 却用了 走 这个动词 拟人手法显而易见 形象地说明了历史久远 四堡雕版印刷业盛况不再 流露出作者的惋惜和对过去的怀念 3 文中的五个问句 意蕴丰富 设置巧妙 请结合全文谈谈你的认识 6分 答 第一个问句 表明作者对四堡雕版儒雅景象的期待和进行实地考察的愿望 中间三个问句 表现作者在面对四堡雕版现实窘境时的痛心 无奈与不甘 最后一个问句 表现作者对四堡雕版前途的担忧 强烈呼吁对这种文化遗产进行拯救 五个问句 相互关联 层层递进 表现了作者对四堡雕版文化历史兴衰和未来命运的反复思考与追问 形成文章内在有机的文脉 串起全文 解析 本题为探究性题目 具有开放性 回答时应在联系全文内容的基础上 抓住题干中的条件和要求 要分析每一个问句在其所属段落中的作用 尤其要注意到五个问句整体上的关系及共同起到的作用 说明理由时 要结合原文 从整体上作出理性分析 温馨提示 高考散文阅读涉及的表达技巧 归纳起来 有下列三个方面 1 运用某种表达方式的技巧 1 叙述的技巧 如顺叙 倒叙 插叙 补叙 2 描写的技巧 如人物描写 景物描写 事件描写 环境描写 3 抒情的技巧 如直接抒情 间接抒情 以及议论 说明的技巧 2 文中运用的一些表现手法 如象征 对比 烘托 反衬 铺垫 以及人称的变化等 3 修辞手法 如比喻 拟人 排比 反复等 一轮偏差 1 部分考生对表达技巧的种类了解不够 因而对语句使用的表达技巧判断不准 致使答非所问 2 不会从多角度入手 只看到一点 看不到其他方面 不了解表达技巧的综合性 答案要点不全 3 只答表达技巧的名称 不会分析鉴赏 没有顾及作者的情感和文章的主旨 二轮对策 1 强化表达技巧的网络构建 对每一种常见重要的表达技巧的名称 特点和作用 结合举例分析 并学会活学活用 2 强化训练 强调 多角度 意识 注意答题的规范性 鉴赏散文的修辞手法 第二段文字写景富有特色 试作分析 6分 答 这段文字综合运用了比喻和拟人等多种修辞手法 调动多种感官感受 将客观描写与主观感受相结合 生动形象地展现了野芍药的美丽 白桦树的色彩 表现了作者对布尔津河畔自然景色的喜爱之情 思路规范第一步 抓住题目的要求 明确考查的角度是修辞手法还是表现手法 是分析还是概括说明 第二步 对要求鉴赏的语句或段落 仔细阅读 尽力找全修辞手法 遣词造句的特点 表现手法 第三步 如果是概括说明 只需要指出使用了哪些手法即可 如果是赏析 则需要围绕指出的手法 进行鉴赏分析 写出使用这种手法的作用 请从修辞的角度赏析文中画横线的语句 答 有的洁白 有的碧绿 有的长长的喙 有的高高的腿 是两组对偶句 写出了水鸟色彩多样 形态各异的特点 在潭边踟蹰的样子优雅之极 它们仿佛没有更多的急切心情 运用拟人的修辞手法 生动形象地写出了水鸟优雅的神态 画线句子写出了水潭环境的宁静幽雅 衬托出 我 对悠闲平静生活的喜爱 解析 这段文字 从修辞手法的角度看有拟人手法 如 样子优雅之极 它们仿佛没有更多的急切心情 有对偶 如 有的洁白 有的碧绿 有的长长的喙 有的高高的腿 先指明运用的修辞手法 然后结合具体的语句分析其表达效果 鉴赏散文的结构技巧 简要分析第 段写景文字在文中的作用 6分 答 运用比喻 拟人 想象等手法 写出山上树木丰富多样的形态 表现出鬼风的凌厉和肃杀 突出了 我 处境的艰难 这段文字既是对上文 鬼风 一说的具体说明 也与下文发现绝美风景的欣喜形成对比 思路规范第一步 对散文结构技巧的鉴赏分析 往往与段落作用的分析相关 解答段落作用的题目 一般要考虑到篇章结构问题 第二步 要确定指定的段落在文中的位置 明确段落的内容 联系全文思考 确定答题角度 第三步 段落在文中的作用 一般要从内容和结构两个角度思考 内容上 写了什么 怎样写的 有什么作用 结构上 是引出下文还是总结上文 是伏笔还是照应 是过渡段还是抒情议论的点旨段 请分析文章第二段的作用 答 内容上点明干娘树的神奇 这段文字先说认了大树做干娘后 我 的病少了 许多孩子也认了大树做干娘 说明干娘树的神奇 结构上引出下文护树的情节 从下文内容看 写的是 干娘树的儿女们 对干娘树的保护 自然引出下文 解析 此类题目 一般从内容上和结构上分析 内容上 写了干娘树的神奇 结构上 引起下文 下文写的是对干娘树的保护 鉴赏散文的表达技巧的六个角度1 人称角度三种人称的作用 1 第一人称 便于直接抒情 自由表达思想感情 有亲切感和真实感 2 第二人称 呼告抒情更强烈感人 便于对话或感情交流 抒情自由灵活 亲切自然 3 第三人称 直接表现生活 不受时空限制 灵活自如 2 修辞手法角度 1 比喻 化抽象为具体 化平淡为生动 化深奥为浅显 化冗长为简洁 2 夸张 突出特征 感情强烈 烘托气氛 增强感染力 增强联想 创造气氛 3 拟人 化物为人 亲切自然 富有情趣 新颖别致 栩栩如生 生动形象 4 对偶 形式整齐 结构对称 节奏鲜明 音韵和谐 凝练概括 富有表现力 5 排比 结构紧凑 一气呵成 文意贯通 语气强劲 节奏鲜明 抒情淋漓尽致 6 反复 突出思想 强调感情 层次清晰 增强紧凑感 有气势 表达效果强烈 7 反问 语气强烈 加重语势 激发读者的感情 加深读者印象 起强化作用 8 设问 提出问题 引起注意 启发思考 加深理解 3 表达方式角度 1 肖像描写 以形传神 使人物形象鲜明生动 个性突出 2 动作描写 表现人物性格特点 揭示人物内心活动 3 语言描写 表现人物性格特点 反映人物心理活动 推动情节发展 4 心理描写 揭示人物内心世界 深刻表现人物思想感情 5 景物描写 再现自然风光 渲染气氛 烘托人物 寄托感情 6 工笔细描 精雕细刻 纤毫毕见 具体生动 形神兼备 7 细节描写 准确 传神 鲜明 8 白描 简笔勾勒 简洁 准确 传神 朴实清新 平中透奇 含义深邃 9 插叙 丰富内容 深化主题 曲折有致 铺垫照应 10 倒叙 强调结局 先声夺人 设置悬念 吸引兴趣 波澜起伏 结构灵活 11 叙后议论 画龙点睛 点明题旨 12 夹叙夹议 灵活多变 表意自由 13 比喻论证 生动形象 通俗易懂 14 直接抒情 直抒胸臆 淋漓尽致 15 间接抒情 含蓄蕴藉 耐人寻味 4 行文段落角度几种段落的作用 1 开头段 统摄全篇 领起下文 渲染气氛 奠定基调 设置悬念 埋下伏笔 2 过渡段 承上启下 转换自然 衔接紧密 上下连贯 结构严谨 浑然一体 3 结尾段 呼应前文 卒章显志 升华主旨 耐人寻味 余音绕梁 让人难忘 5 表现手法角度 1 类比 以浅寓深 以近比远 生动形象 通俗易懂 2 象征 引申事理 含蓄形象 激发联想 感染力强 3 扬抑 在变化的反差中 突出事物 突出重点 强调语意 抒发感情