青年教师培训心得体会(徐丽)Microsoft Word 文档.doc

青年教师培训心得体会（医药化工学院 徐丽）学校为了提高我们青年教师的素质，推动学校教育教学改革，逐步提高教学质量，举办了第三届青年教师培训班。青年教师培训班从2011年3月30日开始，至2011年6月29号结束，总共开办了7次讲座，包括陈思东副校长的“理念创新，注重特色，内涵发展”、中山大学汤美安教授的“谈理论授课与备课”、 毋福海教授的“如何上好一堂课”、中山大学陈昌贵教授的“怎样开始你的大学教学生涯”、 暨南大学王声涌教授的“教师与课堂教学”、 南方医科大学文民刚教授的“运用教育技术推动教学质量提高”和朱家勇校长的“广药的历史，规划和发展”。每个主讲人都是学院精挑细选的，分别在各个方面讲授了我们青年教师应具备的各种修养和能力，其中很多是肺腑之言及他们自己多年从事教学和科研的心得体会及经验之谈。这次青年教师培训使我们青年教师认识到作为一名高校教师的使命感和责任感，同时也认识到青年教师自己所存在的不足之处，将以上述几位专家和学者为学习的楷模，让自己迅速地成长起来。一、培训课的认识和感悟我毕业来到广东药学院工作，以为只要做好教学工作，对得起学生，对得起学校就行了。通过学校组织的青年教师培训，使我认识到做一名好的高校教师并不容易。我校院长朱家勇教授结合自己的经历，讲述了青年教师应该如何不断进取，克服困难，勇往向前，他以自身的成长经历作为例子，告诉我们青年教师应如何克服困难，让自己如何适应新的环境，不断进取。作为走上教师岗位不到一年的我来说，这都是我值得学习的宝贵经验财富。我是医药化工学院一名教师，由于我们学院是新成立的学院，我们学院的实验室目前还没有完全建设好，我们青年教师应该克服困难，多做科研，认真努力申报项目，力争在不断进取中，实现自我价值。陈思东副校长的讲座让我们了解广药的前身，现今和为我们展望了广药的未来，鼓励我们青年教师为广药的发展添砖添瓦。更新我们的办学理念，建设有特色的药科大学。我们通过该讲座的学习，了解我们学校的办学理念，为我们今后在教学工作中指明了前进的方向和指南。中山大学博士生导师陈昌贵教授的“怎样开始你的大学教学生涯”的讲座，使我们了解如何克服自己即将到来的职业倦怠期和职业生涯的消退期，对此有了初步的了解和应对的方法，我们青年教师应努力消除可能产生的消极因素。暨南大学博士生导师王声涌教授的现身说法讲座，他从教育理论和教学管理生动的教学事例让我如临其境。该讲座我深深地感到教学是一门伟大的学问，它不是一朝一夕就能学会、就能融会贯通的，而是需要自己的认真钻研和日积月累而成的。而如何成为一名好老师，然后变成一名名师，就是我目前所面临的问题。从这次的培训中，我学到了一些前辈们的先进经验，明白了一些道理，使我明白教师这个职业的沉重份量，对我日后的教育工作有很大的意义。作为一名专业技术老师，在理论课方面：为了达到使自己成为博览古今中外典籍的饱学之士，教师必须要勤奋进取，不断学习新的知识丰富自己，不断适宜社会的需求。我要按照学校的教学大纲和教学要求进行工作，在讲授课程之前，通读教材，把教材读懂读透，弄懂教材每一个细节，制定适应学生实际情况的授课计划，然后认真进行备课，制作精美的课件，授课内容尽量多理论联系实际，尽量多讲授有关学生今后工作的内容。讲课要注意采用启发式和讨论式相结合的教学方法，调动学生学习积极性和兴趣，要注意基本概念准确，思路清晰。课后，要多与学生交流，了解学生掌握情况，每次课后要善于总结，以便改进自己的教学工作。在实验课方面：实验教学环节是实验性学科中不可缺的重要部分。我以后在实验课教学中做到教学态度认真，充分备课。在指导学生实验时，自己要先明确实验目的，原理，方法以及学生容易出错的地方。在学生做实验时，耐心指导，认真组织教学，使学生不放羊，尽量照顾每一位学生。认真仔细批改学生的预习报告和实验报告，记载他们的批改结果。同时要积极改革实验教学内容和方法，不断更新实验内容和方法，培养学生创新精神和实验能力。我除了教学工作之外，还担任2011级精细化工（1）班的班主任工作，我严格按照学院的班主任工作细则进行工作，努力做好班级工作。我不仅要在学习上成为他们的严师，在生活上要成为他们的朋友。通过培训课使我认识到教书育人德先行。各位专家学者的讲座和他们自身的楷模作用使我认识到：高尚的师德是教育事业发展的动力源泉，是为人师表的最起码的条件，也是学校高水平规模化发展的重要战略内容。教师应时刻保持着三心即：事业心，责任心和平常心。二、自身存在的问题和今后努力的方向（1）在教学方面由于是刚踏上岗位不久，对教材的理解还不够深入，教学方法运用不够得当。对学生掌握知识的情况不能了如指掌。今后，要通过在不断地学习中和教学中提高自己的专业知识水平，要因材施教，要与学生不断地沟通和交流，对学生的掌握知识的情况要非常清楚。要培养学生学习的兴趣和热情，要培养学生的动手能力，实际解决问题的能力及培养学生的科研素养和素质。 指导学生实验课，争取亲自将每个实验多做几遍，争取让学生多做一些他们感兴趣的并且对今后工作有帮助的实验。（2）在科研方面一个好的教师，不仅要在教学上有所成绩，在科研上也要有所发展。要积极努力地多看文献，多写项目，并且要沉下心来搞科学研究。努力做到将自己所学造福社会和服务于社会。（3）在学生管理方面主要存在的问题是对所带班级的学生情况了解的不够深入，虽然工作充满热情但对学生的自我管理能力估计过高。导致对所带班级管理不够严格。特别班上有那么十几个同学自律性较差，补考率比较高。我将投入大量的精力和耐心，向经验丰富的班主任请教方法，加强班级班风建设，对学生投入更大的耐心和爱心，了解学生在学习和生活方面的问题，帮助学生学会独立生活，培养学生养成良好的生活和学习习惯，努力使自己成为学生的良师益友，争取所带的班级成为优秀班级。通过这次教师培训的学习，我体会到要多学习多反思，努力养成良好的工作态度和习惯。对学生教育的过程中，我们既要做学生知识的引路人，又要做学生进步的引导者。教师的人格、行为、德操和思想素质无疑在无形中会给学生以极大的影响。教师担负着教书育人的职责，同时教师必须严格要求自己的行为规范。以上是我在七次培训课所得体会，以及自己在教学和学生管理工作中的经验教训。感谢学院给我们年轻老师这么一次宝贵的学习机会，让我们能聆听和分享专家和学者的丰富的教学经验和高尚的德操。同时也非常感