l流动的画_第1页
l流动的画_第2页
l流动的画_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

流动的画教学设计学习目标：1、我会正确流利地朗读课文，能理解“流动的画”的含义。2、我能通过朗读，感受祖国的秀美山川，并学会用实际行动来保护它。教学重难点：通过朗读，感受祖国的秀美山川，并学会用实际行动来保护它。教学课时：第二课时教学流程： 一、引题。 我们都知道我们的祖国是非常的美丽，非常的辽阔。那么坐在行驶的火车里，看着窗外的小河、汽车、白雾、鲜花拿起画板边吃橘子边画，将这流动的美景画下来。可是这橘皮要扔到哪里呢？让我们一起去问问小作者吧！ 今天，我们继续学习课文流动的画二、板书课题 生与师一起书写。三、课前检测。 1、出示词语。（开火车读） 2、纠正学生出现的错误。 3、积累AABB式词语。四、授课 1、师：妈妈说：“快看哪，窗外有一副流动的画！” 2、师：窗外的这幅画里有什么？ （1）提出学习要求： A、读准字音、读通句子。 B、用铅笔画出描写窗外的这幅画。 学生按要求学习，师巡视指导。 3、学生汇报。 4、师板书。 5、评价并指导读。 6、欣赏图片，师生互动。 7、祖国的美丽景色说也说不完，请同学们练习生活实际展开想象，想一想还能观赏到哪些景色？ 8、师引导学生展开想象。五、教学第二小节 1、师：小作者看到这流动的美景时，此刻她想做什么？ 生：打开画板，边吃橘子边画。2、读片段。（出示课件） 3、我忽然看见什么了？ 4、在祖国的画中有一个懂事的娃娃，在我们的校
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论