仁和中学2017七年级下学期月考语文试卷.docx

县 学校 年级 班 姓名 总分 密封线装订线仁和中学2016-2017学年下学期五月份月考七年级语文试 卷一、语言积累与运用（20分）1下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（ ）（2分）A选聘（pn） 亘古（gn） 殷红（yn） 呱呱坠地（g）B哺育（b） 赫然（h） 懊悔（o） 吹毛求疵（c）C字帖（ti） 可汗（hn） 咳嗽（su） 惟妙惟肖（qio）D踱步（du） 泛滥（ln） 默契（qi） 叱咤风云（zh）2下列词语中没有错别字的一项是( )(2分)A斑澜 枯躁 惊涛澎湃 忍俊不禁B嗥鸣 浊流 马革裹尸 陈词滥调C摇蓝 险峻 妇孺皆知 相提并论D挚痛 畴划 兀兀穷年 销声匿迹3下列加点词语使用正确的一项是( )(2分)A昆明世博会上，来自各国的商品琳琅满目，真让人目不暇接B张老师诲人不倦的教育，一直鞭策着同学们不停地前进。C中学生正值豆蔻年华，每位同学都应该用心去书写自己的青春。D每年的这个时候，同学们都要聚在一起享受天伦之乐。4下列各句中没有语病的一项是( )(2分)A由于团省委的一系列关爱活动，使留守儿童感受到了大家庭的温暖。B在旅游旺季到来之际，我州推广并通过了“美丽乡村游”的休闲旅游政策。C据统计，地球上的森林大约已有三分之一左右被采伐或毁掉。D我们只有与自然和谐相处，才能保护好我们赖以生存的家园。5. 填入下面横线处的句子，排列最恰当的一项是（2分）（ ）地球的每一缕伤痕,都承载着人类惨痛的历史。它是一部例证“落后就要挨打”的活生生的教材；它是一部控诉战争和种族歧视的血泪书。满目疮痍的圆明园，让我们看到了专制与腐败必然带来的积贫积弱，只有以史为鉴，人类才能安详地生活在地球家园。黑暗阴森的奥斯威辛集中营，让我们看到了傲慢与偏见给全世界各民族带来的灾难，ABCD6下列各项中说法正确的一项是（ ）（2分）A孙权劝学选自资治通鉴，资治通鉴是由北宋司马光主持编纂的一部纪传体通史。B黄河颂创作于抗日战争时期，借歌颂黄河歌颂我们民族的伟大精神。C最后一课的作者是德国的都德，长篇小说代表作有小东西。D鲁迅，原名周树人，文学家、思想家、革命家，有代表作小说呐喊彷徨朝花夕拾。散文野草等，我们学过的作品有从百草园到三味书屋阿长与山海经等。7默写（8分）（1） 僵卧孤村不自哀， 。（2） ，双袖龙钟泪不干。（3） 念天地之悠悠， 。（4） ，落花时节又逢君。（5）韩愈的晚春中描写暮春百花盛开的句子是 ， 。（6）论语中表现学与思辩证关系的句子是： 。二、口语交际与语文综合运用（含812题，共10分）（一）阅读下面材料，完成89题（5分）“天下国家”是一个古老的话题，在两千年前的战国时期，人们就经常在讨论。孟子说：“人有恒言，皆曰天下国家。天下之本在国，国之本在家，家之本在身。” 每个人对自己国家的热爱，都是近乎本能的，无论外国民族、中华民族。8、请写出一句关于爱国的名言或诗句。（2分） 9、请结合前半学期所学课文及人物，谈谈你对这一话题的看法。（3分） （二）名著阅读（3分）行者却才收了手脚道：“你才认得叔叔吗？我看牛大哥情上，且饶你性命。你将扇子拿来我使使。”罗刹道：“叔叔，有扇！有扇！你出来拿了去!”行者道：“拿扇子我看了出来”。罗刹即叫女童拿来一柄芭蕉扇，执在旁边。行者探到喉咙之上见了道：“嫂嫂，我既饶你性命，不在腰肋之下搠个窟窿出来，还自口出。你把口张三张儿。”那罗刹果张开口。行者还作了个蟭蟟虫儿，先飞出来，丁在芭蕉扇上。那罗刹不知，连张三次，叫：“叔叔出来吧。”行者化原身，拿着扇子，叫道：“我在此间不是？谢错了！谢错了！”拽开步，往前便走。小的们连忙开了门，放他出洞。10、文段选自 西游记，文段中的两个主要人物分别是 和 。（2分）11、请联系原著内容，说出这一文段的故事名称： （1分）（三）12、请将下面的句子用楷书准确、规范地抄写在田子格内。（2分）爱国 敬业 诚信 友善三、阅读（含1232题，共40分）（一）、古诗文阅读阅读下面这首唐诗，回答1213题。（4分） 次北固山下（王湾）客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。13这首诗主要表达了诗人怎样的思想感情？（2分） 14.“海日生残夜，江春入旧年”表现了怎样的自然理趣？是如何表现的？请结合具体内容进行分析。（2分） （二）阅读下面文言文选段，完成12-15题。（12分）读下面文言文，完成第9-13题。狼（蒲松龄）一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。 屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。15对下列句子朗读节奏划分正确的一项是( )(2分)其一犬坐于前A其一犬坐于前 B其一犬坐于前C其一犬坐于前 D其一犬坐于前16解释文中加点词语的意思。(4分) (1)敌( ) (2)股( ) （3）坐( ) （4）洞（ ）17翻译下面句子。(4分)骨已尽矣，而两狼之并驱如故。 禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。 18概括狼的形象，并说说这则故事讽喻了什么?(2分) （三）阅读下面的文章，完成16-19题（10分）最后一课（节选）我一纵身跨过板凳就坐下。我的心稍微平静了一点儿，我才注意到，我们的老师今天穿上了他那件挺漂亮的绿色礼服，打着皱边的领结，戴着那顶绣边的小黑丝帽。这套衣帽，他只在督学来视察或者发奖的日子才穿戴。而且整个教室有一种不平常的严肃的气氛。最使我吃惊的是，后边几排一向空着的板凳上坐着好些镇上的人，他们也跟我们一样肃静。其中有郝叟老头儿，戴着他那顶三角帽，有从前的镇长，从前的邮递员，还有些旁的人。个个看来都很忧愁。郝叟还带着一本书边破了的初级读本，他把书翻开，摊在膝头上，书上横放着他那副大眼镜他穿上那套漂亮的礼服，原来是为了纪念这最后一课!现在我明白了，镇上那些老年人为什么来坐在教室里。这好像告诉我，他们也懊悔当初没常到学校里来。他们像是用这种方式来感谢我们老师四十年来忠诚的服务，来表示对就要失去的国土的敬意。 忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。 “我的朋友们啊，”他说，“我我” 但是他哽住了，他说不下去了。 他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了几个大字：“法兰西万岁!”然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“放学了，你们走吧。”19老师为什么在最后一课时穿戴礼服?郝叟等人为什么坐在教室里? （用原文句子回答）（2分）(1） (2) 20选文的第二段加点的“这种方式”指什么? (2分) 县 学校 年级 班 姓名 总分 密封线装订线21为什么韩麦尔先生听到钟声和号声后“脸色惨白”? (2分) 22韩麦尔先生使出全身的力量，在黑板上写了“法兰西万岁！”这表现了他怎样的思想感情？(2分) 23.选文中有一句话暗示了小说的社会背景，是哪一句话？（2分） （四）阅读下面的文章，完成26-30题。（14分）春光美（周海亮）街路划一条漂亮的弧线，探进公园深处。公园绿意盈盈，却有桃红粉红轻轻将绿意打破。柳絮纷飞，落满松软的一地。鸽子们悠闲地散步，孩子们快乐地追逐，空气里弥漫着沁人心脾的花香。春天属于山野，属于城市，属于公园里每一朵勇敢开放的丑丑的小花。公园的小径上走着一位女孩。女孩的棍子畏畏缩缩，慌乱且毫无章法。棍子戳戳点点，碰到了毫无防备的老人。老人轻微地“嘘”了一声。“对不起，”女孩急忙停下来，“对不起戳痛你了吧真的对不起，我是一个盲人”“没关系的，”老人轻轻地笑，“我知道，你只是有些不便。”“只是有些不便？”女孩的神情霎时黯淡下来，“可是我看不见了，永远看不见了就像现在，每个人都可以在这里欣赏春色，我却不能”“可是孩子，春色只是为了给人看吗？春天里的一花一草，只是为给人欣赏而存在吗？”“难道不是吗？”“当然不是。”老人说，“比如我面前就有一朵花。这朵花很小，淡蓝色，五个花瓣。也许它本该六个花瓣吧？那一个可能被蚂蚁们吃掉了花瓣接近透明，里面是鹅黄色的花蕊我可以看得见这朵花，然而你看不到。可是这朵花因为你没有看见它而开得松懈吗？还有那些有残缺的花儿，比如被虫儿吃掉花瓣，啃了骨朵，比如被风雨所折断，被石块所挤压，它们可曾因为它们的残缺和大自然给予它们的不公就拒绝开放吗？”“孩子，你要知道，当秋天来临，所有春天开过的花儿，都会结成种子。就像我眼前的这朵小花，它也会结出它的种子这与它的卑小无关更与它的残缺无关它是一朵勇敢的花儿，勇敢的花儿都是快乐和幸福的。”“花儿就像你，你就是花儿为什么闷闷不乐呢？为什么要放弃开放的机会呢？为什么要放弃整个春天呢？”“我没有放弃春天可是我看不到春天”“你还可以去触摸春天。孩子，你可以触摸花草，触摸鸽子，触摸阳光与柳絮其实盲人也是可以看到这世界的，却不是用眼睛，而是用心，用感觉，甚至，用爱”“您是说，用爱吗？”“是的，孩子。只有用爱才能真正感受春天，读懂春天。我知道你看不见春天，可是你的心里，难道不能拥有一个温暖而美好的春天吗？只要你还相信春天，那么对你来说，这世上就还有春天，你的心中就会万紫千红。我说的对吗，孩子？”“可是我不知道这里的春天是什么样子的。奶奶，你愿意把你看到的告诉我吗？” “当然可以，孩子，我很乐意你的面前有一朵花儿，蓝色的花儿，五个花瓣你的旁边有一棵树，树长出嫩绿色的叶子再旁边有一个草坪，碧绿的草坪，有人在浇灌再往前，是一条卵石甬道，鸽子们飞过来了，轻轻啄着人们的手心”女孩听得很是痴迷。她的表情随着老人的讲述而变化，每一种变化，都是天真和幸福的。似乎，女孩真的看到了整个春天。女孩是笑着离开的。她的棍子在甬路上敲打出清脆的声音。她步履轻松。她像春的精灵。 然后，老人轻轻拍拍她身边的导盲犬。她说：“虎子，我们该回家了。”她戴着很大的墨镜，悄无声息地走向春的深处。 选自青年博览（有删改）24、细读全文，题目“春光美”中的“美”，除了景色美之外，还具体表现在哪些方面？（2分） 25、联系文章语境，品析下列加点词语的含义。（4分）（1）（春天）属于公园里每一朵勇敢开放的丑丑的小花。 （2）女孩的神情霎时黯淡下来。 26、联系上下文，品味文中画线句子，简要分析其表达作用。（4分）（1）我知道，你只是有些不便。 （2）花儿就像你，你就是花儿。 27、文中的女孩，是因为明白了什么道理，才由先前的“畏畏缩缩”变得“步履轻松”的？（2分） 28、文章独具匠心，直到最后才告诉读者，老人也是一位盲人。说说这样结尾有哪些妙处？（2分） 四、作文（60分）29、 请以“你是我最 的人”为题，写一篇文章。提示：请你从“贴心”“感激”“牵挂”“欣赏”四个词语中选择一个，把题目补充完整。要求：(1) 字数不少于600字；(2) 诗歌除外，文体不限；（3）文中不得出现真实的地名、校名、人名；（4）卷面整洁，书写规范、工整。100200300400500600700800仁和中学2016-2017学年五月份月考语文试题答案1-6 B B A D C B7（1）尚思为国戌轮台（2）故园东望路漫漫（3）独怆然而涕下（4）正是江南好风景（5）草树知春不久归, 百般红紫斗芳菲。（6）学而不思则罔，死而不学则殆8爱国有关名言或诗句皆可。9人物需为本期所学，看法言之成理即可。10. 孙悟空 铁扇公主 11、三借芭蕉扇12. 准确、规范即可13. 思乡。14.第一问：时序交替（时间变化、季节交替、新旧更迭）。第二问：例一：通过描写景物，在残夜未退红日已出、旧年未尽新春已到得画面中表现自然理趣。示例二：运用拟人的修辞方法，“生”“入”赋予“日”“春”以人的情态，生动形象地表现了自然理趣。15、B16、。(1)敌对，这里是胁迫、攻击的意思(2)大腿（3）像狗一样地坐（4）动词，打洞17、（1）骨头已经扔尽了，两只狼像原来一样一起追赶。（2）禽兽的欺骗手段能有多少呢?只不过给人增加笑料罢了18、狼的形象：贪婪、狡诈、凶狠；这则故事讽喻像狼一样的恶人，不论怎样狡诈，终归是要失败的。(或者认为这个故事告诫人们，对待像狼一样的恶势力，不能存有幻想、妥协让步，必须敢于斗争，善于斗争，才能取得胜利。)(2分)(意同即可)19. 老师穿上那套漂亮的礼服，是为了纪念这最后一课。郝叟等人坐在教室里，是感谢我们老师四十年来忠诚的服务，来表示对就要失去的国土的敬意。20. 坐在教室里上最后一堂法语课。21. 钟声和号声宣告了最后一课的结束，宣告了阿尔萨斯从此将被普鲁士占领，对于一位爱国之士来说，韩麦尔先生感到内心悲痛，精神受到沉重打击。（意思对即可）22. 这是韩麦尔先生对祖国必胜信念的体现，也是法国人民爱国主义精神和不屈意志的集中体现。（意思对即可）23. 窗外又传来普鲁士兵的号声他们已经收操了。24老人善良美好的心灵、老人积极乐观的生活态度、老人讲述的深