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文档简介
二年级语文下册 课堂教学设计年 级二年级学 科语文课 型新授学习内容语文天地十三主备人王玉娟学习目标1、 抄写句子。了解形声字声旁表音、形旁表意的构字特点。2、 积累表达快乐心情的语句，辨析反问句和疑问句。3、读短文，从文中体会“快乐”。背诵古诗。4、唱快乐的节日，并写话。讨论有关快乐的话题。学习重点1.了解形声字声旁表音、形旁表意的构字特点。2.背诵古诗学习难点 1.辨析反问句和疑问句。2.唱快乐的节日，并写话。学习准备 课件课时安排2课时教学活动教学活动集体备课复备课 第1课时一、抄写句子1、自由读题中的句子。2、看“泡泡”中学习小伙伴的提示，说说抄写句子时要注意什么。3、指名反馈、介绍4、学生按照要求，独立抄写句子。5、教师集市纠正不足。6、要求抄完之后检查，订正错误之处。二、下面的字通过什么提示读音？通过什么提示字义。1、认读本题中的七个汉字。2、围绕题意，想想这些字分别通过什么来提示读音与字义。3、指名反馈，介绍交流。4、教师小结5、拓展训练6、教师总结三、读一读。你还能从哪些词语和句子表达快乐的心情？1、自由认读本题中的词语。2、说说这几个词语有什么特点。3、指名反馈。4、拓展5、学生认真动脑，畅所欲言。6、教师选取比较精彩的词句加以板书，组织学生读一读、记一记，加以积累。四、读一读，哪一句话不用回答？1、自由认读题中的四个问句，注意读好问号的语气。2、指名读句子，集体评议3、讨论4、指名反馈、评议和交流5、教师引导认识反问句和疑问句。五、布置作业1、从本组课文中选择三句自己喜欢的句子用正确方法抄写。2、阅读
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