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文档简介

备课教学设计类材料（一）（自研初备）（主备） 2013年3月2 日姓名常曼丽年级四科目语文课题一、教材编排意图：二、学情分析（应侧重知识与能力的分析）：三、教学目标：四、教学重难点：五、教学准备：多媒体课件小黑板火烧云教学设计四、教学过程教学环境学生自学事宜教师引导事宜明确自学重点幻灯片出示指明读自学重点中的要求围绕重点自学教师巡视（告诉学生要养成不动笔墨不读书的习惯）交流自学情况一、 小组讨论二、 全班交流教师巡视 适时点拨根据交流的情况进行适当的板书点拨自学得失巩固自学成果板书设计单元集体备课类材料（一）（自研初备）（主备） 2012年8月27日姓名常曼丽年级四科目语文课题第一单元一、单元或章节教学内容分析：二、教学重难点：三、学情分析：四、单元或章节教学目标：五、单元教学重点或难点教学设想：六、单元教学重点或难点习题设计：七、教具准备（教学资源包）：八、教学时间安排：单元集体备课类材料（二）（自研初备）（辅备） 2012年 8月 27日姓名葛崇友年级四科目语文课题第一单元一、单元或章节教学内容分析：二、教学重难点：三、学情分析：四、单元或章节教学目标：五、单元教学重点或难点教学设想：六、单元教学重点或难点习题设计： 七、教具准备（教学资源包）：八、教学时间安排：九、困惑与见解单元集体备课类材料（三）（交流研讨记录） 年 月 日时 间地 点参加人员课 题中心发言人记录人摘要注：根据内容扩充表格单元集体备课类材料（四）（生成共案） 年 月 日年级学科教师修改意见课题一、单元或章节教学内容分析二、教学重点难点三、学情分析四、单元或章节教学目标五、单元教学重点或难点教学设想
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