（新课标全国卷Ⅰ）高考英语二轮复习 第二部分 题型专题突破 四 完形填空课件.ppt

2016高考导航 适用于全国卷 专题四完形填空 专题四完形填空 2015 高考全国卷 wheredoyougowhenyouwanttolearnsomething school afriend atutor theseareall 21 placesoflearning butitmaywellbethatthelearningyoureallywant 22 somewhereelseinstead ihadthe 23 ofseeingthisfirsthandona 24 mydaughterplaysonarecreationalsoccerteam theydidverywellthisseasonandso 25 atournament whichnormallywasonlyformoreskilledclubteams thisledtosome 26 experiencesonsaturdayastheyplayedagainstteams 27 trained throughthefirsttwogames her 28 didnotgetoneseriousshotongoal asaparent i 29 seeingmydaughterplayingherbest 30 stilldefeated itseemedthatsomethingclickedwiththe 31 betweensaturdayandsunday whenthey 32 fortheirsundaygame theywere 33 different theyhadbeguntointegrate 融合 thekindsofplayandteamworktheyhad 34 thedaybeforeintotheir 35 theyplayedaggressivelyand 36 scoredagoal it 37 methatplayingagainsttheotherteamwasagreat 38 momentforallthegirlsontheteam ithinkitisageneralprinciple 39 isthebestteacher thelessonstheylearnedmaynotbe 40 whattheywouldhavegotteninschool butarecertainlymorepersonalandmeaningful becausetheyhadtoworkthemoutontheirown 解题导语 本文是一篇记叙文 作者的女儿所在的足球队在和训练有素的对手比赛时前两场输了 但是这些女孩子把比赛的经验融合到了第二天的比赛中 终于得分了 作者由此得出了 经验是最好的老师 的结论 21 a publicb traditionalc officiald special解析 选b 空格前的 school afriend atutor 所指的都是传统的 traditional 我们可以求教的地方 public公共的 official官方的 special特殊的 22 a passesb worksc liesd ends解析 选c 根据空格后面的somewhereelseinstead可知 该句意思是 但很可能你真正想要学习的却在 lies 其他某个地方 pass经过 work工作 end结束 23 a dreamb ideac habitd chance解析 选d 结合空格后面的seeingthisfirsthand可知作者有机会 chance 亲眼看到这样的事情 dream梦想 idea想法 habit习惯 24 a tripb holidayc weekendd square解析 选c 根据下文中的saturday和betweensaturdayandsunday这些信息可知 她们踢球的时候是周末 weekend trip旅游 holiday假日 square广场 均不能在文中找到与之相关的信息 25 a wonb enteredc organizedd watched解析 选b 根据空格后面的atournament whichnormallywasonlyformoreskilledclubteams可知 一般来说只有技术更好的俱乐部球队才能参加 entered 锦标赛 win赢 organize组织 watch观看 26 a painfulb strangec commond practical解析 选a 结合上下文可知 她们周末对抗的球队是一些受过更好训练的球队 因此这给她们带来的肯定是一些痛苦的 painful 经历 strange奇怪的 common普通的 practical实际的 均与语境不符 27 a lessb poorlyc newlyd better解析 选d 根据上文提到的moreskilledclubteams可知 这些参加锦标赛的球队都是经过更好 better 训练的球队 less更少 poorly糟糕地 二者意思与语境相反 newly最近 新近 与语境不符 28 a fansb tutorsc classd team解析 选d 由空格所在句中的games 比赛 及shot 射门 可知 此处是指她的球队 team 表现不佳 fan迷 狂热爱好者 tutor导师 class班级 29 a imaginedb hatedc avoidedd missed解析 选b 根据下文的playingherbest stilldefeated可知 作者不愿意 hated 看到女儿尽力踢球但仍然被打败的情景 hatedoingsth 厌恶做某事 imagine想象 avoid避免 miss错过 均与语境不符 30 a ifb orc butd as解析 选c 根据前面的playingherbest和后面的defeated可知 女儿虽然尽力了 但还是被打败了 前后是一种转折关系 故选but 31 a girlsb parentsc coachesd viewers解析 选a 读文章可知这是一支女子足球队 因此这里指那些女孩子 girls parent父亲 或母亲 coach教练 viewer观众 32 a dressedb showedupc madeupd planned解析 选b 结合空格后面的fortheirsundaygame我们知道 这是她们在周日比赛露面 showedup 的时候 dress穿 衣服 makeup编造 plan计划 33 a slightlyb hardlyc basicallyd completely解析 选d 结合语境 尤其是上文中的 somethingclickedwiththe 可知 好像这些女孩子们突然领悟到了什么 这次露面时 她们完全 completely 不一样了 slightly稍微 hardly几乎不 basically基本地 均与语境不符 34 a seenb knownc heardd read解析 选a 结合语境theyhadbeguntointegrate 融合 thekindsofplayandteamworktheyhad thedaybefore 我们知道 作者女儿的这个队把昨天她们看到 seen 的融合到今天的比赛中来了 而不是know 知道 hear 听到 或read 读 35 a stylesb trainingc gamed rules解析 选c 根据上文提到的theirsundaygame我们知道 她们把从对方那里学到的打法和团队合作精神融合到今天的比赛 game 中来 style风格 training训练 rule规则 36 a evenb stillc seldomd again解析 选a 结合空格前的theyplayedaggressively 可知她们富有攻击性地踢球 甚至 even 得分了 still仍然 seldom很少 again又 再 均与语境不符 37 a confusedb struckc remindedd warned解析 选b itstrikes strucksb that 某人突然想起 是固定句式 it是形式主语 真正的主语是that引导的从句 这里的strike可以换成hit或occurto confuse使困惑 remind提醒 warn警告 均与语境不符 38 a touchingb thinkingc encouragingd learning解析 选d 根据文章首句wheredoyougowhenyouwanttolearnsomething 可知本文谈论的主要是学习 作者认为和训练有素的对手进行比赛是这些女孩子们学习 learning 的良机 以此紧扣文章主题 touching感人的 thinking有思考力的 encouraging鼓舞人心的 均与语境不符 39 a experienceb independencec curiosityd interest解析 选a 通读全文可知 作者认为和训练有素的对手比赛的经验 experience 是最好的老师 因此选项a正确 40 a harmfultob mixedwithc differentfromd appliedto解析 选c 句意为 她们学到的经验可能与将在学校得到的并无区别 differentfrom 但一定更加个性化 更有意义 因为她们必须靠自己来弄清楚 beharmfulto对 有害 bemixedwith与 混合 beappliedto应用于 完形填空注重在语境中考查词义 几乎所有的备选项都要通过联系上文或下文而确定 因此答案有的由空格所在的句子决定 有的由相邻不远的一组句子决定 还有的由整个语篇内容综合决定 因此 依据完形填空设题的考点层次 可将完形填空题分为句内层次题 句组层次题和语篇层次题 明确了完形填空解题的3大着眼点 就锁定了思考范围 有利于考生快速查找信息源 准确答题 1 句内层次题句内层次类题目是指通过阅读空格所处的那一句话即可找出答案的题目 2015 高考全国卷 节选 my10 year oldnoticedhimandmadea onhowbaditmustbetohavetostandoutsideinthecoldwind 43 a suggestionb commentc decisiond call 解析 根据后面howbaditmustbe 可知 这个十岁的孩子是对这个人的行为作出了评论 comment makeacommenton对 作出评论 符合语境 makeasuggestion提建议 makeadecision作决定 makeacall打电话 b 2 句组层次题句组层次类题目是指通过阅读空格所处的那一句话不能找出正确答案 需要结合题目所在句子以外的句子 句组 才可找出答案的题目 2015 高考全国卷 节选 whenwehandedhimthebagoffood helitupandthankeduswith eyes whenihandedhimthegiftcard sayinghecoulduseitforwhateverhisfamilymightneed heburstintotears 53 a sleepyb wateryc curiousd sharp 解析 根据后文的heburstintotears可知 看到食物 那个人眼睛湿润 watery 了 sleepy困乏的 curious好奇的 sharp敏捷的 b 3 语篇层次题语篇层次类题目是指无法在句内或句组确定答案 需要结合整个语篇才能找到正确答案的题目 2015 高考全国卷 节选 butitmaywellbethatthelearningyoureallywantliessomewhereelseinstead ihadthechanceofseeingthisfirsthandona thisledtosomepainfulexperiencesonsaturdayastheyplayedagainstteamsbettertrained itseemedthatsomethingclickedwiththegirlsbetweensaturdayandsunday 24 a tripb holidayc weekendd square c 解析 根据下文中的saturday和betweensaturdayandsunday这些信息可知 她们踢球的时候是周末 weekend trip旅游 holiday假日 square广场 均不能在文中找到与之相关的信息 1 利用文章首句解题完形填空首句一般不设空 而首句往往是了解全文的窗口 依据首句所给的信息常常可以看出文章的体裁和背景 从而有利于快速把握文章的主旨大意 文章首句往往是完形填空做题的切入点 开始几个空往往与首句有密切关系 2015 高考全国卷 节选 mykidsandiwereheadingintothesupermarketovertheweekend ontheway wespottedamanholdingapieceofpaperthatsaid lostmyjob familytofeed atthisstore a likethisisnotnormal 42 a conditionb placec sightd show 解析 根据句意可知 在这个商店里 像这样的情景 sight 是不正常的 所以我十岁的孩子注意到了他 condition条件 place地方 show表演 均不符合题意 c 2 利用上下文语境解题上下文是形成语境的基础 做题时要学会瞻前顾后 要做到词不离句 句不离段 段不离文 因为 有时如果单独看空格 看似几个选项填入空格都没有错 句子也通顺 但结合全文内容来理解 就只有一个最佳答案 2015 高考福建卷 节选 severalyearsagoi aletterfromseventeen year oldkerry whodescribedherselfasaworld classfault finder almostalwaysbotheredbythings 37 a receivedb answeredc expectedd rejected 解析 由固定搭配可知 收到来信 动词用receive 故答案为a项 前文没有提到kerry给作者写信 所以不能选answered 回复 a 3 利用语义复现解题复现是一种语境衔接手段 它通过原词 同义词或近义词 反义词 上义词 下义词 同源词或同根词等形式 重复出现来表达某一概念 使整篇文章上下连贯 有机地衔接在一起 因此 考生可根据文章的具体情况 理解文章的结构和语境 利用文章中的复现现象来选择正确的答案 1 原词复现 2015 高考陕西卷 节选 dadhadagreencomb heboughtitwhenhemarriedmum everynight hewouldhandmehis andsay goodgirl helpdaddycleanit ok 26 a bagb walletc combd brush 解析 联系文章第一句话dadhadagreencomb 可知 每天晚上 爸爸都会递给 我 他的梳子 comb 让 我 帮他清洗 c 2 同义或近义词复现 2015 高考陕西卷 节选 iwas todoit atagefive thisdulltaskbroughtmesuchjoy iwouldexcitedlyturnthetaponandbrushthecombcarefully satisfiedthati ddoneagoodjob iwouldhappilyreturnthecombtodad 27 a annoyedb relievedc ashamedd pleased 解析 联系空后的excitedly以及satisfied可知 我 很愿意干这个活儿 因此选pleased 高兴的 annoyed生气的 relieved如释重负的 ashamed羞愧的 均不符合语境 d 3 反义词复现 2014 高考浙江卷 节选 jeannespoke andtoencouragehertoraisehervoice ihadsaid speakup simon stheexpertonthis heistheonlyoneyouhavetoconvince andhecan thearyouinthebackoftheroom 33 a quietlyb repeatedlyc quicklyd firmly 解析 由空后的toencouragehertoraisehervoice可知 珍妮是在轻声地 quietly 作报告 故a项正确 repeatedly重复地 quickly迅速地 firmly坚定地 均不合语境 a 4 利用习惯搭配及固定结构解题完形填空中经常会测试一些固定结构和固定句式 这时考生就需要用到习惯搭配及固定结构来解题 2015 高考全国卷 节选 it methatplayingagainsttheotherteamwasagreatlearningmomentforallthegirlsontheteam ithinkitisageneralprinciple experienceisthebestteacher 37 a confusedb struckc remindedd warned b 解析 itstrikes strucksb that 某人突然想起 是固定句式 it是形式主语 真正的主语是that引导的从句 这里的strike可以换成hit或occurto confuse使困惑 remind提醒 warn警告 均与语境不符 5 利用逻辑关系解题逻辑关系隐藏在句子中 句与句之间以及段落的衔接中 利用逻辑关系 我们可以通过确切 具体的线索 把答案的逻辑意义推测出来 从而确定正确选项 1 句中逻辑关系 2015 高考全国卷 节选 thelessonstheylearnedmaynotbe whattheywouldhavegotteninschool butarecertainlymorepersonalandmeaningful becausetheyhadtoworkthemoutontheirown 40 a harmfultob mixedwithc differentfromd appliedto c 解析 句意为 她们学到的经验可能与将在学校得到的并无区别 differentfrom 但一定更加个性化 更有意义 因为她们必须靠自己来弄清楚 beharmfulto对 有害 bemixedwith与 混合 beappliedto应用于 2 句间逻辑关系 2015 高考全国卷 节选 wheredoyougowhenyouwanttolearnsomething school afriend atutor theseareall placesoflearning butitmaywellbethatthelearningyoureallywantliessomewhereelseinstead 21 a publicb traditionalc officiald special 解析 空格前的 school afriend atutor 所指的都是传统的 traditional 我们可以求教的地方 public公共的 official官方的 special特殊的 b 3 段间逻辑关系 2015 高考福建卷 节选 severalyearsagoireceivedaletterfromseventeen year oldkerry whodescribedherselfasaworld classfault finder almostalwaysbotheredbythings peoplewerealwaysdoingthingsthatannoyedher andnothingwasevergoodenough shewashighlyself criticalandalsofoundfaultwithherfriends shebecameareallyboringperson unfortunately ittookahorribleaccidenttochangeher a itwasn tuntilherfriendwasbadlyhurtthatkerrybecameawareofherhabitoffindingfault veryquickly shelearnedtoappreciateliferatherthantojudgeeverythingsoharshly 刻薄 41 a attitudeb planc measured explanation 解析 根据下文可知 在她最好的朋友经历了一次可怕的事故后 kerry对事情的 态度 attitude 发生了改变 故本空应选attitude plan计划 measure措施 explanation解释 6 利用反映作者态度或感情色彩的词汇解题在高考完形填空文章中 我们一定要在快速阅读文章的过程中 细心找出能够反映作者态度和感情色彩的重要词汇 它们往往是名词 形容词 副词 动词等 这些词汇经常是我们做题时重要的参照线索 可以帮助我们快速确定某些题目的正确答案 2015 高考全国卷 节选 thishasbeenawonderfulexperienceforourfamily fordaysthekidshavebeenlookingforotherswecanhelp thingswouldhaveplayedoutsodifferentlyifihadsimplysaid no wereallydon thavemoneytogivemore steppingoutnotonlyhelpedabrotherinneed italsogavemykidsthe tasteofhelpingothers 60 a strongb sweetc stranged simple b 解析 根据句意和前文的叙述可知 帮助别人给孩子们带来了快乐甜蜜的滋味 所以选择sweet 而且该词与后面的taste搭配体现了这篇文章的中心思想 帮助别人 快乐自己 strong强壮的 strange奇怪的 simple简单的 7 利用生活常识和文化背景解题完形填空的语篇中往往渗透着相关的如文化科学 历史地理 风俗民情等方面的知识 考生在做题时 若能积极地调动自己的文化背景知识和生活常识 巧妙地加以运用 特别是注意中西文化的差异 将会大大简化复杂的分析与判断过程 节省宝贵的时间 顺利地沿作者思路阅读下去 2015 高考全国卷 节选 itstruckmethatplayingagainsttheotherteamwasagreatlearningmomentforallthegirlsontheteam ithinkitisageneralprinciple isthebestteacher 39 a experienceb independencec curiosityd interest 解析 通读全文可知 作者认为和训练有素的对手比赛的经验 experience 是最好的老师 因此选项a正确 a 2015 高考全国卷 mykidsandiwereheadingintothesupermarketovertheweekend ontheway wespottedamanholdingapieceofpaperthatsaid 41 myjob familytofeed atthisstore a 42 likethisisnotnormal my10 year oldnoticedhimandmadea 43 onhowbaditmustbetohavetostand 44 inthecoldwind inthestore iaskedeachofmykidsto 45 somethingtheythoughtour friend therewould 46 theygotapples asandwichandabottleofjuice thenmy17 year oldsuggestedgivinghima 47 ithoughtaboutit wewere 48 oncashourselves but well sometimes 49 fromourneedinsteadofourabundanceis 50 whatweneedtodo allthekids 51 somethingtheycoulddoawaywithfortheweek whenwehandedhimthebagof 52 helitupandthankeduswith 53 eyes whenihandedhimthegiftcard sayinghecoulduseitfor 54 hisfamilymightneed heburstint