柳树中学艺体培训工作方案探讨(最新).doc

艺 体 组 2012年3月一、指导思想我校高中艺体生的训练工作是学校教学工作的重要组成部分，尤其在新形势下，艺体专业生的出口质量关系着学校的声誉与发展。为进一步推进高中新课改的实施和打造我校艺体工作特色，促进学生全面发展，提高出口质量。现对我校艺体生培训工作做如下探讨，供大家商榷。二、培训机制校 长 年级分管校长 德育处主任 班主任、艺体教师 艺体学生三、培训管理原则 为了保障我校艺体特长生的合法权益和加强对艺体特长生的管理，对每一位艺体生负责，把他们培养成有用的人才。特制订如下相关条例：1.我校招收的艺体特长生享有普通学生的各种权益。2.艺体特长生应与学校签订协议，无正当理由不参与训练，凡不参与训练的就要与择校生一样缴清择校费，也不得退学、转学等。3.艺体特长生应参加各级各类比赛，未经学校同意，不得受聘到其它职业队或专业队。4.艺体特长生入校后，必须服从学校、班级和教练员的管理，遵守学校的一切规章制度。5.对违纪学生的处理：（1）受到警告和严重警告处分的艺体生，学校将停止其训练4周时间。同时，视本人的认识情况给予停赛等处分。（2）受到记过处分的艺体生，学校将取消其报名参加所有比赛的资格。（3）受到留校察看处分及其以上的艺体生，无论专业成绩再好都将取消其训练资格，学校将勒令其退学。6.未尽事宜，由学校行政会研究决定。四、方案实施程序1.转变观念 深化认识，实施全面育人我们要能够清楚的认识到艺体教育教学工作是提升高中阶段教育教学质量的重要措施，是向高一级院校输送更多人才、提高本校知名度的重要途径，要自觉将艺体教育工作作为素质教育的重要内容之一列入工作计划，并积极开展工作。因此我们要扬长避短，本着让学生成才，让家长放心，让社会满意的宗旨，借助学生的艺体特长圆大学梦。那么我们就要摒弃艺体生大学毕业难找工作的旧观念，要明白艺体生有了大学文凭就有了就业的敲门砖，提升了就业的起点。所以我们要统一思想，精诚团结，共抓艺体生的培训管理共工作。团结协作，和谐统一是推动学校发展的最有力保障。2.营造氛围 赏识选拔本着对艺体学生前途负责的态度，将艺体生培训工作分为几个阶段。艺体培训第一阶段：高一年级本阶段主要任务：营造氛围，培养兴趣，确定选拔对象，组建兴趣小组。具体工作内容如下：科目兴趣培养形式兴趣培养时间选才范围选择人数要 求音乐（1）音乐欣赏课每周一次各班以高一第二学期末成绩20-50位中选定各班选58名学生（1）以艺体教师确定的目标为对象。（2）形象气质佳，有身高和音乐才华。（2）班歌比赛10月（3）129歌咏比赛11月-12月上旬（4）5.4春潮艺术节3月-5月美术（1）美术欣赏课每周一次各班以高一第二学期末成绩20-50位中选定各班选58名学生（1）以艺体教师确定的目标为对象。（2）有美术兴趣爱好和天赋。（2）元旦画展12月-1月（3）5.4春潮艺术节画展3月-5月体育（1）体育课每周2次各班以高一第二学期末成绩20-50位中选定各班选58名学生（1）以艺体教师确定的目标为对象。（2）有体育兴趣爱好和运动天赋。（3）具备身体素质条件和身高出众。（2）校田径运动会10月（3）市田径运会3月（4）各年级排球、篮球联赛4-5 月（5）特长生测试6月特别说明：(1)对于个别文化成绩优秀的，又有艺体天赋的学生，包括小班、重点班的学生可动员鼓励其冲刺清华美院、北体、中央音乐学院等名校。或通过艺体特长方面的培训，以加分的优势去冲刺清华、北大。(2)在艺体的选拔上，切不可盲目的把各班倒数10位的学生组在一起来学艺体，给学生造成一个文化成绩差才学艺体，让艺体生产生自卑心理，包括个别老师不重视艺体生的发展和动员，结果到头来是白费徒劳，浪费了人力、财力、物力。3.建设队伍 明确培训模式艺体培训第二个阶段: 高二年级本阶段的任务：建设队伍，按计划全面展开训练。具体做法如下:科目组班时间及个数选择范围课程设置培训模式音乐文理分科时期，文理各组一个班，相对固定专业教师和文化教师。各班以高二上期末成绩25-50位之间选定。高二下期末成绩20-40位之间选定。高三上期各平行班还可以发展部分学生学艺体。专业课和文化课分班分离教学，专业课机构培训和校本培训一致。校本模式机构模式优点：（1）文化课可集中进行，方便管理和教学。（2）节约成本。具体做法：见第三个阶段。优点：（1）文化课学习和专业培训有保障。（2）学生的思想行为习惯不受外界影响。（3）安全有保障。具体做法：见第三个阶段建议，但要与学校、考生签订协议和服从学校管理。美术文理分科时期，文理各组一个班，相对固定专业教师和文化教师。各班以高二上期末成绩25-50位之间选定。高二下期末成绩20-40位之间选定。高三上期各平行班还可以发展部分学生学艺体。专业课和文化课分班分离教学，专业课机构培训和校本培训一致。优点：（1）文化课可集中进行，方便管理和教学。（2）节约成本。具体做法：见第三个阶段。优点：（1）文化课学习和专业培训有保障。（2）学生的思想行为习惯不受外界影响。（3）安全有保障。具体做法：见第三个阶段建议，但要与学校、考生签订协议和服从学校管理。体育高一、高二阶段不单独组班，专业高考后单独组班。各班以高二上期末成绩25-50位之间选定。高二下期末成绩20-40位之间选定。高三上期各平行班还可以发展部分学生学艺体。体育生在原班上课。校本培训具体做法：见第三个阶段。4.科学分配时间、文化与学习两不误艺体培训第三个阶段: 高三年级本阶段的任务：科学分配时间，全面展开训练。艺体生的培训工作需要时间来保证，并不能片面的认为是一门简单的学科。所以在训练上要科学分配时间，训练要有系统性。艺体生训练最终目的是让所有学生达到艺体文化双上线，我们通过千方百计达到艺体专业上线后，文化成绩达不到艺体生控档线，训练的努力都是白费，所以要在艺体训练的同时，绝不放松文化的学习。具体做法如下：科目培训时间排课方式集训方式建 议音乐集中在周二和周四两个下午各3节正课和各1节课外活动以及周日上午3节正课。11课时周（1）训练和教学分离进行分班教学。（2）利用两节体育课，通用技术课和信息技术课排在一起作为下午的训练时间。（3）专业考后，非音乐班学生可单独成立班或到年级音乐班。（1）音乐进入高三后，可单独分出播编班，训练时间在高二基础上再加两个晚自习，音乐集训在高三下期进行。（2）临近专业高考前两个月半天训练，在高考前一个月进行全天训练。（1）成立艺体班文化课备课组，力求做到单独备课，辅导，出题，绝不要和平行班一概而论。（2）高三上期引进机构培训和校本培训同步进行。（3）提前一周到考点适应环境，作针对性考前热身训练。美术集中在周二和周四两个下午各3节正课和各1节课外活动以及周日上午3节正课。11课时周（1）训练和教学分离进行分班教学。（2）利用两节体育课，通用技术课和信息技术课排在一起作为下午的训练时间。（3）专业考后，非音乐班学生可单独成立班或到年级音乐班。（1）到高三后，美术从高三上期9月开始实行集训，开始半天训练。（2）10月至12月专业高考前实行全天训练。（1）成立艺体班文化课备课组，力求做到单独备课，辅导，出题，绝不要和平行班一概而论。（2）高二下期引进机构培训和校本培训同步进行。（3）提前3-4天到考点适应环境，作考前热身。体育在平行班的训练时间和模式与以往不变。从高二下期开始，每天下午两节课后开始训练，可根据需要增加利用周日上午半天训练。 12-16课时周（1）训练和教学分离。（2）为了确保平行班的体育生不耽搁新课，可以将有体育生的班级的体育课、通用技术课和信息技术课分别排在周一、周二、周四下午的三节，加上周三的社团活动，体育生就可以从下午第2节课后开始训练，不影响文化新课的学习。（3）进入高三体育生晚自习单独上课，可以讲基础、讲考点。（4）专业高考后可单独组班，语数外集中上大课，理化生和政史地分班上，重基础、重实效。专业高考前一个月半天培训，高考前半个月天培训。（1）集训期间早上不训练，早自习应统一集中并按各学科教师的要求作针对性的记背。（2）体育生在平行班学习与考试若有需要也可采用音、美班的考题进行测评。（3）提前23天到考点做适应场地训练。5.加强管理、保证质量为保证训练落实开展，各年级要成立音体美专业备课组，各备课组要制定学年学期的训练计划，各备课组成员根据自身的特长和优势，可将训练项目分工负责，分工负责后各专业老师要拿出自己的专业计划。学生人数多可分组训练，实行专业老师所训练的项目相对固定，学生轮换学习训练每个项目，这样就更有利于训练水平的提高。为了减小学生管理难度，专业老师中可指定一人来负责管理及做学生思想工作。建立学生训练档案，包括学生的姓名，班级、家庭地址，联系电话，和学生的文化及训练成绩情况，在配合各班的班主任及科任老师，加强学生的安全管理，思想行为习惯管理。只要安全工作，思想工作都做好了，训练工作就很好开展。关于艺体特长生，必须服从学校，班主任，科任老师，教练的管理，遵守学校的规章制度，对受过警告及警告以上的学生应停训整顿，受过留校察看的学生，不管专业再好都不在训练。6.改善条件、激励师生热情近年来，我校艺体工作，方兴未艾。全校艺体教师都勤奋努力，一步一个脚印，踏实工作，取得了很好的成绩。但一直