高优指导高考历史一轮复习 专题综合5 当今世界政治格局的多极化趋势课件 人民版.ppt

专题综合 3 一 二 三 一 第二次世界大战后 国际关系格局的演变历程 4 一 二 三 5 一 二 三 6 一 二 三 二 第二次世界大战后的美欧关系和美日关系 1 美欧关系 特征 美国与西欧的关系经历了美国帮助西欧经济复兴 西欧追随美国到20世纪70年代西欧逐渐摆脱美国控制的历程 西欧开始为提高自己的国际政治经济地位而努力 日益走向联合 表现 第二次世界大战后初期 美国在欧洲采取冷战政策 通过推行马歇尔计划 帮助西欧恢复经济 并得以控制西欧 从20世纪50年代初起 随着西欧经济的高速发展 美国同西欧国家的控制与反控制的斗争日趋激烈 随着欧共体的成立和壮大以及欧盟的诞生 欧洲开始奉行相对独立的政策 在国际舞台上积极摆脱美国的控制 成为多极化趋势下的重要力量 7 一 二 三 2 美日关系 特征 美日关系经历了美国独占日本 扶持日本 日本从追随美国到开始谋求政治大国地位 在经济与外交上不再唯美国马首是瞻的历程 资本主义世界形成了美 日 西欧三足鼎立的局面 表现 第二次世界大战后初期 美国单独占领日本 其对日政策的目标是削弱和控制日本 1948年后 随着冷战的加剧 特别是新中国的成立 美对日占领政策的重点开始转向扶植日本 其目的是把日本打造成对抗社会主义国家的东亚基地 随着经济实力的增强 日本开始谋求政治大国的地位 开始奉行相对独立的外交政策 8 一 二 三 三 不结盟运动 欧共体和日本对两极格局的冲击 9 所谓限制性条件是指试题对答案诸多的限制条件 使答案具有唯一性 解答此类选择题主要紧扣 条件 注意以下几个方面 1 紧扣限制性条件 限制性选择题最重要的特征就是具有较强的限制性 这种限制性主要表现为对时间 方位 频率 大小 多少 秩序 长短 程度等的限定 解题中把握了这些限定 就找到了解题的钥匙 应该注意的是 一道试题中的限制性条件往往不止一个 审题时不要顾此失彼 10 2 挖掘隐含的条件 限制性选择题的限制性条件不仅呈现在题目的表面 还常常隐含在题目的表述中 挖掘这些隐含条件 是解题不可或缺的关键途径 3 重点关注程度词 题干中的程度词主要分布在备选项中 往往具有绝对性 要么完全肯定或否定某一历史事实 要么以偏概全 不留余地 关注这些程度词 是排除错误 找到答案的巧妙方法 4 运用阶段性特征 限制性选择题往往是在时间上做文章 把握历史阶段特征 并运用这些特征为己所用 是迅速排除错误选项 找出正确答案的必要措施 11 例题 2015黑龙江高三阶段性统一测试 如果世界在1948年没有分成两个对立的阵营 如果朝鲜不是处在这两个阵营的中间 那么发生在这个 晨静之乡 的冲突可能会是严重的 也许会是激烈的 但它最终会在朝鲜范围内 以朝鲜的方式得以解决 该观点意在强调朝鲜问题的成因是 a 朝鲜半岛重要的战略位置b 朝鲜缺乏解决分裂问题的实力c 美苏冷战及朝鲜半岛内的争夺d 北约与华约在亚洲尖锐对立 12 解析 题眼是 如果朝鲜不是处在这两个阵营的中间 题干材料从国际形势与国内形势的发展来分析朝鲜问题产生的原因 从国际上看是美苏冷战 从国内形势来看 这是朝鲜半岛内部争夺的结果 故c项正确 题干没