高中政治 第二单元 第4课 第2课时 认识运动 把握规律课件 新人教版必须4.ppt

第四课探究世界的本质第二课时认识运动把握规律 一 运动是物质固有的根本属性1 运动的含义哲学上所讲的运动 是指宇宙间一切事物 现象的 和 2 物质和运动的关系 1 运动是物质固有的 和 世界上不存在脱离运动的物质 2 运动是 的运动 是运动的承担者 脱离物质的运动也是根本不存在的 知识梳理 变化 过程 根本属性 存在方式 物质 物质 3 运动和静止的关系 1 静止是运动的一种 状态 静止主要有两方面含义 一是说事物在它发展的一定阶段和一定时期 其 没有发生变化 二是说物体相对于某一 来说没有发生某种运动 或者说物体在一定 和 内没有进行某种特殊的运动 2 运动是 的 的和 的 而静止是 的 的和 的 特殊 根本性质 参照系 条件 范围 无条件 永恒 绝对 有条件 暂时 相对 3 物质世界是 运动与 静止的统一 只承认静止而否认运动是 的不变论 只承认绝对运动而否认相对静止则导致 和 二 运动是有规律的1 规律的含义规律是事物运动过程中 的 的 的 的联系 绝对 相对 形而上学 相对主义 诡辩论 固有 本质 必然 稳定 2 规律的客观性与普遍性 1 客观性 规律是客观的 是不以 为转移的 它既不能被 也不能被 2 普遍性 和人的 在其运动变化和发展的过程中 都遵循其 的规律 没有 的物质运动是不存在的 人的意志 创造 消灭 自然界 人类社会 思维 固有 规律 3 方法论要求 1 必须 规律 按客观规律办事 而不能 规律 2 在客观规律面前 人并不是 的 人可以在 和 规律的基础上 根据规律发生作用的 和 利用规律 改造客观世界 造福人类 尊重 违背 无能为力 认识 把握 条件 形式 1 说一说 观点一 人不能两次踏进同一条河流 赫拉克利特 观点二 人一次也不能踏进同一条河流 克拉底鲁 评析上述两人的观点 答案 马克思主义哲学在承认运动绝对性的同时 也肯定相对静止的存在 物质运动是绝对运动和相对静止的统一 观点一肯定了运动的绝对性是正确的 观点二片面夸大了绝对运动否认了相对静止 导致了相对主义和诡辩论 思考讨论 2 规律有好坏之分吗 答案 规律是客观的 其存在和发生作用不以人的主观意志为转移 因而规律无好坏之分 规律可以给人们带来积极作用 也可以带来消极的作用 但不等于规律有好有坏 3 规律与人的关系如何 答案 规律是客观的 不以人的意志为转移 人不能创造 消灭 违背规律 必须尊重规律 人在规律面前并不是无能为力的 人可以发挥主观能动性认识 利用规律 为人类造福 1 运动和静止的关系 问题解读 特别提醒 在理解物质和运动的辩证关系 运动和静止的辩证关系时 要避免割裂它们之间的关系 2 关于对 规律的客观性 的正确理解 1 规律客观性的含义 规律的存在和发生作用是不以人的意志为转移的 它有两层意思 规律的存在不以人的主观意志为转移 不管人们是否承认它 喜欢它 它都客观存在 规律是否发挥作用 关键在于规律发生作用的条件是否存在 条件存在 规律就必然起作用 条件不存在 规律就不再发挥作用 2 规律客观性的表现 规律具有客观性 意味着它既不能被创造 也不能被消灭 规律的客观性突出地表现在它是不可违抗的 规律是必然联系 说明它具有强制性 想问题 办事情如果违背了规律 就会受到规律的惩罚 3 规律的客观性与人的主观能动性的关系 规律虽然是客观的 但是人们在规律面前并不是无能为力的 人可以在认识和把握规律的基础上 根据规律发生作用的条件和形式利用规律 改造客观世界 造福人类 4 尊重客观规律与发挥主观能动性是辩证统一的 尊重客观规律是发挥主观能动性的前提 发挥主观能动性是认识和掌握规律的必要条件 图示 例1 2012 江苏单科 英国诗人雪莱在 无常 中吟唱道 今天 花儿喜爱欢悦 明天 就会凋谢 我们希望长驻一切 诱惑你 然后飞逸 什么是人间的欢乐 那是戏弄黑夜的电火 像闪光一样短促 下列与诗中的哲理相近的是 a 不是风动 不是幡动 仁者心动b 人一次也不能踏进同一条河流c 万物都在运动 但只是在概念中运动d 静者静动 非不动也 静即含动 动不舍静 典例赏析 尝试自解 b 解析 本题以诗歌的形式考查学生对哲理的理解 主要考查运动和静止的辩证关系 雪莱的诗只承认绝对运动而否认相对静止 割裂了运动和静止的关系 选项中与此哲理相近的只有b a是主观唯心主义观点 c是客观唯心主义观点 d体现了绝对运动与相对静止的辩证统一关系 故选b 例2 2013 北京文综 当前 有些家长 超前 超负荷 地让孩子上各种培训班 使孩子学习压力过大 甚至产生厌学情绪 结果 事与愿违 在孩子培养问题上 这些家长 a 认为事物发展不存在矛盾b 忽视了规律在事物发展中的作用c 没看到事物发展过程存在质变d 不重视外部条件对事物发展的影响 尝试自解 b 解析 材料中的家长使孩子超负荷 导致没学到东西 说明家长没有遵循孩子成才的客观规律 b符合题意 事物不存在矛盾 是错误的表述 排除a 事物的发展都是从量变到质变的过程 c错误 d与题意无关 例3 2013 海南单科 2012年12月 海南绿色崛起论坛 在海南举行 会议提出 推动海南绿色崛起 需要依靠和充分利用海南得天独厚的绿色资源 守住这个全世界都追求的 时尚 凸显海南国际旅游岛的定位 为生态文明建设提供地方样本 这一观点的合理性在于它 强调海南绿色崛起以发挥独特优势为基础 主张根据规律发生作用的特点来利用规律 倡导适用于我国各地生态文明建设的普遍模式 认为工作中心应由经济建设转向生态文明建设 a b c d 尝试自解 a 解析 推动海南绿色崛起 需要依靠和充分利用海南得天独厚的绿色资源 强调海南绿色崛起以发挥独特优势为基础 正确 根据全世界追求绿色崛起的做法推动海南绿色崛起 主张根据规律发生作用的特点利用规律 正确 海南绿色崛起的做法为我国生态文明建设提供地方样本 要根据各地的实际采取不同的策略 错误 我国当前的工作中心仍然是经济建设 错误 该题选a 例4 2014 广东佛山一模 网友纷纷引用泰戈尔的诗映射当今的雾霾天气 世界上最遥远的距离 不是生与死的距离 而是我在大街上牵着你的手 却看不见你 网友如此吐槽折射出人类活动没有正确处理好 a 人与自然的关系b 人为事物与自在事物的关系c 否定与肯定的关系d 绝对运动与相对静止的关系 尝试自解 a 解析 题干强调了环境污染问题 说明没有正确处理好人与自然的关系 a符合题意 其他选项与题意无关 嫦娥三号 登月成功 背景材料 我国的探月计划 嫦娥工程 是从2004年启动的 分为绕 落 回三个阶段 2013年12月14日 嫦娥三号 平稳落月 中国首次地外天体软着陆成功 也成为世界上第三个在月球上成功实施软着陆的国家 在实现软着陆的同时 嫦娥三号 还肩负着突破自动巡视勘查 深空测控通信 月夜生存等关键技术的使命 探月工程任务连续成功 依靠的是我们国家的综合实力 最根本的一点 就是中国航天事业始终坚持自力更生 自主创新 热点探究 探究设计 根据材料 运用 把握规律 的有关知识 谈谈探月工程是如何按规律办事的