关于全市中小学教师2009年寒假全员培训相关事宜的.doc

关于全市中小学教师2009年寒假全员培训相关事宜的通 知各中小学：根据关于全州中小学教师“新一周期全员培训”相关事宜的通知中的“全州中小学教师全员培训的学习时间由2009年9月12月延长至2010年2月末，考试时间定在2010年三月初”的内容要求，结合我市中小学教师全员培训实际开展情况，要求各校要认真组织好教师利用寒假时间进行学习和复习工作，具体安排如下：l 网络学习（一）学习时间2010年1月10日2月10日（二）学时要求在此期间各学科每门课程在线学习时间不少于5学时，师德课程不少于2学时，且学习时间和在线时间差不得超过5学时（以2010年1月10日管理系统后台记录的数据为基准）。（三）学习内容：根据2009年全市中小学教师网络学习课程安排表，学习师德和本学科课程。(请认真查看网联个人后台的“教学通知”)选学课程注意事项:1、中学数学学科选两门课程，分别是新课程培训初中数学和初中数学课堂教学创新专题设计，初中数学新课程师资培训课程不学。2、初中心理学科不学中学生心理健康与咨询，而是选学中小学学生心理健康与咨询。3、除中学综合实践学科教师学习综合实践活动教学法外，其他初中教师不必学（由于国家网联设置课程时的错误操作导致此课程为必修课程）。4、小学语文、小学汉语、小学朝鲜语文学科的上好课小学语文学破折号长的课程；5、由于国家网联没有为中小学校本、中小学汉语、小学朝鲜语文学科提供布置作业、提交作业的平台，因此我们专门为这三科教师提供了其他未使用的课程平台为我们所用，只在这里布置作业，提交作业，不学这个平台的内容，不记录学时。（中小学校本教师选择新课程培训高中语文；中学汉语教师选择高中语文教学评价；小学汉语教师选择上好课高中语文；小学朝鲜语文教师选择高中语文新课程创新教学设计）请登录使用。（四）作业安排：作业有效提交时间为2010年1月10日2月10日，过期不收。各门课程作业内容详见附表1。（五）论坛交流：网络学习是教师参加继续教育学习的重要途径，具有文本学习不可比拟的优势，为充分发挥网联学习互动交流功能，要求每位学员在每门课程的“学习辅导”中发帖、回帖至少一次（以2010年1月10日管理系统后台记录的数据为基准）。（七）考试安排考试方式及时间等具体事宜另行通知。l 文本学习（一）学习时间2010年1月10日2月24日（二）学时要求各学科每门课程学习笔记不少于3000字。（三）学习内容以全州中小学教师新一周期全员培训学习资料为准。（四）作业安排作业上交时间为2010年2月25日2月28日，过期不收。各门课程作业内容见附表2。一律手写，不可打印。（五）学习交流写一篇学习心得，同作业、笔记一起上交。（六）考试安排2010年3月5日下午（闭卷），时间为90分钟，卷面满分为100。对以上内容如有疑问，电话咨询13331515533。注： 由于州学院的通知和文本教材下来的晚，教研员还要根据文本教材布置作业，所以为确保各校能及时收到本通知，在给各校邮箱发送同时，还会再以电话形式通知学校主管培训领导。望各校认真做好通知和学习安排，确保学习质量，迎接三月份的考试。珲春市教师进修学校2010年1月10日附件1：网络学习作业安排表学科课程名称作业内容发布人公共课教师职业道德 1、什么是幸福？什么是幸福能力？2、结合自己的工作实际简述教师应当如何提高自己的幸福能力？3、进入“课程辅导”发帖交流，请您谈谈作为一名教师，应当如何看待教育生活中德福矛盾的一面？cuihongying中学语文初中语文新课程课堂教学设计的优化策略1.结合教学实际，谈自己是怎样组织学生开展合作与探究学习的，并有什么样的感受、认识。2.为什么要进行教学反思？自己有什么样的认识和收获。hctangwei新课程课堂教学-初中语文。无中学数学新课程培训-初中数学1、建构主义的学习理论主要包含那些内容？了解了建构主义的学习理论，谈谈如何用建构主义的学习理论指导你的教学工作？ hccuimingyu 初中数学课堂教学创新专题设计2、教师提问的方式有哪些？你认为自己的课堂上最缺乏的是哪种提问方式？hccuimingyu中学英语新课程理念下的创新教学设计-初中英语1、新课程下的英语语法教学方法有那些？怎样做到语法教学与语言运用的有机结合？2、新课程理念下的英语创新教学，要处理好使用教材与开发课程资源的关系，对这个问题你是怎么理解的？请阐述一下你的观点。hcxucanai中学物理物理课程与教学论结合实际教学谈谈你对情意因素对物理学习的影响。hcjihong新课程理念下的创新教学设计（第二部分）结合课例谈谈物理课堂的教学的方法。hcjihong中学化学上好课初中化学请结合自己教学实际简要谈一下，新课程理念指导下的教学设计主要包括那几点方面内容？hcpiaofengri初中化学教学课程中第二部分现代化学与中学化学请结合自己教学实践简要谈一下，应用现代教育技术手段时应该注意哪几个方面问题？hcpiaofengri中学政治初中思想品德新课程教学法 第三、四章1、思想品德课程有哪些特点和基本理念？请你结合自己的教学实际，谈谈在教学中应如何贯彻思想品德课程的基本理念？（要求：1、作业认真完成。2、每位学员针对课堂教学改革中存在的困惑、采用的好的教学方法、教学模式以及课堂中自然生成的教学资源等方面内容在网上上传一份帖子。请大家利用好网络平台，我们共同切磋、共同研习，为共同创建快乐、高效、民主的思想品德课堂献计献策。）2、任选一节课，写一篇说课稿，并分析设计的意图。朝族班教师请在朝鲜族教研员hcjinbin发布的作业中提交,汉族班教师请在汉族教研员hczhengkeju发布的作业中提交hczhengkejuhcjingbin新课程理念下的创新教学设计系列网络课程初中思想品德第二部分1、理论联系实际是思想品德课教学多年提倡的原则。但在教学实际中，总是难以真正做到，你认为原因是什么？如何更好地联系生活实际？2、请认真学习本课程的课例资料，结合自己的教学反思举例说明在思想品德教学中运用活动教学法要注意哪些策略？朝族班教师请在朝鲜族教研员hcjinbin发布的作业中提交,汉族班教师请在汉族教研员hczhengkeju发布的作业中提交hczhengkejuhcjingbin中学历史新课程理念下的创新教学设计-初中历史1、怎样认识历史教学过程的基本内容和基本阶段？2、就历史教学过程而言，与以往相比，新课程的教学观应该有什么样的变化？hcsunyonghe上好课-初中历史无中学地理新课程培训 初中地理课程中课标解析第三章无专业提高课程初中地理新课程教学法第一节1.你是怎样设计地理教学情景？2.你是如何进行地理探究式学习？（包括问题的设计，简单说明理由）hclizhenshu中学生物初中生物8：生物课程的评价建议教师进行自我反思的形式有很多种，如教学后记、案例研究、反思日记、课后备课等。请选择一节课，谈谈自己是怎样进行自我反思的。hcliushufang生物学实验与探究教学技能-专题一为初中“动物的行为”这一单元设计一个所有学生都要参加的实践活动。请说明：（1）该活动的目的和要求（2）活动的内容和时间安排（3）活动的具体要求（4）活动完成后，对学生进行评价的方法。hcliushufang中学综合实践初中综合实践活动指导综合实践活动主题活动设计原则是什么？ （请在中学综合实践教研员hcjinyongde发布的作业中提交）hcjinyongde综合实践活动教学法1、社区服务与社会实践活动实施中教师的职责是什么？2、根据自己学校教学实际设计一份活动方案。（请在中学综合实践教研员hcjinyongde发布的作业中提交）hcjinyongde中学信息技术中小学信息技术教学评价信息技术课程学生学业的过程性评价的实施过程？hcyangshumei上好课初中信息技术无hcyangshumei中学校本课程校本课程资源开发指南1. 国家对校本课程资源开发有哪些主要政策？2. 地方课程和地方课程管理是一回事吗？（请选课新课程培训高中语文后，在初中教研员hcpengfubo布置的作业里提交hcpengfubo中学体育上好课初中体育1.根据教材要求设计一节体育课（说课形式）。hcshenqinglong体育新课程教学设计理论与内容资源开发1.体育课程有哪些功能？(第一章 体育课程的功能与体育新课程)2 体育新课程的特点（第一章 体育课程的功能与体育新课程）3论述中小学生的解剖生理特点(第二章 体育新课程健身的基础理论 )4论述体育与健康课程实施中的心理指导方法（第二章第二节）5论述中小学生的体育锻炼特点（第二章第三节）6论述中小学生的体育卫生要求（第二章第四节）请在中学体育教研员hcshenqinglong发布的作业中提交hcshenqinglong中学音乐中小学音乐课堂教学技能训练1、新课程为何增加“创造”领域？其教学内容和方式是什么？2、怎样贯穿以音乐为本的学科综合原则？3、以情感态度作为首位目标，知识技能是不是就不重要了？hclanohuiying中学汉语培养学生汉语交际能力与学科教学研究全日制民族中小学汉语课程标准解读1.结合教学谈谈如何体现第二语言教学的特点的?2.请选择新学期文本中的一篇课文进行教案设计？（请选课高中语文教学评价后，提交作业）hccuiying中学朝鲜语文新课程培训 初中语文中的课标解析问答题第三章第二节第四章三四五六节在阅读过程中怎样培养阅读能力？hcshenchanglong初中语文新课程课堂教学设计的优化策略1、考试作文怎样才能得高分？2、怎样开发语文课堂教学资源？3、怎样进行语文新课程课堂教学设计？hcshenchanglong中学心理健康中小学学生心理健康与心理咨询运用中小学生心理健康与咨询的理论，根据你在教育教学过程中的实例，分析如何对中小学生的学习问题进行心理辅导的。（摘抄或粘贴下来的都视为不合格作业）hclishengzi中学日本语新课程课堂教学新技能1你是怎样培养学生 “愿学”、“会学”能力的？2请你谈谈你是怎样提高自身课堂教学能力的？hclizhenshu中学美术初中美术新课程教学法1、新的教育观念是什么？2、美术教学的基本原则是什么？hcguanwenwu新课程培训初中美术（1.课程标准 2.课标解析）1、通过“造型表现”学习领域的学习学生应达到什么目标？2、新课程需要什么样的教学观念?hcguanwenwu小学语文小学新课程实施中的问题与对策你认为“好课”的评价标准有哪些方面？hczhangyanlan上好课 -小学语文（注意本课程为双- -线）在阅读教学中如何运用新的阅读教学价值观，改进当今的阅读教学？hczhangyanlan小学数学新课程小学数学教学案例研究无小学数学教学策略-小学数学教学的基本程序与基本技能1、根据下列所给的材料，请你设计一节小学数学课。并进行说课。（不能复制粘贴，朝校老师一律用朝文答题）2、下面是一节课中一个教学活动设计的片断，请你仔细阅读，然后完成后面的问题。活动名称测算圆周率活动目标经历圆周率的测算过程，说出圆周率的近似值，描述圆周率的内涵。活动时间15分钟活动材料塑料瓶、墨水瓶、杯子、盘子等带圆形的物体、带有刻度的尺子、细绳、计算器、纸、笔。活动过程（1）6人一组活动。发塑料瓶、墨水瓶、杯子、盘子等带圆形的物体给各个小组。（2）各小组中2人配合，分别测量所持有圆形物体的直径、周长，填入下面表格并计算。物体直径周长周长直径（3）分组讨论问题：我们通过测量计算出的各个圆形物体的圆周率是否相同，与我们通常所说的圆周率的近似值是否相同，不同的原因是什么，如何得到比较精确的圆周率？将讨论的结果写在纸上，由报告人准备向全班报告本组讨论的结果。（4）各组展示讨论结果。（5）评论与总结。问题1、请你谈谈对这个教学目标的看法和修改意见，写出你认为恰当的目标。2.、就“测量”一章中选一部分内容设计一节课，把你认为的教学目标呈现在下面。_。朝族班教师请在朝鲜族教研员hcjinhuishun发布的作业中提交,汉族班教师请在汉族教研员hclishuling发布的作业中提交hclishulinghcjinhuishui小学英语小学新课程实施中的问题与对策无上好课-小学英语1、小学英语课堂教学一般包括哪些基本程序活动？请您设计一个课时的完整的教学过程2、请您结合自己的教学和想法，写出提高我市2010年小学英语教学效益的方法或策略？hcleilin小学品德教师专业发展（饶丛满编著第一二三四章）无小学德育学科教学论（品德与社会1.2品德与生活1.2）第一章品德与生活、品德与社会学科原理论1.为什么说品德与生活、品德与社会是德育课？2. 什么是教育性？第二章品德与生活、品德与社会学科课程论1. 品德与生活课课堂教学目标分哪几方面？2. 品德与社会课的教学目标有哪几方面？第三章品德与生活、品德与社会学科教学论1. 如何备教材和学生？朝族班教师请在朝鲜族教研员hccuijingsong发布的作业中提交,汉族班教师请在汉族教研员hczhuyanling发布的作业中提交hczhuyanlinghccuijingsong小学综合实践小学综合实践活动指导综合实践活动主题活动设计原则是什么？ hcmuyuqiu综合实践活动教学法1、 社区服务与社会实践活动实施中教师的职责是什么？2、根据自己学校教学实际设计一份活动方案。（请在小学综合实践教研员hcmuyuqiu发布的作业中提交）hcmuyuqiu小学信息技术小学信息技术教学法信息技术与课程整合的基本理论是什么？hcyangshumei上好课小学信息技术无小学校本课程校本课程资源开发指南1. 国家对校本课程资源开发有哪些主要政策？2. 地方课程和地方课程管理是一回事吗？（请选课新课程培训高中语文后，在小学校本教研员hcliyongli布置的作业里提交）hcliyongli小学体育上好课小学体育1.谈一谈小学体育教师应该从哪些方面入手来实现和挖掘体育课程的价值，从而使学生在体育课中健康全面地发展。（第二章 中小学体育新课程）2.怎样在日常教学中更好地认识并充分地利用课程资源？（第三章 体育课程资源的开发与利用）3.新课标下如何满足学生兴趣和教学目标的双重需要？(第四章 新课程中的体育教学方法)4.制定水平一、水平二、水平三教学计划的依据是什么？应该注意哪几个问题？(第五章 教学组织实施与水平评价)5球类运动教学的相同点与不同点（第六章 实践部分的教学内容及教学指导)hcsunpeijun体育新课程教学设计理论与内容资源开发1.体育课程有哪些功能？(第一章 体育课程的功能与体育新课程)2.小学生的解剖生理特点包括哪些？(第二章 体育新课程健身的基础理论 )3. 体育新课程有哪些教学方法？(三章 体育新课程的教学设计文章列表)hcsunpeijun小学音乐中小学音乐课堂教学技能训练1、如何进行音乐表现要素的教学？2、鉴赏教学如何重点感受音乐的风格？3、新课程和新教材为什么要强调“感受与鉴赏”？hclanghuiying小学朝鲜语文义务教育朝鲜族学校朝鲜语文课程标准（自选教材）/此网址有电子版） ?(如何营造充满生机又井然有序，合作互动又民主和谐的课堂？) （请选课高中语文新课程创新教学设计后，提交作业）hcwuguangzhu上好课- -小学语文（注意本课程为双- -线） “” “” ? .(在小学朝鲜与阅读教学中如何做到变“教师中心”为“学生主体”？结合自己的教学实际说明。)hcwuguangzhu小学汉语全日制民族中小学汉语课程标准解读为什么要把“汉语文”改为“汉语”。（请选课上好课高中语文后，提交作业）hcquanjinhua上好课-小学语文（注意本课程为双- -线）结合教学实践，谈谈自己在关注学生学习方面的体会。huquanjinhua小学科学小学科学课程教学指导在空气存在的实验活动中，活动目的和活动方法有那些？hchuanghengyi小学心理健康青少年心理学试述青少年与父母的亲子冲突主要有哪些方面？对于亲子冲突的解决，你有哪些建设性的看法。hclishengzi小学美术小学美术1：人文性美术课程的基本性质小学美术2-小学美术10：美术教师与新课程共同成长美术：给名字化妆 美术：学做小厨师（录象课）无新课程培训-小学美术-1.课程标准 2.课标解析1、造型与表现的关系是什么？2、美术课程的价值主要体现在哪些方面？3、应如何在教学中逐步培养学生的学习兴趣？hczhangshirong注：以上作业内容如果和学员登陆后台看到的内容有出入，以网上教研员发布的为准。附件2：文本学习作业安排表学科课程名称作业内容发布人中学语文初中语文新课程课堂教学设计的优化策略新课程课堂教学-初中语文1. 你是怎样理解“话语权”分配问题2. 结合自己的教学实践，说明在语文课堂教学中如何重视保护学生独特感受。3. 结合教学实际，谈自己是怎样组织学生开展合作与探究学习的，并有什么样的感受、认识。4. 为什么要进行教学反思？自己有什么样的认识和收获。唐玮中学数学新课程培训-初中数学1、教师提问的方式有哪些？你认为自己的课堂上最缺乏的是哪种提问方式？崔明玉 初中数学课堂教学创新专题设计1. 请认真学习专题二数学教学情境的创设，选择数与代数、空间与图形、概率与统计中某一课题，根据班级学生的学习及生活经验，联系所教数学知识的形成发展过程，进行情境创设的设计。2. 教师如何在教，学生如何在学的过程中体现“三维四领域”的目标内涵？请结合你的教学实际抓住某一领域谈即可。要求字数在不少于500字。3. 建构主义的学习理论主要包含那些内容？了解了建构主义的学习理论，谈谈如何用建构主义的学习理论指导你的教学工作？崔明玉中学英语新课程理念下的创新教学设计-初中英语1. 通过学习第一部分内容，请你谈谈在英语阅读教学中，你采用了哪些创新教学方法？教学效果如何？2. 新课程下的英语语法教学方法有那些？怎样做到语法教学与语言运用的有机结合？3. 新课程理念下的英语创新教学，要处理好使用教材与开发课程资源的关系，对这个问题你是怎么理解的？请阐述一下你的观点。徐灿爱中学政治初中思想品德新课程教学法 第三、四章新课程理念下的创新教学设计系列网络课程初中思想品德第二部分1. 请你任选一框设计教学目标，谈一谈情感态度价值观目标、能力目标和知识目标这三者的关系。2. 讨论法有哪些种类？讨论法在运用过程中有哪些环节？3. 理论联系实际是思想品德课教学多年提倡的原则。但在教学实际中，总是难以真正做到，你认为原因是什么？如何更好地联系生活实际？4. 通过对本课程第二部分教学设计案例的学习与分析，请结合我市“以学为主、当堂达标”的课堂教学改革，根据自己现在所教年级的教学内容和学情设计一节创新教学设计案例。并请对此案例进行自我评价或自我反思。5. 思想品德课程有哪些特点和基本理念？请你结合自己的教学实际，谈谈在教学中应如何贯彻思想品德课程的基本理念？ 6. 理论联系实际是思想品德课教学多年提倡的原则。但在教学实际中，总是难以真正做到，你认为原因是什么？如何更好地联系生活实际？7. 任意选一节课,写一篇说课稿，并分析设计的意图。8. 请认真学习本课程的课例资料，结合自己的教学反思举例说明在思想品德教学中运用活动教学法要注意哪些策略？郑可菊金 彬中学生物初中生物8：生物课程的评价建议生物学实验与探究教学技能-专题一1. 为学生“细菌和真菌的分布”这一节设计一个所有学生都要参加的实践活动，请说明：（1） 该活动的目的要求（2） 活动的内容和时间安排（3） 活动的具体要求（4） 活动完成后对学生进行评价的方法。2. 义务教育生物课程标准的基本理念3. 义务教育生物课程标准在能力方面的具体目标是什么？4. 教师进行自我反思的形式有很多种，如教学后记、案例研究、反思日记、课后备课等。请选择一节课，谈谈自己是怎样进行自我反思的。5. 为初中“动物的行为”这一单元设计一个所有学生都要参加的实践活动。请说明：（1）该活动的目的和要求（2）活动的内容和时间安排（3）活动的具体要求（4）活动完成后，对学生进行评价的方法。刘淑芳中学校本课程校本课程资源开发指南3. 国家对校本课程资源开发有哪些主要政策？4. 地方课程和地方课程管理是一回事吗？彭福波中学体育上好课初中体育1、什么叫体育课程？2、体育课程的功能是什么？3、体育新课程的基本理念是什么？4、用图说明体育新课程目标体系。5、什么是课程目标、领域目标、水平目标？6、中学生的解剖生理特点是什么。7、初中生的心理特点是什么？8、育与健康课程实施中如何进行心理指导？9、体育锻炼对学生身体的作用以及主意事项是什么？10、体育锻炼对儿童少年运动系统、神经系统、呼吸系统和心血管系统的影响及体育卫生要求。11、初中女子的一般体育卫生要求是什12、新课程理念下如何设计一节体育教学？13、体育新课程教学的基本组织形式都哪些？14、选择体育新课程教学方法的依据是什么？15、体育教学中的“教”法与“学”法都有哪些？应注意哪些？16、学生学习评价内容都有哪些？17、体育新课程技术课教学设计的基本要素与要求是什么？18、设计一节跳远为新内容的课。19、课程内容资源开发的特点是什么？20、如何开发和利用课程内容资源？21、 体育新课程技术课教学资源开发的基本要求是什么？22、初中体育教学中，田径、体操、球类、武术都有什么23、根据教材要求设计一节体育课（说课形式）。申青龙体育新课程教学设计理论与内容资源开发1.体育课程有哪些功能？(第一章 体育课程的功能与体育新课程)2 体育新课程的特点（第一章 体育课程的功能与体育新课程）3论述中小学生的解剖生理特点(第二章 体育新课程健身的基础理论 )4论述体育与健康课程实施中的心理指导方法（第二章第二节）5论述中小学生的体育锻炼特点（第二章第三节）6论述中小学生的体育卫生要求（第二章第四节）请在中学体育教研员hcshenqinglong发布的作业中提交申青龙中学汉语培养学生汉语交际能力与学科教学研究全日制民族中小学汉语课程标准解读1.结合教学谈谈如何体现第二语言教学的特点的?2.请选择新学期文本中的一篇课文进行教案设计。崔英中学朝鲜语文新课程培训 初中语文中的课标解析问答题第三章第二节第四章三四五六节初中语文新课程课堂教学设计的优化策略1、初中语文新课程课堂教学设计的优化策略2、考试作文怎样才能得高分？3、怎样开发语文课堂教学资源？4、怎样进行语文新课程课堂教学设计？申昌龙中学日本语新课程课堂教学新技能1. 教师能力结构中核心要素是什么？你是怎样理解的。学习内容：新课程课堂教学新技能2. 教学设计的标准是什么？3. 谈谈课堂教学设计的六个步骤4. 你是怎样培养学生 “愿学”、“会学”能力的？5. 请你谈谈你是怎样提高自身课堂教学能力的？李贞淑小学语文小学新课程实施中的问题与对策上好课 -小学语文（注意本课程为双- -线）1. 你认为“好课”的评价标准有哪些方面？2. 你在语文课堂教学中运用哪些方法进行反思的？3. 你在小学语文课堂上是怎样进行师生互动的？ 4. 在阅读教学中如何运用新的阅读教学价值观，改进当今的阅读教学？张艳兰小学数学新课程小学数学教学案例研究小学数学教学策略-小学数学教学的基本程序与基本技能1、谈谈你对以往使用的教科书和在标准下编写的实验教科书的看法。并把主要的观点以及你的一些认识罗列在下面：1.对数学教科书的看法：看法1： _看法2： _看法3： _认识1： _认识2： _我从本章获得的重要观点和启示：_我想更深入学习的领域：_2、谈谈你对以往使用的教科书和在标准下编写的实验教科书的看法。并把主要的观点以及你的一些认识罗列在下面：1.对数学教科书的看法：看法1： 看法2：看法3： 2.我的一些认识：认识1： 认识2： 我从本章获得的重要观点和启示我想更深入学习的领域：3、请根据下面的教案，紧扣教学环节写一份案例分析，要求写出自己的观点。（请老师们独立完成作业，如有抄袭现象，一律按不及格处理。朝校老师可以用朝文书写） 列方程解应用题（教案）教学目标1、初步学会列方程解比较容易的两步应用题。2、知道列方程解应用题的关键是找应用题中相等的数量关系。教学重点列方程解应用题的方法步骤。教学难点根据题意分析数量间的相等关系。教学步骤一、铺垫孕伏1、口算： 8x24 x0.51.2 6x+4x20.2 12(x3.7)144 2、出示复习题（课件演示：列方程解应用题例1例2下载）商店原有一些饺子粉，卖出35千克以后，还剩40千克。这个商店原来有饺子粉多少千克？（1）读题，现解题意。（2）引导学生用学过的方法解答。（3）要求用两种方法解答。（4）集体订正： （5）针对解法二教师说明：这种方法就是我们今天要学习的列方程解应用题。（板书课题：列方程解应用题）二、探究新知（一）教学例1（继续演示课件：列方程解应用题例1例2下载）例1、商店原来有一些饺子粉，每袋5千克，卖出7袋后，还剩40千克。这个商店原来有多少千克饺子粉？1、读题理解题意。2、提问：通过读题你都知道了什么？3、引导学生知道：已知条件和所求问题：题中涉及到原有饺子粉、卖出饺子粉和剩下饺子粉；原有饺子粉重量去掉卖出的饺子粉重量等于剩下的饺子粉重量。教师板书：原有的重量卖出的重量=剩下的重量4、教师提问：等号左边表示什么？等号右边表示什么？（等号左边表示剩下的重量，等号右边也表示剩下的重量，所以相等。）卖出的饺子粉重量直接给了吗？应该怎样表示？（卖出的饺子粉重量没有直接给，应该用每袋的重量乘以卖出的袋数）改写：原有的重量每袋的重量卖出的袋数=剩下的重量5、引导学生根据等量关系式列出方程。6、让学生分组解答。教师板书：解：设原来有 x千克饺子粉。 板书解方程过程（略） 答：原来有75千克饺子粉。7、指导看书教师提问：你能用书上讲的检验方法检验例1吗？小结：列方程解应用题的关键是什么？（关键是找出应用题中相等的数量关系）（二）教学例2 （继续演示课件：列方程解应用题例1例2下载）例2、小青买4节五号电池，付出8.5元，找回0.1元。每节五号电池的价钱是多少元？1、读题，理解题意。2、提问：要解答这道题关键是什么？（找出题中相等的数量关系）3、组织学生分组讨论。4、学生自己解答，教师巡视，个别指导。5、学生汇报解答过程，教师总结订正（注意照顾中差生）强调： 和 是方程，但是方法不简单。（三）总结列方程解应用题的一般步骤 （继续演示课件：列方程解应用题例1例2下载）1、弄清题意，找出未知数，并用 表示；2、找出应用题中数量间的相等关系；3、解方程；4、检验，写出答案。（四）练习商店原来有15袋饺子粉，卖出35千克以后，还剩40千克，每袋面粉重多少千克？1、学生独立解答2、集体订正，强化解题思路。三、课堂小结今天你学习了哪些知识？列方程解应用题的关键是什么？步骤呢？四、课堂练习1、口答：列方程解应用题的关键是什么？2、下面两题，先找数量间的相等关系，再把每个方程补充完整。 3、服装厂有240米花布。做了一批连衣裙，每件用布2.5米，还剩65米。这批连衣裙有多少件？五、课后作业1图书小组原来有一些故事书，借给3个班，每班18本，还剩35本。原来哟故事书多少本？2、四年级做了3种颜色的花，每种25朵，布置教室用去一些以后还剩28朵。布置教室用去多少朵？六、板书设计（略）4、根据下列所给的材料，请你设计一节小学数学课。并进行说课。（不能复制粘贴，朝校老师一律用朝文答题）5、下面是一节课中一个教学活动设计的片断，请你仔细阅读，然后完成后面的问题。活动名称测算圆周率活动目标经历圆周率的测算过程，说出圆周率的近似值，描述圆周率的内涵。活动时间15分钟活动材料塑料瓶、墨水瓶、杯子、盘子等带圆形的物体、带有刻度的尺子、细绳、计算器、纸、笔。活动过程（1）6人一组活动。发塑料瓶、墨水瓶、杯子、盘子等带圆形的物体给各个小组。（2）各小组中2人配合，分别测量所持有圆形物体的直径、周长，填入下面表格并计算。物体直径周长周长直径（3）分组讨论问题：我们通过测量计算出的各个圆形物体的圆周率是否相同，与我们通常所说的圆周率的近似值是否相同，不同的原因是什么，如何得到比较精确的圆周率？将讨论的结果写在纸上，由报告人准备向全班报告本组讨论的结果。（4）各组展示讨论结果。（5）评论与总结。问题1、请你谈谈对这个教学目标的看法和修改意见，写出你认为恰当的目标。2.、就“测量”一章中选一部分内容设计一节课，把你认为的教学目标呈现在下面李淑玲金惠顺小学英语小学新课程实施中的问题与对策上好课-小学英语1. 结合您的阅读和您使用的教材，分析小学英语活动设计与教学的主要问题，并提出主要的解决方案。2. 学习了,请小学英语教师谈谈您得到了哪些启迪与收获?3. 学习了,请小学英语教师谈谈您得到了哪些启迪与收获?4. 结合您的阅读和您使用的教材，分析小学英语活动设计与教学的主要问题，并提出主要的解决方案。5. 小学英语课堂教学一般包括哪些基本程序活动？请您设计一个课时的完整的教学过程。6. 请您结合自己的教学和想法，写出提高我市2010年小学英语教学效益的方法或策略？雷琳小学品德教师专业发展（饶丛满编著第一二三四章）小学德育学科教学论（品德与社会1.2品德与生活1.2）第一章 解读教师角色1.什么是角色转换？在我国基础教育新课程改革的背景下，教师角色应如何转换？第二章 教师专业化理念1.如何理解“教师专业发展”这一理念？第三章 教师专业发展的规律1如何缓解教师职业倦怠的现象，请谈谈自己的想法。第一章品德与生活、品德与社会学科原理论1.为什么说品德与生活、品德与社会是德育课？2. 什么是教育性？第二章品德与生活、品德与社会学科课程论1. 品德与生活课课堂教学目标分哪几方面？2. 品德与社会课的教学目标有哪几方面？第三章品德与生活、品德与社会学科教学论1. 如何备教材和学生？祝艳玲崔景松小学综合实践小学综合实践活动指导1、综合实践活动课程的基