高中语文 第一单元 第3课《囚绿记》课件 新人教版必修2.ppt

囚 陆蠡 绿 记 1 本文题为 囚绿记 这里的 绿 具体是指什么 囚绿 是怎么回事 2 请你用与 囚绿 相同结构的动宾短语来概括本文的写作思路 默读课文 思考下列问题 1 本文题为 囚绿记 这里的 绿 具体是指什么 囚绿 是怎么回事 绿是 我 租住北平公寓小屋窗前的一株常春藤 囚绿 是作者把常春藤的两条柔枝从窗子的破洞中牵进房间 叫它垂在自己的书桌上 以便时时欣赏 囚绿 意思就是把绿色囚禁起来 寻绿 观绿 囚绿 放绿 怀绿 默读课文 思考下列问题 2 请你用与 囚绿 相同结构的动宾短词来概括本文的写作思路 文章思路 明线 3 作者围绕 绿 展开思路 铺设线索 以 寻绿 观绿 囚绿 放绿 怀绿 作为行文线索贯穿全文 在这条明线下还隐藏了一条暗线 即作者感情的发展和升华 请同学们找出作者行为背后的感情发展变化的词语 再读课文 思考下列问题 感情发展变化线索 暗线 欢喜 喜悦 满足 怀念 急不暇择 忘记困倦 消除烦恼 快活 让绿色和我更亲近 更亲密 留住幸福和青春 不了解 我 对它的爱抚 损害了我的自尊心 佩服勇士 诚挚祝福 怀念朋友 4 我们在朗读时 被作者对绿的挚爱感动 作者为什么这么爱这片绿 一株常春藤呢 在作者眼中 所囚之绿有着怎样的特点 4 1 美 伸开柔软的卷须 舒开折叠着的嫩叶 下雨时带着 淅沥的声音 婆娑的摆舞 2 它是青春 爱和幸福的象征就像作者说的 我要借绿色来比喻葱茏的爱和幸福 我要借绿色来比喻猗郁的年华 4 3 倔强的 执着的 坚贞的 它的尖端总是朝着窗外的方向 甚至于一枚细叶 一茎卷须 都朝原来的方向 植物是多固执啊 它是 永不屈服黑暗的囚人 4 向往自由和光明的 它的尖端总是朝着窗外的方向 我为了这永远向着阳光生长的植物不快 4 5 柔弱的离开阳光就 失去了青苍的颜色 变成柔绿 变成嫩黄 枝条变成细瘦 变成娇弱 好像病的孩子 年 月 陆蠡工作的上海文化生活社被抄 为了追回书刊 他亲自去巡捕房交涉 结果被引渡到日本宪兵部 屡遭酷刑 年仅34岁的他吐血而亡 作者简介 他是值得骄傲的朋友 有优美的性格和黄金的心和崇高的灵魂 巴金 李健吾在 陆蠡的散文 一文中说 生命真纯 节奏美好 陆蠡的成就得力于他的璞石一般的心 陆蠡 现代散文家 翻译家 抗日烈士 主题一 个人境遇和广大中华人民的隐喻 主题三 爱的误区真正的爱不是占有 爱应学会是放手 爱是站在平等的位置上相互关怀 相互支持和相互欣赏 这是 囚绿记 对人性误区的深刻揭示 悟囚绿之魂 作者在文章中仅仅是要抒发自己对绿的喜爱和怀念之情吗 还是有更深层的寄寓 主题二 民族精神的象征 再读课文 发散思维 本文给你留下怎样的人生启示 提示 从常春藤的身上和作者对绿的态度和方式上去思考 3 世间的一切生命其实都是平等的 我们应该尊重生命 1 爱不一定要占有 真爱就应学会放手 2 困境中要坚强 冲破阻力才能成功 六 作业布置课后练笔 陆蠡被日本宪兵逮捕后 日本人问他 你爱不爱国 他大声回答 爱国 又问 日本人能不能征服中国 答曰 绝对不能征服 假设陆蠡临牺牲时 眼前又闪现出那一抹远在旧都的绿色 他会想到什么呢 他会对他的 绿友 说些什么呢 请以 蓦然 我又想起了你 我所挚爱的绿友 作为开头 写一段话 100字左右 要求 用一处修辞 例文 蓦然 我又想起了你 我所挚爱的绿友 不知道今日的你 是否柔嫩依旧 苍翠依旧 固执依旧 你的色彩 我曾苦苦追寻的绿意 至今我仍视同至宝 你的姿容 我曾抑郁的心情经由装饰 至今仍充满爱和幸福 你的固执和坚韧 我曾经爱恨交织的情结 至今仍给我以无穷的启迪 而今 情缘错落 剩下的唯有想念 但是心中始终相信 曾经选择 依然选择 曾经坚持 依旧坚持 只要心有阳光