中考语文 热点专题攻略 专题十二 说明文阅读课件.ppt_第1页
中考语文 热点专题攻略 专题十二 说明文阅读课件.ppt_第2页
中考语文 热点专题攻略 专题十二 说明文阅读课件.ppt_第3页
中考语文 热点专题攻略 专题十二 说明文阅读课件.ppt_第4页
中考语文 热点专题攻略 专题十二 说明文阅读课件.ppt_第5页
已阅读5页,还剩98页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

第三部分阅读 专题十二说明文阅读 中考命题预测 纵观云南近4年中考真题 说明文阅读基本是各地州 市 试卷中的必考内容 具体有以下几个特点 1 从选文看 除了2014年全省统考卷 2012年德宏卷考查的是课内语段 苏州园林 看云识天气 外 其余考卷选择的均是课外语段 2 从主题 选材出处看 主题偏重于生活科普和社会关注类 对自然理趣类和历史文化类也有涉及 只有德宏对具有云南特色的说明文比较常考 选材出处方面 说明文的文章多在 人民日报 百科知识 等报刊杂志中选摘 3 从题型 题量 分值看 题型以简答 填空为主 选择题为辅 题量为4 5道小题 分值在10 14分 4 从考点看 主要有辨析说明方法及作用 文意理解及概括 文意转换 把握说明对象及特征 说明文语言赏析 拓展探究类 辨析说明顺序 说明文结构及段落作用 5 备考预测 根据云南近4年的考卷情况来看 2015年云南各卷对说明文阅读考查会侧重于生活科普类 社会关注类的材料 但也不排除自然理趣类和历史文化类 以及云南特色类 题量分值应该会与往年保持一致 简答题仍然是考查的主要题型 1 说明文的分类按照不同标准 说明文可分为不同的类别 中考知识清单 1 根据说明对象与说明目的的不同 把说明文分为事物说明文和事理说明文两大类 事物说明文 说明对象是具体事物 说明目的是使读者了解 认识这个或这类事物的特征 如 苏州园林 中国石拱桥 等 事理说明文 说明对象是某个抽象事理 说明目的是使读者明白事物本身的道理或内部规律等科学知识 如 死海不死 等 备注 有时 在一篇说明文中 介绍事物与阐明事理往往是交错使用的 2 根据说明语言的不同特色和表达方式使用情况的不同 还可以把说明文分为 一类是平实说明文 如 中国石拱桥 一类是生动的说明文 又叫文艺性说明文 如 看云识天气 2 说明顺序 1 时间顺序 按照历史顺序 年代顺序 四季交替顺序等安排文章 以事物发生 发展过程的先后说明事物的变化 发展 成长过程 说明物品的生产程序和使用程序 常常采用时间顺序 如 中国石拱桥 2 空间顺序 按被说明对象的空间存在形式安排文章 首先要确定观察点 或俯视 或仰视 或远眺 或近观 按一定方位 从前后左右 上下四方 内外中心来说明事物 如 核舟记 3 逻辑顺序 按事物 事理内部的联系或人们认识事物的过程 规律安排文章 一般事理说明文多用这种顺序 如因果关系 由现象到本质的层递关系 主次关系等 具体表现为 从主要到次要 从现象到本质 从原因到结果 从整体到局部 从概括到具体 从特点到用途等 如 死海不死 一文 由现象到本质 成因 揭示了死海的特征 并介绍了死海的现状与未来 层层深入 逻辑条理十分清晰 3 说明方法说明方法是说明文中为了说清楚事物的特征或阐明事理所用的方法 常见的说明方法及其作用如下 1 举例子 使要说明的事物具体形象 便于读者理解 如 中国石拱桥 通过举赵州桥和卢沟桥的例子来说明中国石拱桥的特点 形式优美 结构坚固 历史悠久 2 分类别 使要说明的对象的形状 性质 成因和功用等条理清楚 如 看云识天气 中把 云 分为卷云 卷积云 积云 高积云 来进行分类别说明 让说明更透彻 条理清晰明了 3 列数字 从数量上突出事物的特征 使说明更有说服力 如 中国石拱桥 中 赵州桥非常雄伟 全长50 82米 两端宽 9 6米 中部略窄 宽9米 运用具体的数字突出赵州桥的长度和宽度 具体可信 4 作比较 用人们熟知的事物与所要说明的事物作比较 从而突出被说明事物的特征 鲜明具体 如 苏州园林 将苏州园林的不对称美和中国一般园林的对称美进行对比说明 鲜明具体地突出苏州园林独特的美 5 打比方 增强说明对象的形象生动 性 如 故宫博物馆 中写道 走进午门 是一个宽敞的庭院 弯弯的金水河像一条玉带横贯东西 河上是五座精美的汉白玉石桥 把金水河比作玉带 形象生动地说明了金水河的特点 给人以美的感觉 6 下定义 用简明的语言对某一概念的本质特征做规定性的说明 下定义 能准确揭示事物的本质 是科技说明文常用的方法 表达上使用 是 的判断句式 如 看云识天气 中有关各种 云 的定义 7 作诠释 采用通俗的语言来解说事物的性质和特点 如 看云识天气 中有关 云 的现象的解释说明 下定义与作诠释的区别是 定义法和诠释法常采用 某某是什么 的语言形式 他们形式相同 该如何区别呢 一般来说 是 字两边的话题能够互换 就是定义 如果不能互换 就是诠释 例如 人是能制造工具并使用工具进行劳动的高级动物 这句话 改成 能制造工具并使用工具进行劳动的高级动物是人 意思不变 雪是在云中形成的一种固态降水物 这句话 如果改成 云中形成的固态降水物是雪 就不行 由此可以辨别 前一句是定义说明 后一句是作诠释 8 摹状貌 使要说明的事物具体 形象 增强说明对象的形象性 生动性 例如 中国石拱桥 对每个柱子上的不同姿态的狮子的描写 9 画图表 使读者一目了然 非常直观地理解被说明的事物 10 引用 能使说明的内容更具体充实 如 看云识天气 中 出现朝霞 表明阴雨天气就要到来 出现晚霞 表示最近几天里天气晴朗 所以有 朝霞不出门 晚霞行千里 的说法 引用谚语说明霞和天气的关系 4 说明语言 1 准确性 表示时间 空间 数量 范围 程度 特征 性质 程序等 都要求表述准确无误 这体现了作者严谨 周密 科学的态度 如 中国石拱桥 中对石拱桥的历史 长 宽等特征的介绍 2 通俗易懂 口语词 俏皮有趣 深入浅出 帮助读者轻松理解科学知识 如 大自然的语言 将物候知识用通俗的语言和自然中事物的变化来说明 通俗易懂 3 生动形象 比喻 拟人 语言轻松活泼 幽默风趣 具有趣味性 如 看云识天气 中对云的种类的区别和变化的介绍 5 说明文的结构说明文的结构一般有以下几种 1 总分式 包括 总 分 分 总 总 分 总 三种 事物说明文多用 总 分 式 其中 分 的部分常按并列方式安排 2 递进式 事理说明文多用递进式结构 一层一层地剖析事理 把道理说深说透 3 并列式 文章各部分的内容没有主次之分 没有轻重之别 是平行式的结构 多用于空间顺序的说明文 4 连贯式 各层之间按照事物的发展过程安排层次 前后互相承接 多用于时间顺序的说明文 重难点突破 课时讲解 14云南改编 阅读下面选文 完成1 8题 设计者和匠师们因地制宜 自出心裁 修建成功的园林当然各个不同 可是苏州各个园林在不同之中有个共同点 似乎设计者和匠师们一致追求的是 务必使游览者无论站在哪个点上 眼前总是一幅完美的图画 为了达到 这个目的 他们讲究亭台轩榭的布局 讲究假山池沼的配合 讲究花草树木的映衬 讲究近景远景的层次 总之 一切都要为构成完美的图画而存在 决不容许有欠美伤美的败笔 他们惟愿游览者得到 如在画图中 的美感 而他们的成绩实现了他们的愿望 游览者来到园里 没有一个不心里想着口头说着 如在画图中 的 我国的建筑 从古代的宫殿到近代的一般住房 绝大部分是对称的 左边怎么样 右边也怎么样 苏州园林可绝不讲究对称 好像故意避免似的 东边有了一个亭子或者一道回廊 西边决不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊 这是为什么 我想 用图画来比方 对称的建筑是图案画 不是美术画 而园林是美术画 美术画要求自然之趣 是不讲究对称的 苏州园林里都有假山和池沼 假山的堆叠 可以说是一项艺术而不仅是技术 或者是重峦叠峰 或者是几座小山配合着竹子花木 全在乎设计者和匠师们生平多阅历 胸中有丘壑 才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市 只觉得身在山间 至于池沼 大多引用活水 有些园林池沼宽畅 就把池沼作为全园的中心 其他景物配合着布置 水面假如成河道模样 往往安排桥梁 假如 安排两座以上的桥梁 那就一座一个样 决不雷同 池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸 总是高低屈曲任其自然 还在那儿布置几块玲珑的石头 或者种些花草 这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果 池沼里养着金鱼或各色鲤鱼 夏秋季节荷花或睡莲开放 游览者看 鱼戏莲叶间 又是入画的一景 苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意 高树与低树俯仰生姿 落叶树与常绿树相间 花时不同的多种花树相间 这就一年四季不感到寂寞 没有修剪得像宝塔那样的松柏 没有阅兵式似的道旁树 因为依据中国画的审美观点看 这是不足取的 有几个园里有古老的藤萝 盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画 开花的时候满眼的珠光宝气 使游览者感到无限的繁华和欢悦 可是没法说出来 文章解构 1 简要说明第 段在文中的作用 3分 答案及评分 总说苏州园林的设计理念 基本原则和实际效果 2分 答出两点即可 引出下文的分说内容 1分 思路归纳 首先 审题干 从题干中提炼出第 段 作用 从而锁定阅读的范围和思考的方向 其次 锁定段落仔细研读 第 段共4句话 第 句讲的是匠人的独出心裁 第 句讲的是苏州园林整体的设计理念 即 务必使游览者无论站在哪个点上 眼前总是一幅完美的图画 第 句是苏州园林的一个基本原则 即 一切都要为构成完美的图画而存在 决不容许有欠美伤美的败笔 最后一句是苏州园林的实际效果 即 游览者来到园里 没有一个不心里想着口头说着 如在画图中 的 最后 结合段落的一般作用分析概括 此段是开头段 一般会有引起下文的作用 我们从后面 段的阅读中可知就是对第 段分别说明 由此可概括出答案 变式提问 1 文段能否删去 为什么 如2013西双版纳18题 2 段或 句话应该放在第 段和第 段之间 如2011昆明14题 3 请用 给段落序号间划分层次 并概括层意 如2011西双版纳18题 实战链接 同学们不妨独立试做本书p153 大自然的语言 节选 第1题 p157 植物不失眠 第1题 2 第 段除了用举例子和打比方的说明方法外 还用了哪种说明方法 这种方法在文中的作用是什么 2分 答案及评分 作比较 1分 突出苏州园林不讲究对称或追求自然之趣的特点 1分 思路归纳 第一步 分析题干 确定阅读范围 从题干 第 段 说明方法 可知题干要求分析第 段其余的说明方法及作用 第二步 阅读文段内容 找出文段的其他说明方法 通过阅读 我们可以看出文章介绍的是 苏州园林 却列举 我国古代的建筑 和其相比较 可知运用了举例子和作比较的说明方法 段末把对称的美比作 图画美 苏州园林的美比作 美术美 运用了打比方和作比较的说明方法 题干中已经排除了举例子和打比方的说明方法 那么就可以确定是作比较的说明方法 第三步 结合选文内容 分析说明方法的作用 第 段用古代建筑的对称和苏州园林的不对称进行比较 这样更加突出苏州园林的独特性 追求自然理趣的特点 变式提问 1 辨析 段 画线句 中的说明方法及作用 如2012昆明14题 2013曲靖17题 2 文段画线句子用了 和 的说明方法 说明了 如2013玉溪14题 3 文段举 的例子 意在说明什么 如2012玉溪15题 4 第 段引用 有什么作用 如2012年昭通15题 实战链接 同学们不妨独立试做本书p154 在大数据中 精准 生活 第2题 p155 面包里面有 鞋底 第2题 p155 遥感卫星在马航mh370航班搜索中发挥关键作用 第2题 p157 动物也 送礼 第3题 p158 清凉殿里好乘凉 第3题 p159 白族民居 第2题 3 设计者和匠师们讲究假山堆叠的艺术性 追求池沼布局的自然之趣 这样做的目的是什么 2分 答案及评分 使游览者无论站在哪个点上 眼前总是一幅完美的图画 或 一切都要为构成完美的图画而存在 决不容许有欠美伤美的败笔 这样做的目的是为取得从各个角度看都成为一幅画的效果 2分 思路归纳 这道题考查的是对文章内容理解和提炼信息的能力 第一步 分析题干 找出阅读范围 题干提到 假山堆叠 池沼布局 一般我们会看第 段和第 段 但从题干 目的 这一词 就要仔细判断区别了 第二步 阅读重要文段 提炼有效信息 选文第 段总说苏州园林的美 第 段描述说明假山池沼的美 从 第 段设计者和匠师们追求 无论站在哪个点上 眼前总是一幅完美的图画 这个目的来看 这里讲究假山池沼的配合 再从 这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果 即可提炼出有效信息 第三步 根据提炼的信息组织语言 归纳概括即可 解答此类题 需要在理解段落内容的基础上进行提炼 有时也要联系全文内容作答 变式提问 1 请在第 段加一个提示该段主要内容的句子 如2013昆明14题 2 阅读全文 说说 所带来的 危害 益处 优点等 如2013玉溪16题 2012玉溪14题 3 为什么说 是 或说说 能 的原因 如2012玉溪16题 2011红河11题 4 请你说说推荐 的理由 如2012红河17题 5 第 段介绍了 如2013德宏15题 实战链接 同学们不妨独立试做本书p152 腰围上的中国 第3题 p155 遥感卫星在马航mh370航班搜索中发挥关键作用 第4题 p156 臭氧空洞会不会消失 第3题 p157 植物不失眠 第2题 4 原创 结合文意 选出信息提取不正确的一项是 2分 a 作者猜想苏州园林的设计者和匠师们力求使游览者眼前总是呈现一幅完美的图画 b 选文画线句的四个 讲究 前后照应 使文章条理清晰 c 苏州园林里面的池沼 都是引用的活水 d 选文第 段中加点的 这 所指代的内容是树木的栽种 c 思路归纳 针对这种文意题 首先分析题干 确定选择要求 从题干中可知是选择错误项 然后选用 一找 二比 的方法 一找 就是找出与选项对应的原文内容 a项运用 一找 的方法 找出原文第 段第二句话 似乎设计者和匠师们的一致追求 然后 二比 比照选文中句子 从文中的 似乎 可判断出是作者的猜测 a项正确 b项的判断 首先 一找 从原文中找出第 段的画线句 仔细阅读 从 亭台轩榭 假山池沼 花草树木 近景远景 可知其是按照由近到远 由分到总的顺序说的 这样使前后照应 条理清楚 b项正确 c项提到了 池沼 首先 一找 找出有关池沼的句子 阅读选文可知是在第 段 从其第三句的末尾 至于池沼 大多引用活水 然后对比选项中的句子 都引用活水 可判断c项错误 针对d项的内容 首先我们仔细寻找原文 发现第 段中第一个 这 前面的内容是 高树和低树 第二个 这个 后面的内容是 没有修剪 而 这 是近处的指示代词 一般这个字前面的内容才是它所指代的内容 从而确定第一个 这 指代的是 树木的栽种 从而判断d项正确 最后得出结论选c项 实战链接 同学们不妨独立试做本书p154 在大数据中 精准 生活 第4题 p155 面包里面有 鞋底 第1题 p155 遥感卫星在马航mh370航班搜索中发挥关键作用 第4题 p157 植物不失眠 第5题 5 苏州园林栽种和修剪树木的画意体现在哪些方面 请简要概括 2分 答案及评分 栽种方面 高树与低树俯仰生姿 花草树木四季常青 1分 修建方面 不讲求整齐划一 1分 意思对即可 思路归纳 这道题考查文意理解及概括 第一步 分析题干 找到阅读范围 从题干 栽种 修剪树木 画意 可锁定选文的第 段 第二步 仔细阅读 提取有效信息 高树与低树俯仰生姿 落叶树与常绿树相间 花时不同的多种花树相间 这就一年四季不感到寂寞 这是栽种方面 的 考生进行提炼总结 即 高树与低树俯仰生姿 花草树木四季常青 栽种方面的说完了 下面再看修剪方面的 文中说 没有修剪得像宝塔那样的松柏 没有阅兵式似的道旁树 有几个园里有古老的藤萝 盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画 这两句充分说明苏州园林的设置不讲求整齐划一 第三步 总结归纳概括即可 6 第 段中加点的 大多 一词能不能删去 为什么 2分 答案及评分 不能去掉 1分 大多 在这里表示大部分池沼都引用活水 但也有少部分池沼没有引用活水 去掉后意思变成所有的池沼都是引用活水 与事实不符 大多 体现了说明文语言的准确性 所以不能去掉 1分 思路归纳 此题考查说明文的语言 第一步 判定词语是否能删掉 大多 是个限制性词语 具有一定的限制意思 而一般说明文中的限制性词语都是说明文语言严密性 准确性和科学性特点的体现 不能删除 第二步 分析不能删除的原因 这里需要联系文章内容和限制性词语的意思 大多 表明并不是所有池沼都引用活水 这体现了说明文语言准确 严密的特点 第三步 结合答题格式和选文内容概括即可 变式提问 1 如果把 替换为 有何不同 如2013昭通17题 2 第 段中 词所指代的内容是什么 如2012西双版纳12题 实战链接 同学们不妨独立试做本书p153 电磁辐射污染 第5题 p154 在大数据中 精准 生活 第3题 p155 面包里面有 鞋底 第3题 p155 遥感卫星在马航mh370航班搜索中发挥关键作用 第3题 p159 白族民居 第3题 7 原创 结合全文 说说苏州园林的总体特点有哪些 2分 答案及评分 使游览者无论站在哪个点上 眼前总是一幅完美的图画 1分 讲究亭台轩榭的布局 讲究假山池沼的配合 讲究花草树木的映衬 讲究近景远景的层次 1分 思路归纳 此题考查的是对说明对象特征的把握 第一步 审清题干 确定答题方向 从 苏州园林 总体特点 可知是对说明对象特点的把握 第二步 通读全文 分段落提取有效信息 通过阅读 可知苏州园林总体说明在文章第 段 似乎设计者和匠师们一致追求的是 务必使游览者无论站在哪个点上 眼前总是 一幅完美的图画 为了达到这个目的 他们讲究亭台轩榭的布局 讲究假山池沼的配合 讲究花草树木的映衬 讲究近景远景的层次 这是中心句 第三步 概括总结 用自己的话概括说明对象 根据前面找到的中心句 将其概括总结变为自己的话即可 变式提问 1 结合全文说说 有哪些特点 如2013年曲靖市16题 2 有哪些作用 如2013大理15题 3 根据文章内容 解说题目 如2013昭通15题 4 根据段落表述 解释 事物名词 如2013红河15题 实战链接 同学们不妨独立试做本书 p159 白族民居 第1题 8 原创 文章采用了哪种说明顺序 请作简要分析 3分 答案及评分 逻辑顺序 1分 本文先总后分 先总体上讲了苏州园林的特点 1分 然后 从对称 假山和池沼以及树木三个方面分析苏州园林 1分 思路归纳 判断解答时 首先需要明确说明顺序 一般的说明顺序有时间顺序 空间顺序 逻辑顺序三种 然后结合选文内容 判断说明顺序 通读内容 找关键句子和关键词 判断其说明顺序 选文没有明显的时间和空间顺序的字眼 可初步判断运用的是逻辑顺序 分析文章内容可知 首先总说苏州园林 然后各段分点说明 由此 我们确定这篇文章采用的是逻辑顺序 最后结合选文内容 从文章结构和各个段落的内容方面对逻辑顺序进行分析即可 变式提问 选文按 顺序进行说明 如2012昆明市13题 实战链接 同学们不妨独立试做本书p157 植物不失眠 第4题 p158 清凉殿里好乘凉 第2题 p159 白族民居 第4题 9 原创 苏州园林有众多美景 如果你去游览你会关注哪些 说说你的理由 2分 答案及评分 示例 我会关注园林中的假山和池沼 它们体现了一种艺术 又富有意境 2分 思路归纳 这是一道开放拓展类试题 第一步 分析题干 明确答题要求 从 如果 你会关注 你的理由 这些要求可知需要结合文章进行想象 同时注意 美景 游览 这些关键词 所谓的 美景 一方面是文中苏州园林具有代表性的景点 另一方面是你需要结合自己实际说明的景点 游览 就是要结合自己的生活实际 第二步 结合文章内容和生活实际进行想象 组织语言表达出来 体现自己的观点 变式提问 1 结合内容或现实生活 提 建议 如2012年昆明市16题 2 请你发挥想象 举出 例子加以说明 如2013曲靖市19题 实战链接 同学们不妨独立试做本书p150 无坚不摧的 水刀 第4题 p153 大自然的语言 节选 第4题 p155 面包里面有 鞋底 第4题 p158 清凉殿里好乘凉 第5题 考点1说明文的结构及其段落作用 方法指导 1 了解文章的基本结构是总分式 并列式还是递进式 包含式 明白了说明文的基本结构 再看段落在文中的位置 根据段落结构和段落所在位置从内容和结构上进行分析 开头语段的作用 a 引出 或交待 本文的说明对象 或说明对象的 特点 b 增加说明文的文学色彩 或是故事性 的文学色彩 或是故事性 激发读者的阅读兴趣 c 结构上总领全文 引出下文 文中段落 句子的作用 a 结构上引出下文 承上启下 总结全文 前文 b 内容上通过 的说明方法 说明了 事物特征或事理 使说明 作用 其中 说明文中问句的作用 a 引起读者的注意和 思考 b 引出下文的说明内容 c 设置悬念 结尾段落的作用 一般有总说 或与开头的说明相呼应 使结构更严谨的作用 2 针对文章某段落能否删去某句话或某个段落应该放在哪里这类问题 实际就是考查学生对文章整体结构的分析 判断 判断该段落能否删去 一般是不能删 而放在哪段合适的问题 则要判断文章的整体结构 根据段落或句子内容与全文的联系决定 应该放在哪里 分析 分析段与段 部分与部分之间的关系 理解文章的基本结构 回答理由 3 给文章划分层次并概括层意类题 理解全文内容 明确说明顺序 依照说明顺序分析文章结构 分析文章结构时需要注意 看文章是总分式 总分总还是分总式 如果是总分式的结构要着重分析 分 的部分是按什么原则组合的 是并列 是递 进 还是包含有总分关系 递进式结构要着重分析各层意思是怎样逐步深入展开的 是由现象到本质 是由个别到一般 还是从结果到原因等等 把握好结构后 将段与段之间的关系进行归类 依据划分好的层次 结合前面的分析用精炼的语言进行概括即可 考点2说明方法及其作用 方法指导 1 判断句子或语段使用了哪种说明方法 要了解并掌握常见说明方法的主要特征 然后可以找一些语言标志来辨别 如举例子 例如 比如 据说 譬如等 列数据 数词 大写也是 确数 约数 小数 分数 百分数 度数 倍数 注意与年代的区别 分类别 一类 种 一类 种 作比较 比 而 相对于 较 打比方 像 仿佛 下定义 科学 完整 比喻句 否定句不是下定义 作诠释 局部 某一方面的特征介绍 2 分析某种说明方法的作用时 先答这些说明方法的相关术语 然后答画线句子 或某段 或所选句子 所表达的意思 句子所表达的意思有两种答法 一是画线句子前面或后面那句话 二是画线句 子本身所要表达的意思 其他情况以此类推 可用公式 作用 方法本身的作用 说明对象及其特征 附 常考的说明方法及其作用 举例子 通过举 的例子 具体形象地说明了 的特征 道理 使说明 更具体 更有说服力 分类别 为了说明 的特征 道理 条理清晰地从 方面分门别类加以说明 便于读者理解 列数字 用具体的数据 科学 准确 具体地说明了 的特征 道理 使说明更准确 更有说服力 作比较 把 和 加以比较 突出强调了 的特征 道理 使说明更加具体深刻 下定义 是 准确揭示了 的本质特征 打比方 将 比作 形象生动地说明了 的特征 道理 使说明的内容更形象易懂 作诠释 使 要说明的事物 浅显易懂 概念清楚 引资料 引用名言 格言 谚语等生动地说明了 的 特征 道理 使说明更有说服力 引用神话传说 新闻 谜语等 生动地说明了 的特征 道理 增强了说明文的趣味性 答题格式 这一句 段 采用了 的说明方法 说明了 事物的 特点 起到 的作用 考点3文意理解与概括 方法指导 说明文考查学生理解概括能力 设题主要围绕准确认读 准确理解 准确筛选 准确概括等方面来考虑 筛选与概括选文信息 主观题 解题的程序 有句顺口溜 先读原文通大意 再读题干做标记 找出范围来综合概括 1 通读原文 完成三个任务 了解文章大意 要抓住首扩句 结尾句或提问式语句 抓住给出概念下定义或解说的句子 明确说明的对象 各段之间的联系 作者的见解及相关材料 给段落标上序号 小结段意 将它们归纳概括 给重要句子和关键词语做上记号 2 读题干很重要 要给重要词语做上标记 这样有利于锁定范围 明确答题方向 3 找出答题的范围进行概括是答题的实质性阶段 一般来说 答案的检索区间应在命题点的附近 找对应内容更重要 可以说找到了对应内容 就很容易进行概括 4 最后 要树立 答案就在文中 的理念 注 3小题和5小题都属于内容理解与概括型题 考点4文意转换 方法指导 文意转换题一般以选择题的形式出现 属于客观题 题干涉及文意理解不正确 信息提取不正确等 需要考生在熟悉选文内容的基础上进行细致判断 在做这类题时 注意 1 通读原文 完成三个任务 了解文章大意 即说明的对象 各段之间的联系 作者的见解及相关材料 给段落标上序号 给重要句子和关键词语做上记号 2 正确解答这类对原文文意转述型的选择题 要培养细心审题意识 明确题目的要求 看清是 有错误的一项 还是 正确的一项 答题步骤 第一步 审清题目要求 快速确立筛选信息的句子 一找 第二步 比较分析选项句子和文中原句 并准确整合信息 二比 第三步 最后即可下结论 三结论 考点5内容理解与概括 方法指导 见考点3 考点6分析说明文语言 方法指导 1 修饰 限制性词语能否删除 为什么 答题步骤 判断 一般是不能删 解释 解释这个词语在这句话中的含义 在程度 状态 性质 范围等方面加以限制 比较 比较删掉这个词语后与删掉以前的区别 一定要结合具体的句子进行分析 总结 结尾一定要有这样的句子 这体现了说明文语言的严密性 准确性与科学性 答题格式 不能 删掉了 词 句子的意思就变成了 显得绝对化 用了 词 准确地说明了 说明内容 体现了说明文语言的科学性 准确性 2 加点词语能否替换为 为什么 答题步骤 判断 一般是不能替换 解释 分别解释这两个词语在这句话中的含义 比较 比较替换上去的这个词语存在的不足 一定要结合具体的句子进行分析 结尾一定要有这样的句子 这就不能体现说明文语言的严密性 准确性与科学性 答题格式 不能替换 原文 词语的意思是 而替换的 词语的意思只有 如换成 词语 就与课文内容不相符 不能体现说明文语言的准确严密性 3 加点词语的含义或加点词指代的内容是什么 加点词语的含义一般就在说明文中 分析说明文加点词语的含义 可以联系上下文 体味词语所指代的内容或文章给其下的定义 指代性的词语 这 其 其中 那 所指代的对象一般出现在上文 扣住上文 由近及远地去顺藤摸瓜 就能准确 理解它的含义 名词性词语的含义一般紧随其后 答题应从文中筛选出具有概括意义的句子 或根据文段内容进行概括 注 指示性的词语一般指的就是代

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论