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第12课 画画生活用品课型：造型、表现 课时：1课时教学目标：1、从各个角度观察了解物象结构，并如实描画。 2、提高写实能力和培养研究认识物象的习惯。教学重点：用线描表现生活用品。教学难点：线条的表现形式、方式。教学准备：勾线笔、绘画本、生活用品。教学过程：一、组织教学：检查学生用具准备情况，强调课堂常规。二、导入： 1、请你说一说你都知道哪些生活用品？ 如：洗菜盆、高压锅、电吹风、梳子、发卡等等 2、说一说它们的材料作用是什么？ 3、师总结：生活用品种类繁多，制造它们的各个材料各不相同，在眼里拿着感觉千差万别，所以画时要用不同的线条去画。三、讲授阶段： 1、线条的表现方法： （1）表面光滑的：用流畅的线条去画。 （2）表面粗糙：用不怎么流畅的线条去画。 （3）坚硬的东西：用刚性的直线去画。 （4）柔软的物品：用弯弯曲曲的弧线表现。 2、绘画方法：生活用品造型简单，我们就是抓住它们不同的特点，抓住自然而有趣的部分，在完成大轮廓造型的描画后，重点刻画出丰富细致的细节变化，而与这些特点无关的就大可简略从事，甚至舍去不画。 3、教师示范：以运动鞋为例 （1）观察感受鞋的外形特征，画出生动的感受。 （2）把看到的尽量画出来，鞋带怎样穿在鞋眼里的？鞋的构造有哪些部分？上面有什么装饰？要把鞋的缝线也要画出来。 （3）从各种角度画：正面、正侧面、后面、倒看的鞋底四、学生作业练习：认真
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