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文档简介

我心中的老师教学设计教学目标:知识目标:引导学生思考谁是最受欢迎的人,并通过平时的观察抓住人物的特点。技能目标:掌握用绘画方法来表现心目中老师形象的方法。情感目标:通过绘画,培养学生对社会建设者们的热爱和尊重之情。教学重点:掌握用绘画方法来表现心目中老师形象的方法。教学难点:抓住老师的外貌和性格特征来表现。教学准备:课件、优秀作品、铅笔、中性笔(黑色)、油画棒等。教学过程:一、组织教学教师检查学生准备画具情况,观察学生的精神面貌,使得学生充满兴趣,集中精力。二. 导入新课:1.教师出示一幅画老师的作品,启发学生看看、说说画上表现的人物是什么职业,为什么?师:今天,老师带来了一幅画,画上的人物是一个我们非常喜欢尊敬的一个人,大家猜猜是谁?(音乐韦老师)说说你是怎么猜出来的。生:在弹钢琴。生:扎着马尾,穿着白裙子、戴着眼镜、2.师总:大家非常喜欢韦老师平时观察得很仔细,抓住了人物的外貌特征、职业特征。3.说说自己的喜欢的老师的外貌特征、性格特征生介绍老师的外貌特征、性格特征(请4个学生介绍)师:教我们班的有很多老师,你最喜欢哪位老师,给我们介绍他的外貌特征、性格特征。我们一般观察人是按从上到下的顺序观察,请按从上到下的顺序介绍。生:于老师,平头,弯眉毛,爱笑。生:李老师,卷发,染红色,穿裙子,爱干净。生:徐老师,个子高,瓜子脸,扎马尾,很漂亮生:王老师,秃头,脸胖,个子矮,戴眼镜,很幽默、师根据生的回答边归纳边板书:外貌特征:发型.五官.身材.衣着4.揭题我心中的老师师:同学们果然都很熟悉自己的老师,那你们想不想想画一画心中的老师?今天我们一块学习第16课我心中的老师三.讲授新知1.欣赏作品欣赏课件:出示肖像和全身像的图片,让生了解肖像、半身像和全身像的特点。师:我们先来欣赏这三幅画,三幅画表现的都是人物但不同之处在哪?(画的部位不同,一个画面部.一个画全身)所以表现人物可用不同的方法。欣赏书中作品师:除此外书本2425页还有几幅非常棒的画老师的画,请大家欣赏一下,说说你最喜欢哪幅?画中如何表现老师的外貌、性格特征和职业特征。号作品:从老师的外貌、性格特征(微笑的表情)和职业特征表现。从背景中的办公用品.作业本.看出画中是老师的办公室,由此可见背景的作用是表明人物的身份。你觉得还可以怎么表现背景才能突出任课老师的不同科目?号作品:抓住老师戴眼镜的外貌特征表现。你觉得还可以画什么突出老师职业特征号作品:画出了学生心目中的老师,不同情况下有不同的面部表情。号作品:画出美术室的特点号作品:抓住体育老师的职业特点(带口哨.穿运动衣.带运动帽)2.生谈构思师:你打算怎样表现这幅老师的画才能突出老师的外貌、性格和职业特征。3.师根据学生回答随机示范五官的画法四.布置作业用绘画的形式表现你心中的老师。要求:抓住老师的外貌特征、性格特征和职业特征来表现。师:大家都掌握了画老师的方法,下面我们就开始表现我们心中的老师,看谁能抓住老师的外貌特征、性格特征和职业特征来表现。等展评完了作品我们就把自

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