表扬+批评=完整的快乐教育.doc_第1页
表扬+批评=完整的快乐教育.doc_第2页
表扬+批评=完整的快乐教育.doc_第3页
表扬+批评=完整的快乐教育.doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

教学资料范本表扬+批评=完整的快乐教育编 辑：_时 间：_随着幼儿园“快乐教育”的大力倡导.幼儿是非、正误观念的确立.以及良好心理品质、行为习惯的养成.更加取决于教师的教育导向。作为导向方法之一的表扬与批评.犹如一对孪生兄弟.从正面和反面对幼儿分别进行积极与消极的强化；在“热爱幼儿.尊重幼儿”的教育理念下.使“快乐教育”、“赏识教育”更加成功.更加完整。表扬与批评是一门艺术.是“个体依据其所认定的标准.对他人的产品、表现或贡献所做的积极或消极评价。”表扬与批评效果的好坏.不仅取决于其内容.更取决于方式、方法的选择。表扬与批评要实事求是无论是表扬还是批评.都要遵循实事求是的基本原则。不可感情用事.必须谨慎而科学.力求做到适时、适度、适法。表扬与批评要客观、公正、准确.一切从幼儿的客观实际情况出发.要避免主观、武断、随意实施表扬与批评的做法。表扬.是从正面进行积极的强化.不是言过其实的吹捧。对孩子言过其实的表扬.或者带有极大夸张意味的表扬.如：“你是最棒的!” “谁也比不上你!”诸如此类的表扬.很容易造成孩子“盲目自大”、“自我中心”、“唯我独尊”等不良习性.形成不切实际的自我认识和评价。而这种过度的表扬.一旦与现实生活中他人的恰当、合情、合理的评价发生冲突.幼儿的心理就会失去平衡.再也听不进半点批评的话。时间一长.遇到挫折和困难.则不具备承受和坚持的勇气.而表扬也就适得其反了。同样.批评是从反面进行消极的强化.寄寓着教师的爱心.应该是善意的。过分严厉的训斥和一味的指责.超出孩子的承受能力.就会造成孩子的心理负担过重.进而伤害孩子的自尊心和上进心.孩子也失去了前进的自信和勇气。真诚是表扬与批评的情感基础表扬与批评都必须是真诚的.是对孩子取得成绩或犯有错误时自然而真实的反应.而不是当作成人控制孩子的手段。心理学家发现.容易被孩子们认为是不真诚的表扬或批评往往具有以下特征：表扬或批评都使用得过于频繁.表达得过于夸张或泛化.根本不会引起幼儿内心的波动；表扬或批评与教师无意间流露出来的其他言行明显不符等。这很容易造成教师与孩子关系的不融洽.甚至存有情感障碍。即便是对孩子的表扬.他们也不会感到高兴.更不会作为前进的动力。对于批评.更认为是在挑自己的毛病.产生厌恶、反感的情绪。这样的表扬和批评.根本不会取得良好的教育效果。因而.要与孩子建立良好的情感基础.无论是表扬还是批评.都要真诚.充满爱心.让孩子在轻松的氛围中感受到教师对自己的爱。使孩子们明白.表扬或批评.奖励或惩罚.都是为了自己好。这样
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 幼儿教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论