超级画板应用现状调查问卷设计(教师).pdf

超级画板辅助高中圆锥曲线教学使用情况调查 教师 各位老师 您好 本问卷是为了分析目前超级画板辅助高中圆锥曲线教学的现状 从而寻求超级画板辅助高中圆锥曲线教学 的最优模式 以便有效 有目的的改革数学教育教学 给数学教师提供指导和借鉴 请您结合自己的教学 实际 如实填写 在答题卡中选择与您教学实际最相符合的一项 并在相应选项上打 注 每道题目 除特殊说明外均为单项选择题 本问卷采用匿名方式 不做单独分析 只作为研究的分析的依据 不记姓名 所以请您放心填写 对各位 老师在百忙之中给与的配合与支持 在此表示诚挚的感谢 一 选择题 1 您在数学教学中经常使用超级画板吗 A经常B 有时C 很少用D 从未使用 2 您使用超级画板上数学课一般是在什么情况下 A 公开课 B 观摩课 C 教师交流 D 日常教学 3 您喜欢使用超级画板辅助圆锥曲线教学吗 A 喜欢 B 一般 C 不太喜欢 D 不喜欢 4 您使用超级画板制作一课时的课件 需要多长时间 A 两小时 B 一小时 C 半小时 D 更短 5 您使用超级画板制作关于圆锥曲线的课件 主要是想突出圆锥曲线教学的哪些难点 A 动态几何 B 跟踪轨迹 C 文本显示 D 程序运算 6 您操作超级画板熟练程度如何 A 熟练 B 一般 C 不太熟练 D 不熟练 7 在使用超级画板制作课件时 您是否注意其颜色搭配显示的效果 A 特别注意 B 一般会注意 C 不太注意 D 不注意 8 您是否注意到怎么在超级画板中排版布局需要显示的信息 A 特别注意 B 一般会注意 C 不太注意 D 不注意 9 您在教学中如何利用超级画板引导学生理解椭圆的定义的 A 教师演示椭圆生成动画学生反馈 B 教师引导学生探究椭圆生成动画 C 学生自主探究椭圆动点满足的几何 关系教师评价 D 学生自主发现学习教师组织学生交流 10 您在教学中如何利用超级画板引导学生理解椭圆的离心率的 A 教师演示椭圆离心率变化情况学生反馈 B 教师引导学生探究影响离心率变化的因素 C 学生自主探究离心 率教师评价 D 学生自主发现学习教师组织学生交流 11 您在教学中如何利用超级画板引导学生理解双曲线的定义的 A教师演示双曲线生成动画学生反馈B教师引导学生探究双曲线生成 C学生自主探究双曲线动点满足的几 何关系到教师评价 D 学生自主发现学习教师组织学生交流 12 您在教学中如何利用超级画板引导学生理解双曲线的离心率的 A教师演示双曲线离心率变化情况学生反馈B教师引导学生探究影响双曲线离心率变化的因素 C学生自主 探究双曲线离心率教师评价D 学生自主发现学习教师组织学生交流 13 您在教学中如何利用超级画板引导学生理解双曲线的渐近线的 A 教师演示学生反馈 B 教师引导学生探究 C 学生自主探究教师评价D 学生自主学习教师组织学生交流 14 您在教学中如何利用超级画板引导学生理解抛物线的定义的 A教师演示抛物线生成动画学生反馈B教师引导学生探究抛物线的不同生成方式 C学生自主探究抛物线的 生成教师评价 D 学生自主学习教师组织学生交流 15 您在教学中如何利用超级画板引导学生理解抛物线的几何性质 A 教师演示学生反馈 B 教师引导学生探究有关焦点的性质 C 学生自主探究抛物线性质教师评价 D 学生自 主学习教师组织学生交流 16 您使用超级画板主要辅助椭圆教学的哪些部分 A 椭圆定义定义 B 丹麦林双曲实验 C 椭圆离心率 D 椭圆动态轨迹探究 17 您使用超级画板主要辅助双曲线教学的哪些部分 A 双曲线定义 B 双曲线的离心率 C 双曲线的渐近线 D 双曲线动态轨迹探究 18 您使用超级画板主要辅助抛物线教学的哪些部分 A 抛物线定义 B 抛物线的几何性质 C 抛物线的实际应用 D 直线与抛物线位置关系 19 您使用超级画板辅助圆锥曲线教学 主要是利用超级画板的哪些功能 A 动态轨迹作图 B 智能作图 C 自由测量 D 可变文本显示 20 您使用超级画板辅助椭圆教学的时候 主要是在什么课型上使用 A 新授课 B 练习课 C 复习课 D 试卷讲评课 21 您使用超级画板辅助双曲线教学的时候 主要是在什么课型上使用 A 新授课 B 练习课 C 复习课 D 试卷讲评课 22 您使用超级画板辅助抛物线教学的时候 主要是在什么课型上使用 A 新授课 B 练习课 C 复习课 D 试卷讲评课 23 您经常使用超级画板引导学生探究课本上的课题吗 A 经常 B 一般 C 有时 D 很少 24 您使用超级画板引导学生主要探究哪些课题 A 丹麦林双球实验 B 平面切割圆锥 C 离心率对曲线的形状的影响D 圆锥曲线的应用 25 您在使用超级画板辅助教学的时候 如果出现突发事件 比如死机 您是如何应对的 A 自己完全可以处理 B 请别的老师解决 C 请班上学生解决 D 关机不用 26 您在使用超级画板辅助椭圆教学的时候 主要什么模式 A教师演讲学生听讲模式B教师演讲学生反馈交互模式C教师引导学生探究教师点评模式D学生小组探究 教师指导模式 27 您在使用超级画板辅助双曲线教学的时候 主要什么模式 A教师演讲学生听讲模式B教师演讲学生反馈交互模式C教师引导学生探究教师点评模式D学生小组探究 教师指导模式 28 您在使用超级画板辅助抛物线教学的时候 主要什么模式 A教师演讲学生听讲模式B教师演讲学生反馈交互模式C教师引导学生探究教师点评模式D学生小组探究 教师指导模式 29 您认为采用什么模式有利于学生学习圆锥曲线 A教师演讲学生听讲模式B教师演讲学生反馈交互模式C教师引导学生探究教师点评模式D学生小组探究 教师指导模式 30 您认为使用超级画板辅助圆锥曲线教学的时候 课堂的容量有什么变化 A 变大 B 变小 C 不变 D 看不出来变